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1、,课程目的,教学初衷：最主要与最实际的一点调动学生对插图设计的强烈兴趣。因此，一开始就没指望学生们的作业能多出彩，只要他们对这门课程能长期保持着热情和探索的欲望才是最重要的。,插图设计是处于艺术及设计领域边缘的学科，插图又是可以把设计与纯艺术结合得比较直接的门类之一。随着“读图时代”的到来，在图书杂志、时装展示、广告、音乐以及电视荧屏上，插图画频频亮相，而且越来越多的被应用到各行各业，在人类信息传播的历史过程中插图设计逐渐变得越来越重要。,课程的意义,为“煽动”学生们的学习热情与积极性而着力渲染的章节，譬如：插图在各行业中的应用,服装,包装,音乐,包装,书籍、杂志、报纸、,游戏,玩具,影视场景
2、与光效设定以及分镜头的绘制,海报,网络动画,为“煽动”学生们的学习热情与积极性而着力渲染的章节譬如：国外开设插图专业情况介绍,美国洛杉矶艺术中心设计学院ART CENTER COLLEGE OF DESIGN，PASADENA,为“煽动”学生们的学习热情与积极性而着力渲染的章节譬如：形象设定（吉祥物等单体设计）,中国联通儿童手机业务推广的卡通形象设定及服务说明漫画,儿童饼干“憨熊波儿”的形象设定方案,为“煽动”学生们的学习热情与积极性而着力渲染的章节譬如：影视脚本的绘制,大洋摩托电视广告创意的分镜头,奇瑞QQ电视广告创意的分镜头,在学生对插图设计课程逐渐产生兴趣并有了一定的憧憬与向往之后，告诉
3、他们，万丈高楼平地起还得从最基本的黑白造型练习开始，目的在于让学生掌握归纳与概括的手法（只是所有作业中的一项基本练习）。,训练方法,传统手法与现代表现手法之比较,现代版的12生肖,资源库充分利用网络资源通过网站作为导引,http:/www.cquit.pt.vuhttp:/http:/http:/http:/有许多分类作品与连接 http:/http:/www.artengine.ca/elizagriffiths/index.htmhttp:/www.cire.gshttp:/商业插画 http:/http:/www.gric.at/home_frame.htmhttp:/简单别致的欧洲风格
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