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1、第2节:物质的转化规律,第4课时,一.自然界中的物质发生变化的实例:,1.展示:观看溶洞照片.,石灰岩地区溶洞的形成过程,溶洞的形成原因：石灰岩地区地下水长期溶蚀的结果。石灰岩的主要成分是碳酸钙（CaCO3），在有水和二氧化碳时发生化学反应生成碳酸氢钙Ca(HCO3)2，后者可溶于水，于是有空洞形成并逐步扩大。,2.探究溶洞和钟乳石的形成原理:,CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO3)2,Ca(HCO3)2=,CaCO3+CO2+H2O,3.实验：蛋壳的变化(1)、将一只生鸡蛋放到盛有稀盐酸的容器中，观察到的现象：(2)、2分钟后，将生鸡蛋从酸中取出，用水冲洗干净，蛋壳发生了什么变化(3)
2、、将鸡蛋继续放在稀盐酸中，10分钟后取出，用水冲洗干净，蛋壳发生了什么变化 现象：,蛋壳表面附着气泡,不断上浮与下沉,表面变得更粗糙,蛋壳变软变薄,CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2O,二.化合物之间的相互转化:,复习:利用课件复习8点图中的两条纵线和一条横线:,CaCO3,CaCO3,Fe+S FeS,O2,H2O,HCl,O2,H2O,Ca(OH)2,一、一次建构探究活动:1.提供CuSO4、NaOH、HCI、Na2 SO、BaCl2溶液，酚酞试液，鸡蛋壳，试管架及试管，滴管，火柴等仪器、药品。2要求学生写出这些物质的化学式，并分析它们的类别。,3.让6位学生上台演示实验，研究
3、这些物质之间的相互反应关系。,归 纳 根据方程式分析得出酸、碱、盐之间的相互反应关系，并书写反应规律：盐碱新盐新碱 盐1盐2盐3盐4盐酸新盐新酸 酸碱盐水【总结】连线8点图中酸碱盐之间两两相互反应规律，进行第一次建构。（即两条横线，两条交叉线）,金属,碱,非金属,盐,一次建构,二、二次建构练一练:书写化合物相互反应的化学方程式，继续归纳入8点图中两两反应的规律。熟石灰粉刷后的转化可用下式表示：Ca（OH）2CaCO3，要生成CaCO3，还有哪些方法和途径？要求学生写出转化的化学反应方程式，一名学生上台板书。（1）四个化学方程式表示了图中哪些物质两两之间的相互关系？写出文字表达式。（2）你能在图
4、中表示出来吗？【结论】非金属氧化物十碱盐水 酸+碱 盐十水 金属氧化物酸盐水 非金属氧化物金属氧化物一含氧酸盐,添线，进行二次建构：两条交叉线，一条横线。,金属,碱,非金属,盐,二次建构,三、三次建构【思考】8点图中还有哪些物质之间是能够两两反应的？你能举出相应的化学反应方程式吗？学生观察8点图，联系和思考，列举书写化学反应方程式，并合作添上连线，注意简洁美观能表达反应规律。（两条弯线）【结论】全属盐新金属十新盐 金属酸盐十氢气,金属,碱,非金属,盐,三次建构,四、总结提炼18点图所反应的各类物质之间的反应规律，提炼出成盐的十大规律。两条纵线、四条横线、两条交叉斜线、两条弯线，指出重复的两处。
5、2简要说明含氧酸盐与无氧酸盐制取的差异，具体问题要具体分析。38点图的主要作用：能在图上找出某类物质的化学性质；能根据图找出制取某类物质的方法。4，8点图不是万能的，有些物质之间的反应规律不能在图上找到。5，运用8点图时，一定要注意有关物质之间反应能发生的条件。,课堂讨论：设计制备ZnSO4 的4种方法。,ZnO+H2SO4=ZnSO4+H2O,Zn+H2SO4=ZnSO4+H2,Zn（OH）2+H2SO4=ZnSO4+2H2O,ZnCO3+H2SO4=ZnSO4+CO2+H2O,你会做吗？,1.写出下列物质间转化的化学方程式。,课堂练习,2.世界万物都是由各种元素组成的。请在氧、硫、氢、钠这四种元素中选择适当的元素组成物质，写出符合下列要求的化学式、化学反应方程式（每空只要求写一个）。,(1)分解反应:(2)复分解反应:,再见,长沙代怀孕 长沙代怀孕 而鬻搋,
