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1、美丽的秋天,河南省林州市横水镇中心小学 杨波 呼江利 李月娟 刘晓莉,人教版二年级上册第一单元,基础阅读课2,第三章 如何建立培训体系,人教版二年级上册第1单元主题美丽的秋天 1、单元导读：过了炎热的夏天，我们走进了凉爽的秋天。秋天的景象真美呀，就像一幅幅多彩的图画。2、单元教材简介：识字1、秋天的图画、黄山奇石、植物妈妈有办法、古诗两首、语文园地一。3、丛书内容简介：语文主题学习丛书（2）上，“走进秋天”16篇，语文主题学习丛书（1）上，“秋天的故事”6篇。,第三章 如何建立培训体系,教材文章：1、秋天的图画；2、黄山奇石；3、植物妈妈有办法；4、古诗两首。语文主题学习丛书二上（1）秋天的故
2、事：a、“秋天的信”，b、“美丽的秋天”，c、“秋天的水”，d、“关于秋的成语”，e、“秋天的植物”，f、“秋天的童话”。语文主题学习丛书二上（2）走进秋天：1、“秋天到”，2、“秋天的公园”，3、“丰收的秋天”，4、“火红的枫叶”，5、“我们去听秋的声音”，6、“走在晚秋的田野上”，7、“秋怀”，8、“秋夕”，9、“秋”，10、“暮江吟”，11、“山居秋暝”，12、“黄豆荚”，13、“奇妙的种子传播”，14、“秋之美”，15、“秋风”，16、“落叶”。同类文章：桂林山水,美丽的秋天拓展阅读型教学结构（1）,学习内容：二年级语文上册第一单元2课、“黄山奇石”，同类文章“桂林山水”。学习目标：1
3、、能正确、流利朗读课文，初步体会对黄山的赞叹。2、了解比喻写作手法。3、积累描写山水的词句。,学 习 流 程：一、导入课文，整体感知。1、认真读一读课文。2、想一想课文写了黄山的哪些奇石？3、用自己的话说一说。,仙桃石,猴子观海,仙人指路,金鸡叫天都,（一）图文结合，朗读感受 1、观察课文第一幅插图，说说图上的石头像什么？2、观察课文第二幅插图，说说图上的石头像什么？3、观察课文第三幅插图，说说图上的石头像什么？4、在朗读中体会黄山石头的奇。,二、研读课文，读中感悟,（二）默读课文，想象绘画 1、读最后一段话。2、想一想，文中写了几块奇石？3、用自己的话说一说。4、挑一块奇石画一画。,二、研读
4、课文，读中感悟,三、熟读课文，积累语句。,四、围绕主题，拓展阅读。,1、教师范读“桂林山水”。2、学生读一读文章。3、想一想，文章写了桂林的什么？4、说一说，自己喜欢的语句。5、积累词语。,人们都说：“桂林山水甲天下。”我们乘着木船荡漾在漓江上，来观赏桂林的山水。我看见过波澜壮阔的大海，欣赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿呀，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船桨激起的微波，扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇呀，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀哇，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险哪，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。,桂林山水,波澜壮阔 水平如镜 峰峦雄伟 红叶似火 拔地而起 奇峰罗列 形态万千 危峰兀立 怪石嶙峋,五、整体回顾，积累词句。,六、说话练习：,像。像。像。,
