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1、现代物流的含义 课 件 制 作：樊本香 授 课 人：樊本香,一、【说 教 材】,本课题选自高等教育出版社中等职业学校现代物流专业、紧缺人才培训系列教材，由杨穗萍主编的现代物流基础中的第二章第一节。本节共有三个知识点，我计划用2学时完成，今天我说课的内容为第1学时现代物流的含义。要求学生通过本节课的学习，理解物流在国民经济发展中的地位和作用，明白物流是企业的第三利润源泉。该课是对前面所学知识的综合应用。,【教 材地位】,【教学目标】,知识目标:1掌握现代物流的含义。2.理解物流在国民经济发展中的地位和作 用。能力目标:1培养学生能够对各种物流案例进行定性 分析的能力。2让学生认识到物流是灵活多变
2、的、开发 学生的创造性思维。德育目标：激发学生学习物流专业的兴趣，培养学生仔 细认真的学习习惯。,【教材分析】,教学重点：现代物流含义的理解。教学难点：物流在国民经济发展中的地位和作用 教学关键：1、通过物流给生产生活提供保障的案例，去分析和认识物流在国民经济中的地位 和作用。2结合实例分析现代物流概念。【教 具】根据本节内容，制作课件辅助教学。,二、【说 教法与学法】,教法：从课题的客观要求和学生的学习实际出发，运用“五变教学法”，充分运用案例、游戏等辅助教学，加大课堂练习量，在整个教学过程中，全部运用分组抢答式，进一步调动学生的学习积极性。学法：由于学生获得知识的过程是由少积多、由浅入深的
3、循序渐进的过程。学生通过预习已基本掌握了现代物流的基础知识，因而在学习本课时，应充分调动学生的积极性、主动性，让学生展开讨论，大胆发言。培养其创新思维和自学能力，体现学生在课堂上的主体地位。,【说教学过程】,教学思路：本节课我按照创设情境-提出质疑-讨论 研究-实践寻求-教师点拨的思路讲课,第一步：创设情境，引出课题 教师引导学生回忆：物流什么时候成为人们关注的焦点？你是从哪里第一次听说物流的？（引起学生兴趣，引发学生思考讨论）。最后找一名走读生上讲台向全班同学介绍从网上查到的“物流的起源”。通过介绍让学生对物流的作用有个初步了解，自然导入课题。,第二步：提出质疑，分组讨论（对知识的第一次理解
4、）,教师播放海尔物流案例动画（6分钟）,预计问题,1：海尔物流实施了哪些流程再造？2：海尔物流取得了哪些成效？3：学生在书店翻阅物流专业资料时，有可能看到 有个地方提到第四方物流，那么第四方物流是 负责哪些工作的？4、海尔物流案例在本节中的作用,解决问题 通过海尔物流案例说明物流在企业发展中起着至关重要的作用，它是企业发壮大走向成功的一座桥梁，从而增强学生学习物流专业的信心。,第三步：讨论研究，拓展引伸（5个问题）（对知识的第二次理解）,问题1:讨论现代物流的含义 分别找学生解答物流的三个不同的含义，检查学生的课前 预习及查阅资料情况，教师明确定义。问题2：找学生把上网查到的1999年9月6日
5、“我国首次 72小时网络生存测试”报道内容复述一遍，学 生共同讨论此报道说明了什么问题。教师明确结论：网上购物-物流是瓶颈 通过这个案例可以锻炼学生的语言表达能力和对 问题的分析能力。,问题3：学生观察物流业务图，描述物流过程。,学生讨论：商店或网上出售的商品是从哪里来的？这些 商品用什么方式送到商店和客户手里？这样设计可以进一步增强学生对物流知识的求知 欲。,问题4：学生讨论抢答物流在国民经济中的地位，并能分析两个图中的物流过程。,商流解决大米的所有权由生产者转到消费者的问问题,物流解决生产和消费的空间距离和时间上的不同步,东北的大米,南方广州,季节生产,春节消费,流通,1000多公里,a、
6、收割过年：时间间隔 储存解决,b、东北产地南方消费者餐桌 空间间隔 运输解决,c、所有权从东北生产者南 方消费手中者 社会间隔 商流,（1）流通中的物流,（2）生产系统中产品的物流过程,原材料库,产成品库,甲车间加工,乙车间加工,原材料运,半成品运,产成品运,通过对这两种物流过程的分析，让学生明白物流的顺畅与否直接关系到社会生产能否顺利进行，社会经济能否迅速发展。,意义：,问题5：学生讨论抢答物流在国民经济中的作用,预测问题：学生不明白什么是第一利润源泉、第 二利润源泉、第三利润源泉？解决问题：教师课前查找资料，课堂上给予学生 解释。,第四步：课堂互动，实践寻求（对知识的第三次理解）,请10名
7、同学上讲台分两组，一起做计时物流游戏比赛（给每人手上贴上标签，分别代表供应物流、生产物流、销售物流、回收及废弃物物流）.游戏做完后让学生抢答此游戏说明了什么问题？通过这个游戏可以让学生明白：1、要想干好一项工作，不仅需要严谨、务实 的工作态度，还需 要灵活的头脑，同学之间要互相帮助。2、企业运用物流的最终目的是用最低的成本，为企业创造最高 的利润。,第 五 步：教师点拨：,布置作业、拓展课堂 1、使用配套现代物流基础学习指导与练习第二 章 习题：（一）填空题：1-3（三）辨析题：1-32、预习现代物流的基本特征，查找资料思考解决：a、现代物流与传统物流相比具有哪些特征？b、如何理解现代物流的基本特征？c、海尔物流在企业的运作中起到了什么作用？,学生小结，巩固知识（对知识的第四次理解）,【说板书设计】,现代物流的含义A组问题 B组问题 C组问题 1、1、1、2、2、2、A组得分 B组得分 C组得分,谢谢！,
