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1、雨的诉说,情感目标：体会写雨的文学作品中蕴含的美感，体会“无字书”的魅力。能力目标：1.提高收集整理图片、文字的能力；提高采集编辑音频、视频的能力。2.提高展示资料的能力和表达能力。,我是快乐而沉静的雨。我从天空中飘落，伴着我欢快的足音，花草荡漾出陶醉的笑意；我和着自然清新的空气，将温柔的脸轻轻地贴近土地，在泥土中消融。“我来了，我来了就不再回去。”我用灵动的声音，奇异的形体和清透的心灵向你诉说，不知道你是否读懂了我,燕子不归春事晚，一汀烟雨杏花寒。,听雨声赏雨景,听听我的足音 看看我的身影,比一比 赛一赛,要求：写出尽可能多的带“雨”字的诗句,赵师秀约客：黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约
2、不来过夜半，闲敲棋子落灯花。,春路雨添花，花动一山春色。,王维渭城曲：渭城朝雨泡轻尘，客舍青青柳色新。,朱自清细雨东风里掠过我脸边，星呀星的细雨，是春天的绒毛呢。,李商隐夜雨寄北：君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。,一叶叶，一声声，空阶滴到明,天街小雨润如酥,杜甫春夜喜雨：随风潜入夜，润物细无声。,帘外雨潺潺，春意阑珊。,雨后双禽来占竹，秋深一蝶下寻花。,春路雨添花，花动一山春色。,晚云含雨却低徊,一叶叶，一声声，空阶滴到明。,燕子不归春事晚，一汀烟雨杏花寒。,不同的作品情调不同，但作家们都爱把“雨”看成是烘托气氛，抒发情感的得力助手。不同的雨景滋生各样的雨情，下
3、面就让我们一起去欣赏诗人笔下的雨情吧！,撑着油纸伞，独自彷徨在悠长，悠长又寂寥的雨巷，我希望逢着一个丁香一样地结着愁怨的姑娘。她是有丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁，,她彷徨在这寂寥的雨巷，撑着油纸伞像我一样，像我一样地默默行着，冷漠，凄清，又惆怅。她静默地走近走近，又投出太息一般的眼光，她飘过,雨巷 戴望舒,深夜里的琵琶！是谁的悲思，是谁的手指，像一阵凄风，像一阵惨雨，像一阵落花，在这夜深深时，在这睡昏昏时，挑动着紧促的弦索，乱弹着宫商角徵，和着这深夜，荒街，柳梢头有残月挂，阿，半轮的残月，,像是破碎的希望他，他头戴一顶开花帽，身上带着铁链条，在光阴的道上疯了似的跳，疯了似的笑
4、，完了，他说，吹糊你的灯，她在坟墓的那一边等，等你去亲吻，等你去亲吻，等你去亲吻！,半夜深巷琵琶（志摩）,美丽的梦和美丽的诗一样都是可遇而不可求的常常在最没能料到的时刻里出现 我喜欢那样的梦在梦里 一切都可以重新开始一切都可以慢慢解释心里甚至还能感觉到所有被浪费的时光竟然都能重回时的狂喜和感激 胸怀中满溢著幸福只因为你就在我眼前对我微笑 一如当年我真喜欢那样的梦 明明知道你已为我跋涉千里却又觉得芳草鲜美 落英缤纷好像你我才初初相遇,初 相 遇,山雨把山路蜿延成望不到尽头的泥泞一阵阵袭人心肺的凉意顺着身体的每一部分流淌我们在雨中行走雷声似天籁般悠扬抹一把模糊双眼的雨水嘴边竟有几许汗味咸咸 我们在
5、雨中行走,纪明秀,向山的深处寻找矿藏高一脚低一脚的足印哟蹒跚如泥坚实如石我们在雨中行走看两边的草丛东倒西斜风吹雨打折不断它们的意志让我们象小草一样从雨中吸取营养我们在山雨中跋涉尽管前面的路很长很长在雨的尽头是阳光明媚的日子吧在路的尽头有我们沉甸甸的希望,雨 中 行,就这样撑一把小伞 回到我的雨江南 雨中的柔柳 以千种姿态唤我 那春风染绿岁月的地 方,飘洒我淡蓝的思念那雨丝编织乡情的河岸泊着我浅浅的心绪与忧伤于是，桨声总缀满青青的苔,雨江南,徐淑蓉,而河埠，就有一扇窗口总有箫在雨中悠扬 踏上箫声，雨雾中的乡村呵以她芳香的呼吸摇一只古老的采莲船儿,在我心深处水那边悄悄摆渡撑一把小伞就这样回到我的江
6、南,饮湖上初晴后雨苏轼,水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。,细雨朱自清东风里掠过我脸边，星呀星的细雨，是春天的绒毛呢。,定风波（沙湖道中遇雨）（苏轼）莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。,雨过山村王建雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。妇姑相唤浴蚕去，闲着中庭栀子花。,雨晴王驾雨前处见花间蕊，雨后全无叶底花。蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。,游人脚底一声雷，满座顽云拨不开。天外黑风吹海立，浙东飞雨过江来。十分潋滟金樽凸，千杖敲铿羯鼓催。唤起谪仙泉洒面，倒倾鲛室
7、泻琼瑰,有美堂暴雨,苏轼,春夜喜雨杜甫好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。,夜雨寄北李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。,僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。,十一月四日风雨大作,陆游,滁州西涧 韦应物独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。,寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发执手相看泪眼，竟无语凝噎念去去、千里烟波，暮霭沈沈楚天阔。多情自古伤离别，更那堪、冷落清秋节今宵酒醒何处？杨柳岸、晓风残月此去经年，应是良辰好景虚设。便纵
8、有、千种风情，更与何人说？,雨霖铃,声声慢,寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏残淡酒，怎敌他晚来风急。雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘。守著窗儿，独自怎生得黑。梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得。,雨,请以“雨”为话题，自拟题目，文体不限，写一段话。,1、当我们用心灵去读自然的时候，闭上眼，就听得到动人的雨声在描述；睁开眼，就看得见奇异的形体在漂洒，你能描写下来吗？,2、不同的作品情调不同，但作家们都爱把“雨”看成是烘托气氛，抒发情感的得力助手。不同的雨景滋生各样的雨情，你想起了什么？（适宜写叙事抒情文章）,3
9、、万事万物皆有两面性，雨也不例外，对于人类有利有弊，如果你查找相关的资料，可以论说论说。,4、换个叙说的角度：我就是雨，是快乐的雨，是沉静的雨，是动听的雨，是美丽的雨，是,例文一 听 雨 今天又是一个雨天，春雨绵绵地下着。昨天的考试又考砸了，我的心情也如这雨天一般阴冷。百无聊赖中我默默地注视着这一场雨。窗外的雨如烟似雾，密密地斜织着，像牛毛，像花针，像细丝，无声无息中，滋润了大地，滋润了万物。虽然，她少了夏雨的热烈与狂暴，也不及秋雨的冷峻和肃杀，可是她却有着夏雨和秋雨所没有的优点那就是她虽然柔弱，却有着“润物细无声”的强大生命韧劲。,淅淅沥沥的春雨，穿越我的灵魂，点点滴滴地落在了我的心上。我被
10、深深地震撼了：是的，每一个春天都会有连绵的春雨，所以每一个春天才会有草木的勃发，百花的争艳。这坚韧的春雨让我们在岁月的流转中，不论处于烈日酷暑，还是寒冬腊月，总有了希望，总有了等待。这便让我想到，在许多时候，我们的力量是微弱的，我们的处境也是困难的，但我们不能轻言放弃。因为只要不放弃，哪怕是最微弱的力量，微弱如柔美的春雨；哪怕是最平凡的努力，平凡如每年的春雨，我们也总会有希望，也总会有等待。窗外的雨依旧下着，可我的心情分明已经晴朗了起来：不再哀叹自身的渺小，不再惧怕学习的困境，相信付出总会有回报，亦如，雨后会有更绿的草，更红的花。,例文二 心雨 雨，是一种很平常的东西，淅淅沥沥，它是思绪是发酵
11、场。今天，下了一场雨，我的思绪，开始“莫名其妙，那个老师干嘛又找我呀？”我一边快步向办公室走去，一边嘴里不停地嘀咕着。一进办公室，老师就把我拉到办公桌前，劈头盖脑地批评了一通，我心里纳闷极了：我有做错什么事了吗？不对，再听听老师说话的内容，怎么好像与考试有关？什么“考试要遵守考场纪律”呀之类的。我有不遵守考场纪律吗？这件莫名其妙的事就发生在小学六年级时的一个下午。“怡，老师找你干嘛呀？”我的好友琳，关心地问道。“我也不知道，莫名其妙兮兮地，一进去就说什么要遵守考场纪律。”琳听了一楞，没有再说什么。,第二天，老师又把我叫进了办公室，对我说：“你昨天晚上有没有认真思考过作弊的事啊？”什么，我作弊？
12、我怎么不知道？“老师，我没有作弊啊！”我说，“难道我还能冤枉你吗？证据确凿。”我，作弊，还证据确凿，有没有弄错啊！就这样，我背上了这个无端冒出来的大黑锅。自从这件事后，我总感觉到琳在刻意回避我，说话总是吱吱唔唔的。直到有一天放学，窗外下着雨，我和琳都没有带伞，同学们陆陆续续地走了，只剩下我和她。突然，我有一种感觉，那件事与琳有关。我走到琳的面前，说；“琳，你能说实话吗？关于老师找我的那件事。”琳用诧异的眼光看着我，她一度想开口，却什么也没说出口。最后，琳说：“陈宋怡，对不起，是是我的错，是我的嫉妒心太强，对不起！”她，哭了。窗外，雨还在下着，淅淅沥沥，我的心凉了、冷了，我感觉，它，也下着雨了。
13、,听 雨 你轻轻地走近我，踏着斑驳树影似的脚步，细碎而轻盈。虽然我仍是独守灯前，不曾一睹你的芳颜，也不曾嗅到你的馥郁，然而，我却听到你诗人般的潜吟默咏。用拟声词来描摹你的声音是远不够的，那样将抹杀你的美丽。丝丝入扣的音符是如此紧凑相连，又是那么飘洒恣意，有如作曲家灵感火花的稍纵即逝，好似辽远的古战场上传来的隐隐鼓鸣。你的歌声缓缓升入九重云霄，然后弥散在这氤氲的夜气里，划破时空界限，将人们的心灵连接。一时间，从心底漾起无数支曲子，和着你的琴音在我耳畔奏响。乍一听，是我最喜欢的Beyond乐队的冷雨夜，低沉的贝斯如泣如诉，表白着你我的心曲；不一会儿，那熟悉的空灵的苏格兰风笛又一次触动我的内心，我仿
14、佛置身于硕大的冰山前，正向它一步步靠近，我很平静，在你笛声的陪伴下，我已经超脱了生死；,“风萧萧兮易水寒，壮士一去不复还。”壮士荆轲的慷慨悲歌掷地有声，我的胸中顿时又充溢着万丈豪情；极目远眺，视野的尽头是一艘威风八面的战船，船头立着一位手持利剑、头戴红冠的武士，正指挥他的船员奋力前行。这地，一阵摄人魂魄的女高音不知从何处传来，如同有万千只爬虫钻入心房，掩耳亦无法抗拒，让人不能自持，难以控制。千钧一发之际，武士命令船员将自己牢牢绑在桅杆上，这样才使战船避开了致命的暗礁你的声音把我环绕，使我变成一只小鸟，在心灵的天空自由飞翔；你的歌喉将我包围，让我变成一条小鱼，在思绪的海洋尽情游荡。正在这时，邻家
15、的钢琴声把我拉回了现实。往日美妙的琴声较之你的演唱却显得苍白无力。面前成堆的书本令我忍痛暂别了你，一头扎进无穷无尽的书山题海。可是，你的如魔女般的歌声早已攫走了我的心魂，我无心再苦苦束缚自己，思想的潮水一泻千里。,你的声音是朱自清飘缈的通感，是钱钟书奇异比喻，是余秋雨睿智的思考，是韩寒大胆的宣言。你的歌喉是荷塘月色下笼着轻纱的梦，是围城里想冲出围城又冲不出的人群，是文化苦旅途中承载长烟落日的大漠孤城，是穿着棉袄去洗澡的莘莘学子。你的演奏是托尔斯泰的小说，缜密而恢弘；是沈从文的小说，朴实而浑厚。如果说它是一篇散文，那是因为它唯美；如果说它是一首小诗，那是由于它飘逸。也许把它当作散文诗亦未尝不可。
16、时间一分一秒地逝去，你依旧沉吟着，颇有李白的豪放，又带着杜甫的沉郁，既浪漫又现实，激情四射、无所顾忌。突然，武陵阁大钟敲响了九下，穿透你的声音传过来。我不得不再次捧起手边的课本。听雨，在夜里听雨，对我们这一类人来说，是一件多么惹人怜爱又惹人怅恨的事啊！,回主页,驰骋想象放飞心灵,错过花你将收获雨 在落泪前留下身影，将昨天埋在心底，有个轻松的开始。许多事情总是在经历过以后才会懂得。一如感情，痛过了，才会懂得如何保护自己；傻过了，才会懂得适时的坚持与放弃，在得到与失去中，我们慢慢地认识自己。学会放弃，在落泪前转身离去，留下简单的背影；学会放弃，将昨天埋在心底，留下最美的回忆；学会放弃，让彼此都能有
17、一个更轻松的开始，遍体鳞伤的爱并不一定刻骨铭心。这一程情深缘浅，走到今天已经不容易，轻轻的抽出手说声再见，真的感谢，这一路上有你。曾说过爱你的，今天，仍是爱你。只是爱你，却不能与你在一起。一如爱那原野的火百合，爱它，却不能携它归去。,当我们用心灵去读自然的时候，闭上眼，就听得到动人的雨声在描述；睁开眼，就看得见奇异的形体在漂洒，你能描写下来吗？,我手写我心,江南的雨稀稀沥沥 缠绵不绝如青丝拂面 扣人心弦丝雨涟涟 潮湿了花花绿绿的雨伞又潮湿了谁的心情我喜欢在雨中漫步任冷冷的雨淋湿头发脸颊纷飞的雨线 飘忽的思绪心底那一抹失落又让这无边的雨丝牵起往事走远了吗心头开不败苦涩花朵风从身后吹来吹不散漫天的
18、雨雾匆忙的脚步 飘缈的身影恍惚中有一把雨伞向我靠拢-,春雨，明月亮的雨珠穿出了漫天彻地的一个铁帘，把叶儿洗得明净耀眼，绿得发亮，那洁净的空气夹带看一股泥土的清香，扑面而来，美啊！人间春意浓。,夏日，黄昏的太阳微笑着，收起它那少女般的脸庞，将余辉洒向蓝天，留下了落叶不是天情物，化作春泥更护花冬天，别有一番恬淡，沉静的美。,四季的组曲春季，撷一缕清风，放入心房，让它吹起我的快乐。夏季，捧一扶骄阳，放入心房，让它温暧我的爱心。秋季，摘一枚红叶，放入心心房，让它收获或的心情。冬季，掬一捧月光，放入心房，让它荡涤我的心灵。,春雨，温柔而妩媚。它给世界带来了温暖、生机和希望。诗人喜欢把春天比作姑娘，那春雨
19、便是姑娘的眼睛，洁净又晶莹，深情又安详，春雨绵绵像绢丝一样，又轻又细，听不见淅沥的声音，也感觉不到雨浇的烦恼。湿润的空气像抹过风油精一样 使人感到精神振奋。在春雷的伴 奏下，春雨显出了丰姿，小树枝抖动着，幼苗也尽力舒展着叶芽去接受滋润春雨笼罩着的世界越发可爱了。,秋雨，是那么缠绵，充满了金色。秋雨带着凉意来了，下一场秋雨，天气就变凉一次。灰蒙蒙的天空中飘洒着细柔柔的雨，送来了秋天的凉意。于是蝉不叫了，秋雨以轻轻的柔情抚摸着我们的脸。顿时，一股凉意从脸传到全身。它随风飘洒，在空中展现出它那优美动人的舞姿。细细的秋雨，密密地斜织着，像轻纱飘在田野里，飘在我们的心中。雨声嘀哒捎来了冬天的信息。,雨的
20、随想,下面请每大组抽取一组短语（每组八个），然后任选三个，进行口头描述。要求：切合短语的意境和主题想象丰富，富有创意。每段文字不少于六句，准备时间分钟。,流星雨 太阳雨雨打浮萍 潇湘雨夜雨巷寻香 夜雨敲窗残荷听雨 暴风骤雨微雨池塘 风雨彩虹,杏花雨 樱花雨雨落心弦 沐雨听风沐雨清秋 细雨银丝雨打芭蕉情深深雨蒙蒙,夏夜狂舞,“哗啦啦”我迫不及待地从白云的襁褓中溜出来，疯狂地亲吻大地。我让柳条和我跳舞，我让河水为我伴奏，我看见光着脚丫的小孩在水里追逐，我看见人们在我织成的雨帘里穿梭。我尽情挥洒我的激情，演绎夏季的狂热。疯狂的，我再次与你们相遇，献给你们我澎湃的热情。,秋日朦胧,“滴滴答”我倾听着秋
21、日的私语，伴着秋风，我飘然而来。我亲吻着枝头上的果实，陪伴着树梢上的红叶，看着人们丰收的笑脸。我不敢放声大笑，怕惊醒了沉浸在回忆中的田野，怕惊吓了正在分别的树叶。我用心感受着秋日的浪漫，追逐着快乐后的痛苦。我陪着落叶跳舞，我和你们一起欢乐，一起悲伤。静静的，我又来了，陪着你们，与你们相拥，期待地久天长！,冷雨绵绵,“沙沙沙”我悄悄从空而降，静静的降落在母亲的胸膛上，享受着这刻的温馨。母亲睡了，安睡在丰收后的季节了。我密密麻麻的和雪花交织着，飞舞！旋转！升华！雪花这精灵，在我的陪伴下，转出了一个银装素裹的冬季。我细细绵绵地渴望与你们接触，可在你们严严实实的世界里，我只能远远的看着你们的笑脸。在雪
22、花飞舞的季节，我的心里正作着一个关于春天的梦。,雨（一）,那是一个美丽的早晨，窗外那奇异的“滴嗒”声引起了我的兴趣，我披着被子，用手将那厚厚的窗帘拉开，稀稀蒙蒙的蒸气，被我用手擦去，只觉得手指有丝丝的凉意。那绵绵的细雨就像是用晶莹的珍珠编织出来的丝绸，美得那么自然，美得如此纯净。让人忍不住想用那新生柳枝轻轻剪下一片，送给星星当缕衣，送给月亮当衣裙，送给太阳当斗蓬，送给大地，让它充满温馨与真情。,渐渐地雨点变大了，风儿也变大了，丝丝的雨点变成了根根晶莹的魔法棒，略显得沉重，但是风儿却仍旧能吹得它迷失方向，但哪怕再大的风浪，它也能克服，用自己那神奇的力量治疗弯腰的小树，让小树重新茁壮成长；让那凋零
23、的花朵，重新开放，再展风采；使小草们能得到充足的营养。当“魔法棒”降落于它“人生”的最末尾时，就会溅出一条白水晶做成的花，很美，虽然只有一瞬间，但是却永远留在人们有脑海里，假以时日，再将它化为笔下的精彩片段。,这场雨下了好久，使得远处的山峦显得如此朦胧。我不禁想，那淡淡的薄雾是不是天使披的轻纱或是丝巾？天空中的雨水是不是天使那纯洁的眼泪？虽然略显迷蒙，但却又让人感动如此真实。渐渐地天使停止了哭泣，天空渐渐恢复以往的光明。雨水洗尽了世间万物，抹去黑暗的力量，擦去孤独的色彩，让我不禁感叹道：让所有的人都学会“倚楼听风雨，淡看江湖路”吧！,雨（二）,一头扎进了雨中，我，骑着自行车向家狂奔。一路上，目
24、光所及之处尽是令人眼花缭乱的雨伞和雨衣。这只让我觉得头晕目眩。雨衣，静静地缩在我背上的书包里。密密的雨滴重重地打在我身上，但我全然不顾。我的心里，此刻也正下着雨。心底的声音却在狂吼：“雨啊，停吧！”,我接受着这雨水的洗礼，在一场紧张的考试之后。就在刚刚过去的那场考试的最后五分钟，我的笔一直悬在半空，我的神经因绷得太紧而无法传达大脑的命令让自己的手去写那刚刚想出来的答案。“停笔！”老师一声令下。我急得“庙里着火慌了神”。我扫了整个教室一眼：同学们都正在埋头苦干，一点儿也不理会老师的命令。我又回过头，两眼久久地盯着考卷，只觉得现在脑子里一片空白,我直盯着考卷出神，心里只想着近些天来在种植知识的田里
25、的辛勤耕作。我还费尽心机地赶跑了总爱在我脑里晃的电脑游戏的画面，逼自己拒绝了电视节目的强烈诱惑我这么努力，不就是为了考试能得个高分吗？我知道，这些考试只是在对我们掌握的知识进行测试，并不是为了让我们一决高下。可是，我也知道，只有赶紧向自己证明自己的能力，才能摆脱升上初中后一直缠着我的焦虑和莫名的迷茫。天，还在下雨。我心里的雨，却逐渐小了，只剩下蒙蒙细雨。雨滴落到心底，溅开了一朵朵水花。这时，我的心底又响起一个宏亮的声音：“雨后，才会有美丽的彩虹！”,雨，人们盼望它；当人们也怕它，它也会给人类带来灾害！让我们来看看它的危害,雨的危害,雨带来的灾难1、人类是盼望风调雨顺的,但是有时不尽如愿,豪雨同
26、样给人类带来灾难。2、雨量过大,水土流失,重则引起滑坡泥石流,轻则造成涝灾。3、雨水汇成径流，如果超过河床泄水能力，水位上涨，毁地淹房。4、如果河流破堤，会造成大面积水灾。5、洪水摧毁交通、电力、通讯、水利和其它基础设施，造成重大经济损失。6、城市遭受水灾，同样造成破坏。7、如果水坝被洪水摧毁，水头所至能够摧毁一切。8、在这些灾害的同时，人民的生命财产也是重大损失。9、洪水的灾害，归根结底是人类的发展与水争地造成，所以人类在和水的斗争中也得顺应自然规律，提高科技水平。,一、对水生系统的危害，会丧失鱼类和其它生物群落，改变营养物和有毒物的循环，使有毒金属溶解到水中，并进入食物链，使物种减少和生产
27、力下降。据报道，“千湖之国”瑞典因酸雨，从七十年代初到八十年代中，有万个湖泊酸化。国内报道重庆南山等地水体酸化，值小于，鱼类不能生存，农户多次养鱼，均无收获。二、对陆地生态系统的危害，重点表现在土壤和植物。对土壤的影响包括抑制有机物的分解和氮的固定，淋洗钙、镁、钾等营养元素，使土壤贫瘠化。对植物，酸雨损害新生的叶芽，影响其生长发育，导致森林生态系统的退化。据报道，欧洲每年有万公顷森林受害，在意大利有公顷森林因酸雨而死亡。我国重庆南山公顷松林因酸雨已死亡过半。三、对人体的影响。一是通过食物链使汞、铅等重金属进入人体，诱发癌症和老年痴呆；二是酸雾侵入肺部，诱发肺水肿或导致死亡；三是长期生活在含酸沉
28、降物的环境中，诱使产生过多氧化脂，导致动脉硬化、心梗等疾病概率增加。四、对建筑物、机械和市政设施的腐蚀。据报道，仅美国因酸雨对建筑物和材料的腐蚀每年达亿美元。据估算，我国仅川黔和两广四省，年因酸雨造成森林死亡，农作物减产，金属受腐蚀的经济损失总计在亿元。,酸雨的形成原因酸雨是指pH值小于56的雨水、冻雨、雪、雹、露等大气降水。大量的环境监测资料明，由于大气层中的酸性物质增加，地球大部分地区上空的云水 正在变酸，如不加控制，酸雨区的面积将继续扩大，给人类带来的危害也将与日俱增。大气中的二氧化硫和二氧化氮主要来源于煤和石油的燃烧，它们在空气中氧化剂的作用下形成溶解于雨水的种酸。据统计，全球每年排放进大气的二氧化硫约1亿吨，二氧化氮的5000万吨，所以，酸雨主要是人类生产活动和生活造成的。,酸雨,功：1.提供人和其它陆地上生物必须的水。2.制造浪漫气氛,不大不小的雨可以给恋爱中的情侣制造很浪漫的气氛,特别是两人在同一雨伞下散步更是浪漫.3.补给河流，河流中的水可以用来发电,航运.4.灭火 5.降雨是地球大气循环和水循环的重要组成部分。它使各组分流动以达到一种平衡。,过：大雨大灾，小雨小灾，没雨旱灾。,1.暴雨形成的灾害。2.雨多还带来许多的山泥倾泻。3.雨少也会造成旱灾。4.梅雨。5.酸雨。6.泥雨,
