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1、数学几何图形和数在实际生活中的应用的开题报告,班级：高一（1）班课题名称：数学几何图形和数在生活中的应用小组成员：指导老师：老师,一、问题的提出,不久前，我们刚刚学习数学几何图形的证明。习题中有许多关于几何图形在生活中的应用的例子。从这些习题中，我忽然发现了数学在实际生活有着许多运用。经过老师的启发，为了更好的学习和在生活中运用数学知识，我们决定对此进行研究。自身的认识和应用：,1.建筑中的设计2.美丽的冰花3艺术中的体现,建筑中的设计,美丽的雪花,艺术形式的体现,二、可行性论证,现在数学知识在生活上已发挥着越来越大的作用，我们也会在生活中运用这些知识去解决一些常见的问题。经过与老师的和同学的
2、探讨、分析，我们对课题研究的可行性进行了初步的论证。研究该课题的知识要求课题组成员的分工活动所需要的条件指导老师,我们将聘请余秀英老师作为我们的课题老师,研究该课题的知识要求,通过我们目前对数学知识的了解和学习，还有指导老师的帮助，应该可以达到。我们可先进行初步的了解，然后在老师的指导下进行适当的问卷调查、访谈调查、文献调查等活动。了解数学几何图形及数在实际生活中的应用，寻求这些知识带给我们在生活上的便捷和美感。,back,课题组成员的分工,参与本课题的研究的同学个有所长，并且富有合作精神。经过讨论，大家一致推举叶蕾同学为组长，并确定小组其他成员的分工：保管资料、制作PPT、成果展示：撰写报告
3、、整理资料：访问导师、记录活动过程,back,活动所需要的条件,我们调查活动需要下列物品：各类文献、图片、计算机、录音机、数码相机等。这些物品，我们将在老师和学校的帮助下解决。,三、研究计划,1.研究方法：本课题的研究方法主要采用问卷调查法、访谈调查法及文献调查法。（1）在衢城的几条热闹的街巷发放问卷调查，在进行回收及整理。了解人们对于数学几何图形及数在实际生活中的应用的认知程度。同时，对街头的几户商家进行采访。了解数学知识带给他们的影响。,（2）经过调查整理出相关信息后，再去图书馆或是上网寻找有关的文献资料，接着进行分析和整理。（3）将初步形成的报告交给导师，让其帮忙进行修改，并和导师讨论一些在整理过程中遇到的问题。,3研究进度,4.形成研究成果及形式 论文、调查报告、图片资料、PPT,以上研究方案是我们经过初步研究制定的，可能有些疏漏，我们将在研究过程中不断完善、修改方案。,四研究中可能存在问题,在问卷调查中，可能会有一些人因为对此认识不多而使问卷的真实性受到影响。如何剔除废卷需我们慎重考虑。上述问题可能一时难以解决，但解决它们无疑会使我们的能力得到进一步的提高，因此我们将在研究过程中尝试解决这些问题，使我们的研究取得圆满的结果。,
