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1、Just like the rain always stops and the fog always clears, no one will fail all the time.精品模板助您成功!(页眉可删)什么之美七年级半命题作文 什么之美七年级半命题作文1汉字,是炎黄子孙的标志,是中华文化的内涵与底蕴,是我们引以为傲的文字。她带给我们的,不仅是文字的魅力,还有文字背后的历史兴衰。不同年龄的人对文字的理解,或许也会不同吧!孩童时期,对于我来说,汉字只是花花绿绿的小人书里那看不懂的方块,那图片旁的”配角”,但也正是如此,方块字是我对汉字的第一印象,这也为我今后对汉字的了解有着潜移默化的影响。上
2、了小学,已经认识不少字的我,开始欣赏起每个汉字的总体布局和结构。我从”梦”字中看出了虚无缥缈;从”爱”字中看见了人类的各种情感;从”雨”字中仿佛来到一个下着淅淅沥沥的雨的美妙世界。我不禁被造字者的智慧所震撼,为博大精深的汉字文化拍手叫好。到了初中,光欣赏一个字已经不能满足我对汉字文化的欣赏。我渐渐地学会从诗句中领悟意境。我从”长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”中感受到李白那种积极向上,勇往直前,不畏困难的精神;从”坐观垂钓者,徒有羡鱼情”中体会到孟浩然怀才不遇,抑郁愤懑的感情;从”忽如一夜春风来,千树万树梨花开”中仿佛来到了一个白雪皑皑,放眼望去一片北国风光的世界。几个看似平凡的汉字组合在一起竟
3、会形成一个如此优美的意境。纵然汉字文化博大精深,原本手工的书写正被电脑打字法一点点地取代;原本意境优美的汉字词语正被无厘头的网络用语所侵蚀;原本行云流水的诗句正在大众化的流行词的步步紧逼下走向消失。汉字让我学会了欣赏中华文化的博大精深,让我领悟到了汉字之美,让我体会到汉字给我们带来心灵上的享受和洗濯。我们要尽我们所能保护汉字,不要让她永远消失在我们的记忆之中。当我们与汉字来一次亲密接触时,我们的语言变得有深度内涵,心灵变得成熟哲理,这大概就是汉字之美吧!什么之美七年级半命题作文2百花齐放是美的,一枝独秀也是美的;流水潺潺是美的,一碗清水也是美的;烈日炎炎是美的,夕阳西下也是美的;硕果累累是美的
4、,枝叶茂盛也是美的;海浪升起是美的,退潮时也是美的;有白云的天是美的,蔚蓝的天也是美的;春风拂面是美的,秋风萧瑟也是美的;满树枫叶是美的,树叶凋零也是美的。古诗文之美美,来自于语文,来自于古诗文。美,是否是“夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来”中想为国上阵杀敌的勇气?美是否是“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里“中作者的远大目标?美是否是”人生自古谁无死,留取丹心照汗青”中的壮志豪情?美是否是李白的潇洒,美是否是杜甫笔下的美景,是否是李商隐笔下的悠悠之情。对啊,这难道不是古文中的美吗?这种美流传几千年了吧?美啊!故事之美美,是鲁迅笔下朝花夕拾中的故事;美是郑振笔下可爱的猫;美是三国演义中曹操“
5、宁教我负天下人,不教天下人负我”的霸气,是张飞直爽豪气的性格,是关羽的重情重义;还是西游记中师徒四人的坚持不懈,是孙悟空的七十二变,是猪八戒的扭扭拧拧,是沙僧的默默无言,无私奉献。无论是神话人物,还是真实人物都是美的。语文美,美在文;文美,文在诗;诗美,美在人;人美,美在事;事美,美在书;书美,美在精神;神美,依旧美在人。什么之美七年级半命题作文3古人云:“三日不读书,食不甘味。”这句话乍听起来甚是夸张,可是细细读来便觉甚是有理。“问渠那得清如许?为有源头活水来。”我们只有不断读书,不断汲取新知识,才能丰富自己的文化内涵,思想才能跟上时代的步伐。因此,我爱读书,我欣赏读书之美。说起我国的四大名
6、著,我为之自豪。我爱读三国、读水浒传,看英雄胸襟之坦荡,义气之勃发;我爱读红楼梦,听一曲红楼绝唱,笑叹人间悲欢离合,如此之享受,世间能有几回合?我爱读唐诗三百首,随诗仙李白“俱怀逸兴壮思飞,欲上青天揽明月。“随诗圣杜甫体察民情,感悟“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”的博大胸怀。我爱宋词,随李煜“恰似一江春水向东流”。更爱苏轼的“但愿人长久,千里共婵娟”的美好祝福。读书,不必像古人那样焚香沐浴,正襟危坐。泡一杯浓茶边读边品即可。读书,不须只读经典国粹,世界名著,也可读青春文学,生活趣谈,那也是一种美谈。还可读都市时报,关心国家大事,真正体会“风声雨声读书声,声声入耳;家事国事天下事,事事关心
7、。”的情怀,读书的乐趣,自在其中。读寓言小故事,也可品出无数的大道理,读世界各国风土人情,你就能在书中畅游世界。书不在于绝对经典,只要合你心,称你意,那就是你最佳的选择。秋天的傍晚,放眼窗外,不禁想起“霜叶红于二月花”的绚丽,体味那一种烂漫;细细品味“夕阳西下,断肠人在天涯”的一抹愁思。冬天的早晨,大雪纷飞,顿生忽如一夜春风来,千树万树梨花开的感叹。啊,甜美的四季,多彩的四季,充满诗情画意的四季。好的书籍像一坛老酒,甜美醇香;好的书籍像一幅传世佳作,精美隽永;好的书籍更如一颗常青藤,终年不衰。我欣赏读书之美,朋友,愿好书永远与你我为伴!什么之美七年级半命题作文4对于善于体验生活的人来说,在枯燥
8、的学习中,也能够发现其中蕴藏的美题记我谦虚地问语文:“语文是什么?”语文告诉我:“明月松间照,清泉石上流”的美景是语文;“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的奉献精神是语文;“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”的执着是语文。我谨慎地问语文:“美是什么?”语文告诉我:秋日蔚蓝的天空中悠悠飘落的黄叶是一种美;置身江河收获满舱的鱼虾是一种美;梅花放弃安逸舒适而笑傲霜雪是一种美。美无时不在,无处不在。我小心地问语文:“精神是什么?”语文告诉我:“寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕”是一种精神,“落红不是无情物,化作春泥更护花”是一种精神,“夸父逐日”是一种精神,“愚公移山”也是一种精神。我不解的问语文:“和你
9、交流,会学到什么?”语文笑着告诉我:“学习语文你可以借助李白之笔去描绘那飞流直下三千尺的瀑布;学习语文,你可以用杜甫的吾庐独破受冻死亦足去表达对穷苦人民的同情关心;学习语文,你可以感受曹操烈士暮年,壮心不已的雄心壮志;学习语文,你可以体验到好峰随处改,幽径独行迷的妙不可言对话结束后,我的心还在沉思:原来世界这么奇妙,原来世界这么美好,值得我们用心去感受。因此,我想走进大自然,捡起两片树叶,去体会“落红不是无情物,化作春泥更护花”的精神;我想冲进那牛毛般地细雨中感受那浪漫无拘的情调。哦!语文犹如七色光,丰富多彩。与语文交流,可以洗涤你心灵的尘埃,可以陶冶你的情操,可以使你的生活更加美好。让我们携
10、手走进语文世界,去体会语文的奥妙与神奇,去体会那无尽的美!什么之美七年级半命题作文5滚滚硝烟,战火遍布了整个中原,澎湃的江河之中,挥洒的是那无限的热泪。一代代英雄儿女,谱写出历史不朽的篇章,花香却从中原飘逸,哦,那是语文,飘过了江山,飘进了历史的热泪之中乌江岸一串串泪珠无声无息地留下,岸边,无数的锋矛刺破了他那颗雄心,悔恨的眼中,回忆着一切,当初,那歌舞声,索绕在耳旁,葡萄美酒在笑声中回荡,鸿门一宴,义放刘邦,却又添四面楚歌的忧伤。一醉解千愁的美酒,却已飘渺。“无颜见江东父老”,他叹息,随之,只得乌江自刎,本可东山再起,卷土重来,却只败在自己的手中。语文的花香,记载着这一刻的永恒。汨罗江一株生
11、长在野外的梅花,坚贞纯洁。汨罗江畔,一位破衣烂衫,面黄肌瘦的人来到江边,缓缓叹息,面对官场的黑暗,不可能存有纯洁的梅花,君王无能,奸臣当道,也没有了任何容身之地,想到这些,他便纵身一跃,沉入了江中,沉入了自己的泪水之中。即使尸体被鱼虾吞噬,也不愿被黑暗所玷污。是那永垂青史的名文佳作,是那“众人皆醉唯我独醒,举世皆浊唯我独清”的气概,我们不能忘记,永远也不能忘记。那语文的花香,流露着这一滴泪水。烽火台为夺妃子一笑,即使得国亡家亡,红颜祸水,使褒姒背上骂名。在那回眸一笑百媚生的激情中,是君子的大笑,在那后官佳丽三千人的美颜之中,是君王的痴迷。烽火戏诸候的瞬间,决定了周朝的命运,百年的历史,竟倒在妃子的一笑间,繁荣的国家,就倒在一次游戏之中。语文的花香,谱写着这一切的一切。语文的花香,是那西楚霸王项羽的啼笑皆非;是那爱国诗人屈原的泪水;是那周幽王烽火戏诸候的大笑。漫长的历史,是语文的佳作,翻开语文的历史这卷,又是一波新墨绘于纸上热泪、热血,流淌在历史之间,语文之间,无数英雄泪、儿女情,洒热血,沿着语文道路,走向另一个阳光明媚的春天什么之美七年级半命题作文