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1、第1课时 社会伴我长大,1.D 2.D 3.C 4.B 5.A 6.C 7.C 8.这种说法不对。因为我们每个人从出生之日起，就生活在社会这个大家庭中。一个人的存在之所以有意义，与其说是靠他个人的力量，还不如说是由于他是人类社会群体的成员。人虽身在空间站里，但在太空飞行驻留是广大科技工作者集体智慧的结品，许多技术操作和心理交流仍然与地球上的人们同呼吸、共命运，始终没有脱离社会而存在。9.问题一：如：由学龄前儿童群体变成学生群体等。问题二：如：由学生群体扩展为加入义工群休、网络群休等。问题三：相同点：都属于同一家庭组织群体等。不同点：父母属于某一职业群体，自己属于某一学生群体等。,拓展与探究 问
2、题一：家庭、学校和社会三面镜子。问题二：“孩子、学生、公民”，是中学生在学生时代的三个不同角色，“新三好，对三个角色都有不同的要求，比以前单纯以学生的学习成绩作为评“三好”的唯一标准更全面。这种标准更符合与时俱进的精神，体现素质教育的要求，能正确引导青少年做新时代的合格公民。“新三好”值得在更大范围甚至全国推广。（回答言之有理即可）问题三：略。（评价要点：“好孩子”“勤俭+孝敬”；“好学生”“合格+特长”；“好公民”“公德+责任”）,第2课时 社会是个大舞台,基础训练 1.A 2.A 3.B 4.D 5.D 6.D 7.C 8.B 9.人从出生到去学校上学之前，对社会的认识以及受到的教育主要来
3、自家庭，所以我们把家庭说成是人生的第一所学校。家庭是我们社会生活的第一站，而学校生活和社区生活是我们社会生活的一部分，也是我们家庭生活的延伸，因此，我们又把学校和社区看成我们的家。10.问题一：父母与子女之问的分歧称为“代沟”。原因：主要是子女与父母不同角色之间因为思想现念产生差异，缺乏了解和沟通所造成的。问题二：伤害子女与父母的感情，影响子女学业和家庭和谐。,问题三：如果不同角色对不同于自己的观点怀有尊重、包容乃至悦纳的心态，就可能消除分歧。作为父母，应该更多地了解子女的特点并努力把握时代特点和时代观念，不断学习进步，同时调整好身心状态，争取以乐观、开朗和信任的态度对待子女；作为子女也要体谅
4、、关心父母，采用合适的办法引导父母了解自己，了解时代观念。同时，对白己的年轻和肤浅需要有清醒深刻的认识。,拓展与探究 问题一：“虚拟空间”的含义：一群主要凭借计算机网络彼此沟通的人们，他们彼此有某种程度的认识、分享某种程度的知识和信息，在很大程度上如同对待朋友般彼此关怀，从而所形成的团体。问题二：表达诉求、展现自我、联络沟通、信息共享等。问题三：网络具有开放性，参与人员成分也很复杂，因此不能随心所欲。所以网络的参与者也必须和现实世界一样遵循共同的规则，这样才能营造友好、团结、文明的网络空间。,第1课时 变化的社会角色,基础训练 1.D 2.D 3.D 4.B 5.D 6.B 7.D 8.D 9
5、.问题一：在成长过程中，人们的社会角色总是在不断变化。社会刊我们的要求，我们所承担的责任也会发生变化，我们的想法和行为也会有所改变。问题二：她可以通过休会同一个角色的成长过程，感受角色的变化；也可以通过扮演不同的社会角色，感受角色的转换。,第2课时 不同角色的相互理解基础训练1.B 2.D 3.D 4.A5.问题一：社会安排：学生。自我选择：历史与社会课代表、学校卫生监督员、艺术家。与生俱来：性别、民族、女儿。问题二：原因：不同时代的人在生活方式和思想观念上有一定的差异。办法：加强沟通，相互理解。拓展与探究 问题一：年轻人与长辈两代人生活的时代背景不同，会有不同的人生观、价值观和生活习惯，对事
6、物有各种不同的看法，这是社会上十分普遍的现象。问题二：消除代沟，应由长辈和晚辈共同努力。孩子对长辈要尊敬孝顺，老人对孩子要关怀爱护，还应该彼此谅解，要尊重各自的想法和生活方式，不要把自己的想法和做法强加给对方，这样矛盾才会缓和甚至消失。只要双方能彼此理解，代沟就会逐步消除。,第3课时 演好自己的角色基础训练 1.B 2.B 3.D 4.B5.D 6.不对。作为中学生，学习好固然重要，但是成绩好并不能代替一切。因为学生只是我们的社会角色之一，我们现在扮演着许多社会角色，而且将来还要扮演更多不同的社会角色。因此，我们不仅要学好书本上的知识，而且要多参与班级活动、学校活动以及社区活动，扮演好自己的社
7、会角色，同时也为以后社会角色的选择做好准备。7.提示：可回答如中国公民、儿子、汉族、学生、顾客、乘客等。第二、三、四、五、六问根据自身情况回答，言之有理即可。最后一问从以下几个方面回答：首先，要在心理上做好适应变化的准备；共次，还应做好一些其他的准备，如树立远大志向、注意形成良好的道德品质、努力学习更多的科学文化知识、培养自己具有较强的责任心等。,拓展与探究 问题一：是自己选择的；愿意从事这项有意义的工作。问题二：认真学习了解大运会志愿者的职责要求，不断提高个人的文化素质和思想道德素质以及身体素质，遵守法纪。在积极认真履行志愿者职责的同时扮演好自己公民的角色，为深圳的和谐发展作出自己应有的贡献
8、。,第1课时 关于规则的故事基础训练 1.C 2.A 3.C 4.D 5.B 6.问题一：规则是久们为了实现某种目标或程序，规定出来需要大家共同遵守的制度或章程。问题二：规则主要规定：不许、不能做什么禁止性规定；允许、能够做什么非禁止性规定。问题三：不成文的规则（约定俗成的规则）。7.出行：遵守交通规则，不得骑车带人，横穿马路要走人行横道；乘车时要购买车票，按秩序排队上车。上学：遵守学校的各项规章制度，上课认真听讲，遵守课堂纪律；尊敬老师，关心集体，团结同学；爱护公物，损坏公物要赔偿；课间不得在楼内打闹，不得大声喧哗；保持教室卫生，不得乱扔纸屑杂物。购物：自觉遵守超市、商场等公共场所的秩序，购
9、物要排队。现看电影：注意剧场秩序，不得大声喧哗。,拓展与探究 牛在印度人心目中是神圣的。当时在印度中低阶层的人民中，很多人是信仰伊斯兰教的。所以，殖民当局要求印度的士兵使用涂有牛脂和猪油的纸包装的子弹，等于侮辱了他们的信仰，他们当然愤怒了,第2课时 生活离不开规则基础训练 1.D 2.D 3.C 4.A 5.B 6.A B C D 7.违背的规则：如游客守则等（类似规则均可）。如何消除这样的现象：从“完善个人修养、提高守法意识、加强管理措施”等方而进行阐述均可。拓展与探究支持同学丙的观点。因为权利和自由是人类最基本的需求，在班规中一定要使同学们充分享受合法的权利和自由；但是，权利和义务是互相依
10、存、互为条件的统一体。所以在现代字社会生活中，没有只讲权利不讲义务的规则，也没有只讲义务不讲权利的规则。,第3课时 源于生活用于生活基础训练 1.C 2.A 3.B4.C 5.D 6.（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）（8）（9）（10）7.问题一：小丁的说法不对。公民行使自己的权利必须在相应的规则允许的范围内，而遵守规则是每个公民的义务。沉迷于游戏机，而且还旷课、逃学玩游戏机，不仅不利于青少年的身心健康发展，也不符合义务教育法未成年人保护法预防未成年人犯罪法的有关规定，是一种违法行为。问题二：人的自由总是要以规则作为前提和保障的。自由是人类的永恒追求，而规则将永远伴随着人类追求自由的
11、历程。拓展与探究 只有履行自己的义务和遵守规则，才能充分拿：受自己的自由和权利。（回答言之成理即可）,第五单元测试卷1.B 2.C 3.A 4.C 5.B 6.D 7.D 8.A 9.B 10.C11.C 12.C 13.D 14.B 15.C 16.C 17.D 18.A 19.D 20.C21.B 22.A 23.C 24.A 25.B 26.A B C D E F G H（每题1分）27.（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）（8）（9）（10）（每题1分）,28.问题一：原因：重要干道违章少是因为有较多的交拿蓦和电子监控设施，而其他路段由于交警和监控设施较少，人们的自觉性不高，于是
12、违章现象特别多（4分）。看法：这是不对的，交通法规是人人都应该遵守的，不管有没有监督，都应该自觉遵守（4分）。问题二：举例：老师在时，自修课讲话的人少，老师不在时，随便讲话的人多；在学校里努力工作，勤奋学习，在家懒惰（4分）。我们应该利用社会这面大镜子，了解自己的方方面面，既要看到白己的进步，也要看到自己的不足，并不断完善自己（4分）。29.问题一：小康的这种想法是错误的。（2分）问题二：作为中学生，学习好固然很重要，但是只有成绩好不能够代替一切。因为学生只是我们的社会角色之一，我们现在扮演着许多社会角色，而且将来还要扮演不同的社会角色。因此，我们不仅要学好书本上的知识，而且要多参与班级活动、
13、学校活动以及社区活动，扮演好自己的社会角色，同时也为以后社会角色的选择做好准备。（6分）,30.问题一：象征意义：代表着法律的公平、公正与威严。（3分）问题二：说明了在我们国家，不论是谁，不论其职务多高，只要触犯了法律，都要受到法律的制裁。（3分）问题三：文明社会的重要标志是尊崇法律。（2分）,第1课时 生活从哪里开始基础训练1.B 2.D 3.A 4.D 5.（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）（8）拓展与探究,第2课时 合理的购物方式基础训练1.D 2.B 3.C 4.B 5.问题一：西瓜的价格在12月、1月、2月份最贵，9月份最便宜。问题二：西瓜是季节性农产品，价格会随着季节的变化
14、而变化。问题三：蔬菜、水果等。,拓展与探究 案例一：小丽的行为不符合量入为出的购物原则。要根据自己的收人水平安排支出，使支出与收人水平相适应，以避免超支给生活造成压力。案例二：王丽妈妈的行为不符合节俭购物的原则。在购物时，要货比三家后再决定购买，这样才能买到价廉物美的商品。案例三：王小姐的行为不符合按需购物的原则。购物应该从自己的实际需求出发，这样就不会盲目购买大量降价商品，造成不必要的浪费。,第3课时 时尚与未来基础训练1.A 2.B 3.C 4.D 5.A B C D 6.ADF BCE 7.问题一：一次性塑料袋、一次性筷子、一次性医疗器材等。问题二：造成资源浪费、环境污染。树立绿色消费观
15、和可持续发展观；减少使用或争取不用一次性用品；进行力所能及的环保宣传。（写出类似的两个观点即可）8.分析：小杰家的食品支出比例大，小华家食品支出比例小；小杰家的收人大部分用于最基本的生活需求，而小华家的收人除了用于基本生活支出外，还有旅游、观看演出等追求更高生活质量的消费。结论：小杰家的收人比小华家的收入低。,拓展与探究 问题一：图1：节水标志；图2：节能标志；图3：回收标志问题二：选择无氟冰箱、空调等电器；选择不污染水源的洗衣粉；选择重复利用的再生纸；双而使用纸张；回收废弃纸张，等等。,第二课 创业的“学问”第1课时 爸爸成功创业的秘密基础训练1.D 2.B 3.B 4.A 5.D 6.B
16、7.C 8.A B C D9.问题一：市场需要、产品价格、技术改造、开发新产品。问题二：“别把所有鸡蛋都放进一个篮子”，即分散资金导致风险的因素是对立的。问题三：重在把握机会，把握机会要注意因时制宜、因物制宜、因事制宜、因地制宜。,拓展与探究问题一：有风险。万一将璞玉摔得粉碎，监止子就赔得血本无归。问题二：监止子摔玉的行为是一种风险投资。所幸的是只摔破一小块，并无损璞玉的价值。这说明：风险越大，投资获利越大。,第2课时 叔叔把握机会的启示基础训练1.D 2.C 3.A 4.B 5.D6.A B C D拓展与探究评价要点：从“选定经营品种、筹集经营本金、选好经营地点、策划广告宣传、合理分工、环保
17、问题”等方面评价。,第3课时 信用是金基础训练1.D 2.C 3.C 4.B 5.A6.不赞同。因为坑蒙拐骗、投机取巧、以假卖暇有时可以获得暂时的利益，但最终失去的却是长远发展的机会。7.问题一：因为放羊娃多次编造“狼来了”的假消息来欺骗人，人们担心再次上当受骗，就不理睬他了。问题二：狼来了并不可怕，可怕的是失去诚信。因此，不管是在生活中还是在学习中，我们都要诚实守信，因为信用是金。,拓展与探究问题一：淘宝商家售假、诈骗问题。问题二：调查主题：淘宝商家售假、诈骗原因及其表现。（设计合理即可）调查目的：略（揭露商业欺诈行为）调查方法：略（问卷调查、电话调查、文案调查等）初步结论：诚信缺失是淘宝商
18、家售假和商业欺诈的主要原因；淘宝商家对淘宝机制熟稔进而钻规则的漏洞也是原因之一。建议与设想：可分别给管理部门、执法部门、经营者等各方提出建议和设想。问题三：可以通过向国家有关主管部门打电话或写信，找人民代表面谈或给新闻媒体写信等方式来表达自己的意见。,第三课做好“当家人”第1课时 妈妈的账本基础训练 1.B 2.C 3.D 4.B 5.A 6.B 7.C 8.B 9.问题一：盈余 问题二：储蓄、买保险等。问题三：从材料中可以看出，小张把相当部分的钱花在打游戏机和买零食上，在家庭收入紧促的境况下，显得不够节俭。问题四：有计划地安排家庭收人和支出，叫做家庭预算。家庭预算是家庭理财的重要方式，主要表
19、现在：开源（增加收入）、节流（计划支出）。问题五：银行房贷按揭不能减。理由：不按时还贷将影响个人信用。老人赡养金不能减。理由：孝敬老人是传统美德，1000元的赡养费相对生活物价也比较紧张。最应该节省的是小张的零食和打游戏机的开支。理由：因为这两项开支属于享受消费（非必要性消费）。,拓展与探究 根据以下要点酌情评价：（1）是否有风险意识（任何投资都有风险，收益越高，风险越高）。（2）是否有规避风险的意识（保险的重要性）。（3）是否掌握了合理投资的原则（不能把鸡蛋放在同一个篮子里。量入为出，不盲目跟风）。,第2课时 我们都是“当家人”基础训练 1.A 2.B 3.D 4.B 5.D 6.D 7.问
20、题一：企业和个人 问题二：物质 问题三：要树立为振兴中华而学习的志向；要珍惜受教育的机会，刻苦学习等。（只要兼顾到确立理想、如何刻苦学习两个角度，意思正确即可）8.问题一：正确的态度是坚持要开发票。问题二：首先向售货员宣传依法纳税是企业和公民的义务，再指出不开发票是偷税漏税的违法行为。假如仍然说服不了售货员，可以向税务机关举报。问题三：要从小树立依法纳税的观念，积极宣传依法纳税的重要意义，敢于同偷税抗税的违法犯罪行为作斗争。,拓展与探究 选A计1分，B计2分，C计1分，D计2分。得分小于4分：以自己利益为行为准则，极度缺乏纳税意识，缺乏对社会的责任感。得分在2分左右：缺乏纳税意识。得分在3分左
21、右：有一定的纳税意识。得分在5分左右：有很强的纳税责任感。,第六单元测试卷1.C 2.D 3.A 4.D 5.B 6.D 7.C 8.B 9.A 10.D11.A 12.D 13.D 14.C 15.A 16.C 17.D 18.A 19.C 20.A21.D 22.B 2.B 24.A 25.C 26.问题一：2000年一局的决胜分为21分，先得21分的一方为胜方（2分）。2005年一局的决胜分改为11分，先得11分的一方为胜方（2分）。问题二：规则不是一成不变的（2分），许多规则都来自生活，并随着生活的需要不断变化（或规则需不断完善和更新）（2分）。问题三：目的：维护社会公共安全、公众利益
22、和社会经济秩序（2分）。保护消费者的身体健康和生命安全（1分）。问题四：全国人民代表大会。（2分）问题五：向人大代表反映情况。向国家主管部门、主管人员反映情况。通过新闻媒体公开发表自己的意见。（答出两项即可，4分）,27.问题一：材料一体现了量人为出的消费原则；材料二体现了超前消费原则（2分）。略（开放题，言之有理即可。3分）。问题二：讲信用（2分）。分期付款、信用付款等（2分）。28.问题一：注重质量。（1分）问题二：从重视质量进一步向重视环保转变。（2分）问题三：作为企业的经营者，在生产时不仅要注重产品的质量，还要注重环保；企业只有不断创新才能生存和发展，创新是一个企业的灵魂；企业应该了解
23、市场需求，把握机会。（回答其中两点即可，4分）,29.问题一：不对。因为社会生活中，每个公民都享受着国家提供的各种社会服务，享受服务就必须承担义务。如果每个人都只想得到利益而不想付出代价，最终必然导致国家的衰落，再美好的个人愿望也会落空。（4分）问题二：要强制其按照规定纳税，甚至移送司法机关。（4分）问题三：不对。因为未成年人没有收入，不是直接的纳税人而是负税人，只要我们在消费，我们就在负担税款，因为税款都会包含在商品的价格里。（4分）问题四：依法纳税是公民的基本义务；税收具有强制性；税收和国家兴衰密切相关；我们每个人的生活都和税收密切相关。（言之成理即可，5分）,期中测试卷1.D 2.C 3
24、.B 4.D 5.B 6.D 7.A 8.C 9.B 10.D11.C 12.D 13.C 14.C 15.B 16.A 17.C 18.D 19.D 20.A21.D 22.D 23.D 24.B 25.B 26.A；B；C；D；E；F；G；H（每线1分）27.（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）（每题1分）,28.问题一：图1应拨打119或110（1分）。要讲清：着火位置，所在区县、街道、门牌或乡村的详细地址；是什么东西着火，火势怎样；着火是平房还是楼房，最好能讲清起火部位，燃烧物质和燃烧情况；报警人要讲清自己姓名和电话号码（2分）。问题二：图2应拨打120（1分）。要讲清：患者居住
25、区或是事故发生的具体地点，指示附近的明显标志物；内科病人还要说清楚一些症状，群体伤要说出大致受伤人数、伤情；留下能够与现场联络的电话号码，以便急救人员与现场联络指导自救（2分）。问题三：图3应拨打110（1分）。要讲清：案发时间、地点；现场的原始状态如何；有无采取措施；犯罪分子或可疑人员的人数、特点、携带物品和逃跑方向等；提供报警人的所在位置、姓名和联系方式（2分）。,29.问题一：上网查阅资料、问卷调查。（2分）问题二：塑料袋的使用造成了严重的能源、资源浪费和环境污染。（2分）问题三：C（1分）问题四：社会调查是学生认识社会、适应社会的重要途径，小王通过社会调查增强了社会实践能力；小王行使了
26、公民的监督权，担当起了社会小主人的角色；等等。（回答言之有理即可，2分）问题五：向主管部门写信、打电话反映情况；向人大代表反映清况；通过新闻媒体发表看法等。（回答言之有理即可，3分）,30.问题一：对促进改革、保障经济、稳定社会、造福人民具有重要的作用。（4分）问题二：转移风险，均摊损失，获得保险补偿，获取一定的投资收益等。（4分）问题三：保障自己的明天（2分）31.问题一：漫画抨击了中国“三公”消费中的奢侈浪费和腐败现象；漫画抨击了商家诚信缺失的社会现象（2分）。需要加强艰苦奋斗教育和诚信教育（1分）。问题二：思想道德建设是社会主义精神文明建设的重要内容。在全社会开展社会主义道德教育活动，有利于提高全民族的思想道德素质，弘扬中华民族的传统美德和民族精神，引导公民选择文明、健康、科学的生活方式。（回答言之有理即可。4分）,
