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1、归纳题型,1、要点概括题真实性（1）理清作品陈述的基本事实，把握传主的人生经历；（2）分析传主的性格、情感，把握传主的性格、情感与基本事实之间的关系；,理清传记陈述的基本事实：传记一般采用顺叙的写法。因此，对显示传主重要生平事件、命运转折、至关重要的思想精神活动的那些时间，应重点标示出来，这样可以迅速理清文章脉络，把握传主的主要生活历程。在梳理主要事件时，要抓时间词语，抓地点以及相应发生的事件，运用合并同类项法，概括出主要事件。,分析传主形象特点（性格、精神品质等）：明确方法1：抓评议性、概括性的词句。明确方法2：抓传主在事件（主要事件）中的表现与细节描写。阅读传记时要学会把握作品中具有典型意
2、义的事件细节，并对这些细节加以仔细思考。例如，这一细节表现了人物怎样的精神品质，起到什么作用等。,明确方法3：抓传主背景与作者意图。分析传主特点时，还要知人论世，即结合传主的年龄、身份、传主所处的社会背景等判断。此外，作者意图也会影响我们对传主特点的判断。作者会通过材料取舍，通过评议概括等方面的词句向读者传递其意图。明确方法4：抓传主与他人的关系。我们在分析传主特点时还可以从传主与其他人物关系的角度入手。,审清题型，看清题目要求理清文章思路，找准答题区间语言精炼准确（合并同类项法），可用原文语言作答看分答题分点答题力求全面,简、准、全,2、作用鉴赏题,文学性通过分析作品的选材、表现手法、修辞技
3、巧、语言特色等艺术形式，了解作者这样处理的意图；,作用鉴赏题型（1）手法的作用（2）语句的作用（3）选材的作用（4）如何整体鉴赏一篇传记所有的作用都将体现传主的精神，这是传记的主旨内容。点明手法+分析总分,（1）手法的作用,答题步骤：何种手法（细节，某种描写，对比等）体现传主的精神、形象有何效果（加强了文章的文学色彩，使形象真实的同时更生动鲜明，更有人性化。）,练习解答,20、重视细节描写是传记的写作要求之一，请在文中找出两处，并分析其作用。答：1、罗丹：盘腿坐在餐桌边，全神贯注地画了起来。2、这个细节活灵活现地表现了罗丹对绘画有着浓厚的兴趣，塑造了酷爱绘画的小罗丹形象。（传主）3、让人有如见
4、其人之感，更好地感染读者。（效果）,塑造人物的方法,肖像描写 行动描写 突出人物性格，正面描写 语言描写 使形象血肉丰满 心理描写 细节描写 自然环境 环境 烘托侧面描写 社会环境 他人（衬托）,现代文中细节描写作用,1）突出人物的性格。生动的细节描，使人物个性丰满、越鲜明。(传记、小说等都适用)2)深化主题，有力地表达中心。（传记、小说等都适用）3)推动故事情节的发展。（小说适用）4)真实性。（传记适用）5)自然景物、环境的细节描写除了营造典型环境之外，还起到象征社会环境、烘托人物心情作用。（传记、小说、诗歌等适用）,（2）语句的作用,重要的句子是指在文中起重要作用的关键性语句，通常是指：使
5、用了特殊的修辞格、内涵较为丰富的关键句等。与主旨相关的句子。重要句子的含义，指的是透过句子的字面意思所表达的深层内涵。表层含义+深层含义（与传主的关系）,句子（或细节）在文中的作用：答案要从三个方面去考虑：一是在内容上，突出传主的某种精神品质，表达主题（尤其是小说）等；二是在结构上，根据句子的位置，在前面可以是统领全文、引出下文，奠定某种感情基调、渲染气氛等；在中间可以是为下文作铺垫（埋伏笔）、承上启下、过渡、开启下文等，在结尾处的可以是呼应前文、点题、卒章显志、画龙点睛等作用；三是表现手法（修辞手法）的角度，去阐述效果。（先分析这个句子有无使用了某种表现手法、修辞手法，有就讲，无不讲。）,（
6、3）选材的作用（事件类）,什么样的材料更符合主旨，更符合作者的写作意图 更真实有说服力,选材的处理：详略得当,传记的选材是与主题密切相关的。对中心有用的，与主题特别密切的材料，是主要内容，则需浓墨重彩地渲染，要详细写；与主题关系不很密切的材料，是次要内容，则轻描淡写，甚至一笔带过。详写读者陌生，不为人知 符合写作意图（主题）/突出传主性格 典型略写 读者熟悉 不符合写作意图（主题）不典型,引用：在传记中，直接采用大量原始材料引用，可以更好地突出人物的特点，揭示人物的精神面貌，对人物做出客观公正的评价。此外引用诗词，可以从侧面烘托和丰富作品的思想精神，使传记显现出一种古朴文雅的风格。引用故事，可
7、以增强文章的活泼度，使文章更具有可读性。引用传主在书信、日记中的表白，它可以印证作者的观点，也可以使传记具有更为真实感人的力量。,（4）如何整体鉴赏一篇传记？,内容上：如何再现某人什么样的一生和什么样的伟大人格，展现了什么样社会风貌等。内容深刻真实，给人以深刻启示。写法上：结构上严谨流畅，重点突出，层次分明等。语言上，富有情感和含蕴，表现力强，生动形象等。选材上，精当，说服力强等。表现手法上,3、语言特色题首先明确传记类别，了解不同类别传记具有的不同特点。在此基础上结合具体文本加以辨别分析。如，自传采用第一人称，语言或幽默调侃或自然亲切，通常以记叙为主，兼有描写抒情，表现了传主或坦荡磊落，或谦
8、逊谨慎的精神；他传采用第三人称，语言或朴实自然，或文采斐然，表现了作者对传主的敬佩、赞许、肯定之情。熟记下列术语：诙谐幽默、平易晓畅、含蓄典雅、尖刻犀利、清新明快、朴实无华传记的语言特色：通俗，平实，准确，概括，真实,4、传记探究题,探究，在词典里的解释是：探索追寻。所谓“探究”，就是有“我”有“思”的解读。2008考试说明：阅读评价中外实用类文本。了解传记、新闻、报告、科普论文等实用类的文体基本特征和主要表现手法。准确解读文本，筛选、整合信息。分析思想内容、构成要素和语言特色，评价文本产生的社会功用，探讨文本反映的人生价值和时代精神。这里的“探讨文本反映的人生价值和时代精神”是以前考纲所没有
9、的要求，接下来对本考点提出具体要求：从不同的角度和层面发掘文本的深层意蕴。探讨文本反映的人生价值和时代精神。探究文本中的疑点和难点，提出自己的见解。,探究题按开放程度基本可分限制型、半开放型、全开放型三种。、限制型。阐述的信息主要从文本概括。,、半开放型。半开放型探究题答题思路可概括为：亮出观点引据论述联系现实总结陈词。观点：明白无误地表明观点。这是第一个得分点。引据论述：充分利用原文信息，恰当引用论据，有条理地陈述。言之有据，言之成理，是得分的关键点。（传记多从表现传主精神品质来谈）联系现实：遵循“内引外联”的原则，除了引用文本，还要合理联系生活现实。小结：回扣观点，简要作结。,答题要领“一认为、两结合”,有自己明确的观点。“我认为”总体陈述理由。结合文本或文本的具体事例作合理分析。结合自己经验和实践分点列出事实依据。语言通顺流畅，规范表述，书写工整。,、全开放型。（观点+分析）这种探究题只要紧扣要求，思想健康，表达简明连贯得体，条理清晰，即可符合要求。注意：不管是哪种类型：观点+分析（结合文本或联系现实和知识储备）分析部分要分点作答。,
