《浦东高一暑假补习班物理前三章复习汇总.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浦东高一暑假补习班物理前三章复习汇总.ppt（39页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、,第一章运动的描述复习,质点,1.理想模型：2.条件：,3.说明:高中阶段，我们只能研究简化为质点的物体的运动，因此，如果没有特别说明，都可以把物体视为质点来处理。,以有质量的点代替物体。,物体的大小,形状对所研究问题的影响可以忽略不计的，可视为质点。,例：下列关于质点的说法正确的是A.质点是一个理想模型，实际并不存在B.因为质点没有大小，所以与几何中的点没有区别C.凡是很小的物体（如电子），皆可看做质点D.如果物体的大小、形状对所研究的问题属于无关或次要因素，即可把物体看做质点,定量,定性,参考系与坐标系,描述运动时，假定不动作为参考的物体,1.参考系：,3.说明：描述物体的运动选择参考系时
2、，应 遵这样的原则：选择前有任意性，选择后有惟一性，同时兼顾合理性。一般情况下往往选择地面或地面上静止不动的物体为参考系。,为定量描述物体运动而在参考系上建立坐标,2.坐标系：,例：坐在行驶的列车里的乘客，看到铁轨两旁的树木迅速后退，“行驶的列车”和“树木迅速后退”的参考系分别为 A.地面、地面 B.地面、列车 C.列车、列车 D.列车、地面,时刻与时间,1.时刻（某一瞬间）：时间轴上的点表示时刻2.时间间隔（一段时间）：时间轴上的一条线段表示时间间隔,例：在时间轴上找到 1.前3s 2.第3s内 3.第3s初 4.第3s末 5.第2s末,例：下列描述中指时间的是A.会议准备在什么时间召开B.
3、会议准备召开多长时间C.主席在什么时间作报告D.主席的报告预计多长时间,2.标量和矢量的区别：矢量有方向，而标量无方向 要描述一个矢量，必须有大小、方向两个方面 只有大小、方向都相同时，两个矢量才相同 运算法则不一样,标量与矢量,1.标量：只有大小、没有方向的物理量 矢量：既有大小、又有方向的物理量,3.注意：电流、磁通量虽然有大小，也有方向，但是是标量。,位移与路程,1.位移：,表示物体位置的变化，用从起点到终点的有向线段表示，是矢量。,物体运动轨迹的长度，是标量。,例：下列说法正确的是A.位移是矢量，位移的方向即为质点运动的方向B.路程是标量，其值是位移的大小C.质点做单向直线运动时，路程
4、等于位移的大小D.位移的值不会比路程大,x x2 x1,2.路程：,速度,平均速度、瞬时速度,例：由速度公式 可知A.V与X成正比 B.物体的速度由X决定C.V的方向与X的方向相同 D.V与t成反比,1.物理意义：,2.定义式：,3.方向：,4.分类：,描述物体运动的快慢。即物体位置变化的快慢,物体运动的方向,5.注意：瞬时速率与平均速率的区别,打点计时器及纸带的处理,1.电磁打点计时器、电火花计时器,2.纸带的处理：,A B C D E F,例如求D点的速度：,加速度,3.方向：,描述速度变化的快慢（速度的变化率）,4.注意：加速度不变的为匀变速运动。若a、v 同向，则为加速运动；若a、v
5、反向，则为减速运动。,例：若汽车的加速度方向与速度方向相同，当加速度减小时A.汽车的速度也减小 B.汽车的速度仍在增大C.当加速度减小到零时，汽车静止 D.当加速度减小到零时，汽车速度最大,1.物理意义：,2.定义式：,与速度变化v 的方向相同。,图象,x/m,v/m/s,d表示物体向反方向做匀速直线运动,交点表示三个运动质点相遇的时间与位移,c表示物体静止,a,b表示物体做匀速直线运动，斜率表示速度,a,b表示物体做匀加速直线运动，斜率表示加速度,c表示物体做匀速运动,d表示物体做匀减速运动,交点表示三者的速度相同,两种图象的区别,位移-时间图象,速度-时间图象,第二章节复习,本章四大专题,
6、一、匀变速直线运动的基本公式和推论,三、纸带、类纸带问题,二、图像问题,四、追及相遇问题,匀变速直线运动,定义:沿一条直线运动,且加速度不变的运动,特点:加速度恒定不变,速度随时间均匀变化,公式,速度:,位移:,分类,匀加速直线运动：速度与加速度方向相同,匀减速直线运动：速度与加速度方向相反,速度位移:,2.时间中点的瞬时速度,1.平均速度:,（只适用于匀变速）,3.相邻的相等时间T内的位移差X是一个 常数：X=aT2,特例,自由落体运动,竖直上抛运动,（且方向竖直向上）,自由落体运动,定义:物体只有重力作用下从静止开始下落的运动,特点:,匀加速直线运动,重力加速度g,方向:竖直向下,大小:,
7、同一地点,g值相同,随纬度增大而增大,随高度增大而减小,一般取g=10m/s2,规律,v-t 图象可知道哪些内容?,可知物体初速度；,可知对应时刻的瞬时 速度；,它的斜率表示加速度；,可判断物体运动性质；,图线与t轴包围的面积在数值上等于t 时间 内的位移。,如图为两个在同一直线上运动的物体a和b的v-t图象，从图可知()A速度方向相同，加速度方向相反B速度方向相反，加速度方向相同C速度、加速度方向均相同D速度、加速度方向均相反,图221-,A,研究匀变速直线运动的简捷方法（推论的妙用）,方法1.平均速度法,例1：2006年我国自行研制的“袅龙”战机04架在四川某地试飞成功。假设该战机起飞前从
8、静止开始做匀加速直线运动，达到起飞速度v所需时间为t，则起飞前的运动距离为（）Avt BC2vtD不能确定,B,例2.升降机从静止开始上升，先做匀加速运动，经过4秒钟速度达到4m/s，然后匀速上升2秒，最后3秒做匀减速运动直到停止，求升降机上升的总高度。,例3.一辆汽车以72km/h的速度行驶，因刹车并最终停止运动，已知刹车是a的大小为5m/s2,则从开始刹车经过5s时，汽车的位移是多少？,方法2.利用X=aT2（相同时间段T）,例1：一个做匀变速直线运动的物体，第3s内的位移为7m，第5s内的位移为11m，第10s末物体到达终点，求物体运动的加速度？,例2.有一个做匀变速直线运动的质点，它在
9、两段连续相等的时间内通过的位移分别为24和64，连续相等的时间为4，求质点的加速度大小。,方法3.逆向思维法,把减速运动看成逆向的加速运动来处理,例1：一物体做匀减速直线运动，初速度为10m/s，则物体在停止前2s内的位移是多少？,例2：火车刹车后 7 s 停下来，设火车匀减速运动的最后 1 s 内的位移是 2 m，则刹车过程中的位移是多少米？(98m),第一个T内、第二个T内、第三个T内 位移之比为：,X:X:X=1:3:5,从静止开始通过连续相等的位移所用的时间比为,t1:t2:t3=1:,4做匀减速直线运动直到静止的质点，在最后三个连续相等的运动时间内通过的位移之比是_,5.子弹恰好能穿
10、过三块同样厚的木板，设子弹在木板里运动的加速度是恒定的，则子弹依次穿过三木板所用的时间比为：_,5:3:1,屋檐定时滴下水滴，当第5滴正要滴下时，第1滴刚好落到地面，而第3滴与第2滴分别位于高为1m的窗子的上沿和下沿，问：（1）此屋檐离地面多高？（2）滴水的时间间隔是多少？,3.2m 0.2s,练习：一辆汽车在十字路口遇红灯，当绿灯亮时汽车以4m/s2的加速度开始行驶，恰在此时，一辆摩托车以10m/s的速度匀速驶来与汽车同向行驶，汽车在后追摩托车，求：(1)汽车从路口开始加速起，在追上摩托车之前两车相距的最大距离是多少；(2)汽车经过多少时间能追上摩托车?,解：(1)速度相等时距离最大，,12.5m,(2)追上时二者位移相等，,5s,受力分析物体的平衡,例1如右图所示，半圆形支架BAD，两细绳OA和OB结于圆心O，下悬重为G的物体，使OA绳固定不动，将OB绳的B端沿半圆支架从水平位置逐渐移至竖直位置C的过程中，分析OA绳和OB绳所受力的大小如何变化,例2一个成人与一个小孩分别在河的两岸拉一条船沿河岸前进，成人的拉力为F1400N，方向如图甲所示(未画出小孩的拉力方向)，要使船在河流中平行于河岸行驶，求小孩对船施加的最小力的大小和方向,
