综合性学习对联.ppt

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1、综合性学习,奇妙的对联,唐伯虎点秋香 中的对联,对穿肠:一乡二里共三夫子,不识四书五经六义,竟敢教七八九子,十分大胆,唐伯虎:十室九贫,凑得八两七钱六分五毫四厘,尚且三心二意,一等下流,对得好吗?,字数不等(上联27字,下联26字),断句不一致,数字联,十口心思,思君思国思社稷!八目尚赏,赏花赏月赏秋香!,唐伯虎点秋香 中的对联,拆字联,莺莺燕燕翠翠红红处处融融洽洽 雨雨风风花花叶叶年年暮暮朝朝,叠字联,对得好吗?,特点一:字数相等,袁世凯 千古;中国人民 万岁。,一个特例:,寓意:袁世凯对不起中国人民。,特点二、词性(结构)相同,正邪 自古 同冰炭;毁誉 于今 判伪真,(联合结构),(联合结

2、构)(介词结构)(动宾结构),(介词结构),(动宾结构),孙行者祖冲之 名词动词虚词,墙上芦苇 头重脚轻根底浅山间竹笋 嘴尖皮厚腹中空,名联欣赏,以“梨花院落溶溶月”为上句,下面四个句子中,哪个能作为下句与它组成对偶句?选出最恰当的一项(1987年高考题)A柳絮池塘淡淡风 B榆荚临窗片片雪 C带水芙渠点点雨 D丁香初绽悠悠云,小试牛刀,字数相等,词性、结构相同就可以了吗?,大漠孤烟直,小狗尾巴弯。西塞山前白鹭飞,东村河边乌龟爬。,2004年全国卷第一题“祖国江山好”,,不知是哪位富家子弟,对了句“父亲薪水高”。,第二题“冬去春来千条杨柳迎风绿”,,有人对“文通字顺一位高人对句佳”,颇为自负。,

3、还有一位考生,想吃烧鸡,竟对以“油烹火烤一只烧鸡透骨香”,令人笑倒。,上下联之间,内容要相关,以起到相反相成或相辅相成的效果。这种关系或者是从相同的角度互相映衬、补充,即所谓“正对”,如:松竹梅岁寒三友,桃李杏春风一家;或者是从相反的角度互相反衬、对照,即所谓“反对”,如:青山有幸埋忠骨,白铁无辜铸佞臣!,还有少数对联上下联之间属于互相衔接的关系,即所谓“串对”或“流水对”。如:欲穷千里目,更上一层楼。即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。才饮长沙水,又食武昌鱼。,特点三、内容相关,千古诗才,蓬莱文章建安骨;一般傲骨,青莲居士谪仙人。,请说出下列的对联所写的作家,李白,李白宣州谢楼饯别校书叔云:“蓬

4、莱文章建安骨,中间小谢又清发.”,下面对联说的都是谁?,1)刚直不阿,留得正气冲霄汉;幽愁发愤,著成信史照尘寰。2)翁去八百载,醉乡犹在;山行六七里,亭影不孤。3)世上疮痍,诗中圣哲;人间疾苦,笔底波澜。4)志洁行廉,爱国忠君真气节;辞微旨远,经天纬地大诗篇。,屈 原,欧阳修,司马迁,杜 甫,猜一猜,2011春晚对联征集特等奖:,【应征联】:春晚迎春春不晚【获奖联】:福门纳福福盈门,【应征联】:百善孝为先,常回家看看【获奖联】:四德忠是首,多替国忧忧,“四德”:即“忠孝节义”,乃中华民族的传统美德。古人云:“忠孝难两全”,可作者在一幅对联中竟让二者皆全。此联充分体现了我国的儒家思想:“忠于国家

5、,孝顺父母”。“孝”以看家来表达,“忠”以忧国而体现,先忠后孝,先国后家。,名联欣赏,何为平仄:古代汉语中分为平、上(shng)、去、入四声,而现代汉语则由阴平、阳平、上声、去声构成,也就是我们通常说的一声、二声、三声、四声。阴平、阳平为平,上声、去声为仄。,特点四、平仄相合(仄起平收),仄起平收:上联最后一个字是仄声,下联最后一个字是平声。,勤奋筑起通天路,懒惰堵塞智慧门。,发愤识遍天下字,立志读尽人间书。,总结归纳明确对联的特点,1、字数相等2、词性(结构)相同3、内容相关4、平仄相合(仄起平收)另外:不能有重复字词!,酉酉,铁匠自然不明所以。纪晓岚解释道:“上联正看,是你的打铁砧;下联横

6、过来看,是你的风箱。”铁匠这才恍然大悟。,相同位置不能有重复字词!,一个特例:,相传清朝纪晓岚曾送给一个铁匠一副一言联:上联是个“酉”字,下联还是“酉”字,而且这“酉”字怎么说也与打铁无关。,1.云对雨,雪对风,晚照对晴空.来鸿对去燕,宿鸟对鸣虫.三尺剑,六钧弓,岭北对江东.人间清暑殿,天上广寒宫.两岸晓烟杨柳绿,一园春雨杏花红.两鬓风霜,途次早行之客;一蓑烟雨,溪边晚钓之翁.2.沿对革,异对同,白叟对黄童.江风对海雾,牧子对渔翁.3.贫对富,塞对通,野叟对溪童.天浩浩,日融融,佩剑对弯弓.半溪流水绿,千树落花红.野渡燕穿杨柳雨,芳池鱼戏芰荷风.女子眉纤,额下现一弯新月;男儿气壮,胸中吐万丈长

7、虹.4.春对夏,秋对冬,暮鼓对晨钟.观山对玩水,绿竹对苍松,声律启蒙(清)车万育,苏辙(1039年1112年),字子由,北宋散文家,与其兄苏轼同属“唐宋八大家”之列。一天,苏轼带着年少的弟弟苏辙游巫山。山上一位老道听说神童苏轼光临,便想当面考考他。老道出了个异字同音对:“无山得似巫山好。”苏轼不假思索,立即对出下联:“何叶能如荷叶圆?”老道连连称好。谁知,苏辙在一旁却说:“兄长的下联对得还不甚工稳,不如改一改。”苏轼问:“怎么改?”苏辙便念道:“何水能如河水清?”苏轼和老道一听,以“水”对“山”更工稳,齐声叫好。从此,苏辙也远近闻名了,课外故事,对联寻亲,A.时雨点红桃千树B.亭闲有竹春常在C

8、.无意东风花半露D.晴空一镜悬明月,a.山静无人水自流b.春风吹绿柳万枝c.夜市千灯照碧云d.有闲春色燕双飞,猜一猜,下面两题都是春联的上联,请选择其中一题对出下联。爆竹声声脆 满园春色好,祖国日日新,神州面貌新,请为图书馆的对联补写下联。上联:学问藏今古下联:,诗文载春秋 才识贯东西雄才济乾坤 翰墨冶性情,妙手改联,在鄂西山区流传着这样一个故事:有户人家娶媳妇,请一位乡间学究写一副婚联。或许是招待不周,这位老学究竟写下一副丧气的对联:“流水夕阳千古恨,春露秋霜百年愁”。乡亲们看了无不摇头,但这时鼓乐齐鸣,新娘花轿已到,要换副对联已来不及了,而且身边没有笔墨,新娘急中生智,手到病除。你知道她是怎么做的?,参考答案,流水夕阳千古恨,春露秋霜百年愁,课后作业,郭沫若向往光明勾画天上街市(根据名人的经历补充下联)游石潭,寄情山水忧难遣(根据小石潭记补充下联)水浒传,传梁山好汉,杀富济贫(根据四大名著补充下联)欧阳修与百姓同乐(根据所学课文补充下联),

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