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1、,白浪中学,第二节 从种到界,颜克存,在植物所有的类群中，能产生种子的植物称为_它又分为_和_；另一类则是_植物，靠_繁殖后代，它又分为_植物、_植物和_植物。玉米、向日葵与松树相比，前两者种子外有_包被，所以称为_植物。而玉米与向日葵相比，向日葵种子内有_子叶，所以称为_植物，而玉米则为_植物。,复 习,为了科学地将生物进行分类，弄清生物之间的亲缘关系，生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级的分类单位。将生物分为植物界、动物界和其他的几个界。每个界又被分为六个更小的等级，它们从大到小依次是：门、纲、目、科、属、种。如植物界中有若干个门，每个门的所有植物都有一些共同特征。在一个门
2、里，可能会有成百上千个生物，但是在每个种里，只有一种生物（一种生物便是一个物种）。因此，“种”是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系是最密切的。,从上表可以看出，马这个物种，在分类上隶属于马属、马科、奇蹄目、哺乳纲、脊索动物门的脊椎动物亚门、动物界。同样，植物的每一个物种，也可以用同样的方法，归属于相应的属、科、目、纲、门、界之中。例如，桃在分类上隶属于梅属、蔷薇科、蔷薇目，双子叶植物纲，种子植物门的被子植物亚门。,界,门,纲,目,科,属,种,界,门,纲,目,科,属,种,生物的分类等级,林奈和他的双名法,属名,种加词,命名人,Salix babylonica L.,垂柳 杨柳科,瑞典著名植物学
3、家17071778,？,马 种,？,马 种,马 属,？,马 种,马 属,马 科,马 种,马 属,马 科,奇蹄目,归 纳 小 结,一、生物分类的单位二、分类依据 三、分类意义,1、七个等级：界、门、纲、目、科、属、种 2分类的基本单位 种,形态结构特征,反映生物间的亲缘关系和进化地位,1、生物分类的基本单位是（）。A.属 B.种 C.门 D.纲2、在动物的分类等级中，（）包括的动物共同特征比较多。A.纲 B.科 C.界 D.种3、从生物在分类上的位置，可以了解生物间的（）关系。A.生存环境 B.亲缘 C.外形 D.习性,反 馈 检 测,B,D,B,四、识图,（1）在分类等级中，生物种类最多的 单
4、位是_.其内生物体之间 的差异最_，生物之间的共 同特征最_。（2）生物种类最少的单位是_，其内生物体之间的差异最_，生物之间的共同特征最_。（3）长耳鸮与猫头鹰、蜻蜓、狮子之间 的亲缘关系，由近到远的排列顺序 是_。,长耳鸮、猫头鹰、狮子、蜻蜓,再给它们找找伙伴啊,奇蹄目,哺乳动物纲,鸟纲,两栖纲,爬行纲,鱼 纲,脊索动物 门,界,门,纲,目,科,属,种,1.在这七个等级种，你认为哪个等级生物的共同特征多？哪个最少？,2.你认为哪个等级的生物种类最丰富？,植物界 动物界,环节动物门 脊索动物门 扁形动物门,哺乳动物纲 鸟纲 两栖纲 爬行纲 鱼纲,奇蹄目 偶蹄目,鹿科 马科,鹿属 马属,梅花鹿,生物分类的单位有哪些？请按从小到大的顺序进行排列。什么是分类的最基本单位？马有野马和家马之分，家马还有多个品种，那么它们都同属一个物种吗？一个物种就是一个生物，这句话对吗？如果不对，应该怎样理解？植物标牌上除了植物的名称，上面还写了分类单位中的哪一个等级？同种中的生物个体之间的亲缘关系近，还是同界中的生物个体之间亲缘关系近？对生物进行分类有什么意义？在你所学的范围内，生物可以分为哪几界？你是怎样把这几个界分开的？你能说出你学过的动物中有哪些门吗？列举你所学过的动物分类中的纲的名称。,
