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1、生理学,1,2016-2017学年第一学期生理学教研室,个人简介,滕旭 生理学博士 副教授 硕士生导师19962001 河北医科大学 临床医学专业本科20012005 河北医科大学 生理教研室助教20052010 北京大学医学部 生理学专业硕博连读20102012 河北医科大学 生理教研室讲师2012至今 河北医科大学 生理教研室副教授研究领域：心血管内源性保护机制（请提供姓名、班级）个人主页：,2,第一章 绪论,3,学习目标,了解生理学的概念、内容、在医学中的作用熟悉体液的分布及其特点掌握内环境和稳态的概念，熟悉稳态的生理意义掌握生理功能的调节方式、特点、举例；掌握反射的概念、结构基础、反射
2、与反射弧的关系熟悉体内控制系统的种类、优缺点，掌握正反馈、负反馈的概念、生理意义、举例,4,生理学（Physiology）,学什么？研究生物体及其各组成部分正常功能活动规律的一门科学功能：系统、器官机制：细胞、分子调节：整体实验性科学为什么学？是一门重要的基础医学理论课程,5,诺贝尔奖中生理学重大发现对医学的影响,1923年发现胰岛素1930年发现人类血型1998年NO在心脏血管中的信号传递功能（促进新药研发）2005年幽门螺旋杆菌以及对消化性溃疡病的致病机理,6,生理学（Physiology）,怎么学？心态：大学 轻松目标：学习 考试为成为一名医生积累必要的基础知识知识掌握的层次：记忆；理解
3、；应用能力：自主学习发现问题：质疑精神解决问题：探索精神,7,第二节 机体的内环境和稳态,机体的内环境（internal enviroment）细胞直接接触和赖以生存的环境，即细胞外液各部分体液彼此隔开，又相互沟通内环境的稳态（homeostasis）理化性质的相对恒定状态（动态平衡）内环境 各水平,8,60%,1/4,3/4,第三节 机体生理功能的调节,生理功能的调节方式神经调节（neuroregulation）基本方式：反射（reflex）机体在中枢神经系统的参与下，对内、外环境刺激所做出的规律性应答结构基础：反射弧（reflex arc）感受器；传入神经；中枢；传出神经；效应器特点：迅速
4、，精确而短暂,9,生理功能的调节方式,生理功能的调节方式体液调节（humoral regulation）激素（hormone）特点：缓慢，持久而弥散神经-体液调节（neurohumoral regulation）交感神经支配甲状腺、肾上腺髓质,10,生理功能的调节方式,生理功能的调节方式自身调节（autoregulation）骨骼肌/心肌初长度对肌肉收缩产生张力的调节肾动脉灌注压在80180 mmHg范围内变动时，肾血流量基本保持稳定特点：幅度和范围都较小三者相互配合，使生理功能活动更趋完善,11,二、体内的控制系统,控制论（cybernetics）,12,二、体内的控制系统,反馈（feedb
5、ack）控制系统优点：闭环系统（closed loop system）自动控制缺点：滞后，波动前馈（feed-forward）控制系统优点：快速，预见性缺点：可能发生失误,13,反馈控制系统,负反馈（negative feedback）受控部分发出的反馈信息调整控制部分的活动，最终使受控部分的活动朝着与它原先活动相反的方向改变维持稳态：血压的调节；血糖的调节调定点（set point）,14,反馈控制系统,正反馈（positive feedback）受控部分发出的反馈信息调整控制部分的活动，最终使受控部分的活动朝着与它原先活动相同的方向改变“滚雪球”效应：快速达到最大效应对稳态维持有间接作用排尿、排便反射血液凝固分娩动作电位的形成排卵,15,小结,知识点1：内环境和稳态记忆：内环境和稳态的基本概念；体液的分布理解：稳态是一种动态平衡（辨证、整体的观点）；体液的分隔和相互沟通应用：稳态与疾病诊断和治疗知识点2：生理功能的调节方式记忆：三种调节方式及其媒介、特点；反射的概念，反射弧的组成理解：三种调节方式对稳态维持的意义；反射与反射弧的相互关系应用：三种调节方式的举例；反射的临床应用,16,小结,知识点3：体内的控制系统记忆：正反馈、负反馈的概念；反馈和前馈的优缺点理解：正反馈、负反馈在维持稳态中的作用应用：正反馈、负反馈、前馈举例,17,
