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1、科研论文的特点、构思和发表过程,”,科研能力的培养,参加一个成功的科研项目中去（实验课学不会实验）与导师和其他科研人员的交流仔细观察、虚心学习、不断积累“功夫不负有心人”,怎样衡量科研能力和水平？,基础研究的成果以论文形式表现发表论文的质量与数量是衡量科研工作者水平和效率的一个客观标准,科学论文,公开发表的、描述新研究结果的书面报告；必须按一定的方式撰写和发表论文必须：是新研究结果的首次公布以同行能够重复实验、验证结论的形式发表发表在同行很容易得到的刊物上（同行评议杂志上）,撰写和发表论文是科研工作的最后一道工序，科学研究的结果必须发表“Publish or Perish”不仅要“做”研究，还
2、必须“写”研究、“讲”研究,发表的重要性,论文构思、形成和发表的过程,一、选题和构思二、预实验和初步设想三、实验研究和结果分析四、根据结果调整课题设计和构思五、整理数据、撰写论文六、投稿七、修改、补充数据八、发表,论文的基本结构（IMRAD）,Introduction:研究什么问题？为什么研究这个问题？Methods：如何研究的？Results：发现了什么？Discussion：发现意味着什么？,标 题,重要性和创新点包含所有关键词（检索）吸引人用动词、句子,Heterologous activation of protein kinase C stimulates phosphorylati
3、on of d-opioid receptor at serine 344 and this results in beta-arrestin-and clathrin-mediated receptor internalization.J Biol Chem Hippocampal long-term potentiation is reduced by chronic opiate treatment and can be restored by re-exposure to opiates.J.Neurosci.Anti-HIV agent trichosanthin enhances
4、the capabilities of chemokines to stimulate chemotaxis and G protein activation and this is mediated through interaction of trichosanthin and chemokine receptor.J Exp Med,动词,Inhibition of CamK II in rat hippocampus attenuates morphine tolerance and dependence.Mol Pharmacol.Carboxyl terminus of delta
5、 opioid receptor is required for agonist-dependent receptor phosphorylation.Biochem Biophys Res Commun N-methyl-D-aspartate attenuates opioid receptor-mediated G protein activation and this process involves protein kinase C.Mol Pharmacol.,词组,Identification of G protein-coupled receptor kinase 2 phos
6、phorylation sites responsible for agonist-stimulated delta-opioid receptor phosphorylation.Mol Pharmacol Identification of a human brain-specific isoform of mammalian STE20-like kinase 3 that is regulated by cAMP-dependent protein kinase.J Biol Chem Selective interference of b-arrestin 1 with k and
7、d but not m opioid receptor/G protein coupling.J Biol Chem.Retardation of pain development:a case of recovery from congenital insensitivity to pain.Acta Anaesthesiol Scand,类似的研究,Differential regulation of beta-arrestin 1 and beta-arrestin 2 gene expression in rat brain by morphine.NeuroscienceAcute
8、and chronic morphine treatments and morphine withdrawal differentially regulate GRK2 and GRK5 gene expression in rat brain.Neuropharmacology,Functional expression,activation and desensitization of opioid receptor-like receptor ORL1 in neuroblastoma x glioma NG108-15 hybrid cells.FEBS Lett Endogenous
9、 opioid receptor-like receptor in human neuroblastoma SK-N-SH cells:activation of inhibitory G-protein and homologous desensitization.Neuroreport,不太好的,Mechanistic studies of the translational elongation cycle in mammalian mitochondria.Biochim Biophys Acta Molecular characterization and functional ex
10、pression of opioid receptor-like receptor.Cell Res.Identification and characterization of large,complex forms of chloroplast translational initiation factor 2 from Euglena gracilis.J Biol Chem Immunological characterization of the complex forms of chloroplast translational initiation factor 2 from E
11、uglena gracilis J Biol Chem,Identification and characterization of large,complex forms of chloroplast translational initiation factor 2 from Euglena gracilis.J Biol Chem Immunological characterization of the complex forms of chloroplast translational initiation factor 2 from Euglena gracilis J Biol
12、Chem,作者和作者单位,作者：设计和执行实验、对论文有重要、创造性贡献的人作者排序：按贡献大小 作者对所做的工作负责、通讯作者对全文负责作者单位：作者做论文中所描述的研究工作时所属的实验室（不同于作者的单位）,摘 要,缩写的论文150250个词关键的创新点和意义,前言,为什么研究？有什么意义？创新在什么地方（有待解决的问题）？漏斗形,材料与方法,主要材料的规格和来源主要方法和设计实验动物和人体标本的使用,结果,简要介绍采用的实验方法和设计结果一般用图表表达结果撰写按逻辑顺序、不是实验时间顺序不要罗列结果，要分析，各结果间有逻辑联系,讨论,实验结果的本质，表现的规律与他人相关结果的比较对结果的
13、分析解释结果的重要意义,致谢,其他人的帮助基金资助 文献认真（都要看过）不要弄错,论文写作的要求,条理清楚，摆事实、讲道理语言简单、平实、明确、直接容易被理解和接受正确、准确地使用英语 ventral/ventricle;casual/causal用最少、最短的词,论文中的英语问题,英语不是问题认真，避免拼写和语法错误认真看几篇类似的好论文但不能照抄别人的表述,论文的投稿和评阅,选择高一点的刊物注意刊物的读者范围投石问路（query letter）注意投稿要求投稿信（cover letter）,论文的校对和出版,校样（galley proof）校对和订正(不能有大的改动)定购单行本（repri
14、nt）版权,论文撰写注意事项,详细内容参见“科研论文的构思、撰写与发表课”“论文撰写注意事项”（),学术道德,不能改变或伪造数据不能剽窃自己或他人论文不能一稿两投不能忽视或抹煞别人的贡献论文不能随意署名论文的版权问题,了解研究基础 熟悉实验方法抓紧时间向师兄师姐请教和学习与导师、师兄师姐建立联系，在他们毕业前掌握实验技术了解你的课题组过去和现在的研究工作,一、笨鸟先飞、尽早进入课题组,选题和构思,二、注意人际交流和互动,正确定位 虚心学习 充分利用 换位思考 互相理解 合作互利,导师,研究生,研究生,研究生,合作者,认真阅读课题组已发表的论文和研究生的毕业论文，向师兄师姐了解课题组现在课题情况
15、阅读相关的综述，学习基本概念和研究的概况精读几篇重要论文了解最新进展,三、读文献、了解有关研究进展,先读标题，再读摘要，决定是否对你有用？看作者、发表杂志、发表时间，看数据插图和主要结论，结果是否重要、可信、可靠？学习、批判的眼光精读在文献上标注、记笔记详细内容参见“生物医学前沿文献讨论课”“How to read a research paper”（),读文献的方法,创新性重要性 可行性保险性,五、选题和构思考虑的问题,论文的选题过程,本课题组或他人研究工作的发展查阅文献（批评的眼光看文献）选题/课题设计预实验（关键实验、严格对照）风险评估,注意的问题,你应是这一课题的国际权威，不能依赖别人（导师、同事）没有不变的课题，不变的课题不是好课题没有准备不要做实验实验记录真实、详细实验记录要复习注意观察、多做实验没有坏处随时与他人交流想法,批评的眼光看前人的结果和理论前人的理论都是有条件的，具体的批评的眼光检验自己的结果没有对照不做实验实验结果必须及时分析，总结一般规律观察、分析、归纳，上升为理论总结重要创新点,课题的发展和变化,随时分析结果关注相关研究动态及时调整实验设计和课题方向,
