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1、课前训练,254=504=154=825=1258=352=165=125=,口算,乘法交换律和结合律,新民中心小学 艾亮,义务教育课程标准实验教科书数学 四年级下册,激趣明标,、通过情景创设，在老师的引导下探究和归纳乘法交换律、结合律，理解乘法交换律、结合律的作用，了解运用运算定律可以进行一些简便运算。、学会大胆猜想，学习猜想验证的科学思维方式，提高分析、概括的能力。3、感受数学与现实生活的联系，能用所学知识解决简单的实际问题。4、通过教学情景的创设和欣赏自然景色的美，学会环保。,3月12日 植树节,一 共有25个小组，每组里4人负责挖坑、种树。,1、根据左面的主题图，你能提出什么数学问题？
2、能用不同的方法解答吗？2、分析你的解答，你能得出什么结论？请你用字母表达示说说你的结论。3、你的结论有作用吗？请举例说明。,自主学习,自主学习要求：自学：自己将书33-35页的内容看一遍，将能自己完成的填空填好，不能理解的地方做上记号；同桌互相学：将自己的学习成果告诉同桌，将自己的疑问考考同桌；解答思考题：思考并写下答案在自己的自主学习本上并小组内交流，组长安排好展示的人员将自己的成果展示到小黑板上。,每组要种5棵树，每棵树要浇2桶水,一 共有25个小组，每组里4人负责挖坑、种树。负责挖坑种树的一共有多少人？,254100（人）,425100（人）,答：负责挖坑种树的一共有100人。,合作展示
3、,小组合作展风采,交换两个因数的位置，积不变。这叫做乘法交换律。,如果用字母a、b表示两个因数，则可以写成：,abba,每组要种5棵树，每棵树要浇2桶水，一共要浇多少桶水？,可以先计算一共种了多少棵树（255）2=1252=250（桶）,合作展示,小组合作展风采,可以先计算每组浇了多少桶水25（52）=2510=250（桶）,三个数相乘,先把前两个数相乘,再同第三个数相乘,或者先把后两个数相乘,再同第一个数相乘,它们的积不变.这就是乘法结合律,如果用字母a、b、c表示三个因数，则可以写成：,(ab)ca(bc),、填空：（）交换两个（）的位置，（）。这叫做乘法交换律。（2）4350243（502），用字母表示为:,。,当堂测试,2、根据乘法运算定律，在里填上适当的数。,12 5（8）=（125）14（6025）=60（8）,当堂测试,3、,当堂测试,+,-,+,-,-,这节课你有什么收获？,提升小结,用字母表示为：abba abca(bc),乘法交换律、结合律,运用乘法交换律、结合律可以使计算更简便。,提升小结,+,+,-,小朋友们再见！,我们要爱护环境，保护大自然！,
