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1、,LED实训,自动化学院,课程编码：S110201,一、课程介绍,二、课程内容,三、课程教学实施,四、教学团队,五、实训条件,六、课程特色,目录,自动化学院,一、课程介绍,服务专业电气自动化技术专业,课程编码S110201,课程名称 LED实训,1、课程基本信息,2、课程性质 LED实训是电气自动化技术专业的一门专业核心课程，为实践课。其目的是着重提高学生在LED技术方面的实践技能和科学作风，培养学生综合应用理论知识解决实际问题的能力，逐渐熟悉开展科学实践的程序和办法，使学生具备从事LED工作所需的基本知识、基本方法和基本技能，为今后从事生产技术工作打下必要的基础。,一、课程介绍,LED实训,
2、一、课程介绍,3、先后课程关系,素质目标,了解LED发展、概念、分类和技术指标，了解LED显示屏相关术语；掌握Visionshow软件的使用。,4、课程目标,能力目标,知识目标,能够制作网线；能够组装、调试LED显示屏；会查阅LED显示屏工程材料价格，了解工程预算表的制作流程。,踏实肯干、吃苦耐劳和爱岗敬业的精神；团队协作能力；自觉遵守8S，树立良好的职业道德与职业素质,一、课程介绍,二、教学内容,1、内容选取 LED实训是与包头和中控制有限公司共同开发的一门实践课程，内容的选取是根据我国LED行业发展现状，结合当前LED屏组装及调试的工程实际，选择室外单色屏、双色屏进行组装、调试训练；通过查
3、阅LED显示屏工程材料价格，了解工程预算表的制作流程。,二、教学内容,2、内容要点及课时分配,二、教学内容,3、教学重点 LED屏的组装、Visionshow软件的使用，工程预算。4、教学难点 使用万用表测试硬件故障；软件调试中故障的排除。,三、课程教学实施,自动化学院,1、学情分析,学生喜欢实操型课程，动手能力强 对技能课程有较深厚的兴趣,对课程中涉及概念、计算不感兴趣缺乏细心与耐心、克服困难的信心不足,具有一定的计算机使用基础和网络知识,三、课程教学实施,2、教学方法、手段,小组学习,引入微课,示范教学,角色互换,三、课程教学实施,3、教学考核,四、教学团队,1、职称结构 副教授1人，讲师
4、4人，工程师2人（企业），助教1人；2、年龄结构,该教学团队是职称结构、年龄结构合理。,3、“双师型”教师：6人,校企合作实训基地,五、实训条件,六、课程特色,1、以岗位职业标准和真实工作过程导向，全面培养学生职业能力 依据岗位职业标准和真实生产过程对学生进行全面的职业能力的培养，有利于提高学生的职业能力，在培养理念、课程改革、管理模式等方面作出了适应社会需求的变革。,六、课程特色,2、独具特色实训教学模式 按照生产企业的真实工作过程组织教学，学生在实训过程中，对真实的生产过程进行学习，在进入企业之后能尽快的适应。改变原有教学环节与生产企业脱节的现象。,Add your company slogan,请各位领导、老师批评指正！,
