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1、第二节 脊椎动物的主要类群,脊椎动物,鱼类两栖类爬行类鸟类哺乳类,1 掌握脊椎动物如：鱼类 两栖类 爬行类 鸟类 哺乳类的主要特征及与人类生活的关系。2 描述鲫鱼 青蛙 爬行类 家鸽 家兔与其生活相适应的特点，了解常见的鱼类 两栖类 爬行类 鸟类 哺乳类常见种类。,学习目标,学习目标 第一课时,1.描述鱼类的主要特征，说出鲫鱼的生活方式和与之相适应的形态结构特点。（重点）2.尝试描述两栖动物和爬行动物与其生活相适应的形态特征。,鱼类,观察鲫鱼的体形、体色、鱼鳍、鳃、脊柱。,合作探究,2、尝试描述各种鱼鳍的作用？,体形：梭形；能减少鱼在水中游动的阻力。,胸鳍：1对，转换方向，保持鱼体左右平行。,
2、腹鳍：1对，保持鱼体左右平行。,尾鳍：1个，产生前进的动力和决定运动方向,1、鲫鱼的体形、体色对其水生生活的意义？,体色：背面深灰黑色，腹面白色；保护色。,背鳍、臀鳍：各1个，保持竖直方向平行。,鱼鳍运动器官,4、鱼的脊柱是如何构成的？其功能是什么？,呼吸,鱼的脊柱由许多脊椎骨构成，其功能是对身体起到保护和支持作用。,侧线：感知水流，测定方向。,3、鱼口与鳃盖的交替张合，起什么作用？,5、鱼类侧线的作用？,鳃,鱼类终生生活在水中，身体呈梭形，体表大多覆盖鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳。,总结：鱼类的主要特征,【合作交流】1.鲫鱼有哪些特征能减小游泳时水的阻力？提示：鲫鱼的体型呈梭形、体表分泌黏液都有
3、利于减小游泳时水的阻力。2.如果你到集市上去买鱼，如何判断鱼是否新鲜？提示：可根据鳃丝的颜色判断。分析：鳃丝内密布毛细血管，是气体交换的场所，活鱼的鳃丝是鲜红色的。若鳃丝鲜红，则鱼是新鲜的；若鳃丝暗红，则证明鱼已经死亡很长时间。,海马,泥鳅,阅读相关内容讨论：1.两栖动物的生活环境是怎样的？2.两栖动物有哪些特征与其生活环境相适应？,两栖类,两栖类幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既可以生活在水中，也可以生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤裸露且湿润，能够辅助呼吸。,总结：,两栖类,阅读相关内容讨论：1.常见的爬行动物有哪些？2.为什么说爬行动物是真正的陆生脊椎动物？3.鱼类、两栖类和爬行类的共同特征是什
4、么？,爬行类,爬行动物的皮肤干燥、厚实，体表覆盖着角质的鳞片或甲，用肺呼吸，陆地上产卵，其卵有坚韧的卵壳，是真正摆脱对水的依赖而适应陆地生活的脊椎动物。,总结：,爬行类,拓展延伸,鱼类、两栖类、爬行类动物的体温会随着环境温度的变化而变化，都属于变温动物。,鱼类、两栖动物和爬行动物比较表,终生生活在水中,水中,水中和陆地,陆地,黏滑、有鳞片,湿润、裸露,干燥，覆盖鳞甲,鳃,鳃,肺和皮肤,肺,水中,水中,水中,水中,陆地,陆地,可食用可观赏,干制品可入药,养殖,鲨鱼,梭子织布,牛蛙,蟾酥,饲养牛蛙,大鲵是重点保护动物,蛇、乌龟,制皮革,蛇、蜥蜴捕食害虫,蛇捕捉家禽、毒液,蛇胆,青蛙蟾蜍等捕食害虫,
5、蟾蜍分泌毒液,学习目标 第二课时,1.描述家鸽与飞行生活相适应的形态结构特点。（重点）2了解常见的鸟类,掌握鸟类的主要特征。,鸟 类,探究：鸟类有哪些特点适应于飞行生活,观察外形 体形 体表 前肢 的特点,一、家鸽的外部形态,1、体形：2、体表：3、前肢：,呈流线型（减少飞行时的阻力）,被覆羽毛（有保温作用）,鸟类,变成翼（飞行器官）,家鸽的骨有的很薄 长骨中空，短骨愈合，既轻便又牢固,龙骨突,骨骼特点,胸骨发达有龙骨突胸肌发达,双重呼吸：1、概念 2、过程 3、意义,呼吸系统,1呼吸：鸟类所特有的呼吸方式。2.概念：每呼吸，气体经过肺，在肺里进行气体交换。3.意义：提高了气体交换的。,一次,
6、两次,双重,效率,两次,气体,呼吸道,肺,气囊,储存和软化食物,磨碎和初步消化食物,极短,减轻体重,有喙无齿,消化系统,【合作交流】1.鸟类的骨骼特点对飞行生活有何意义？提示：骨薄而轻，有多块骨发生愈合；长骨中空，充满空气，有利于减轻体重；胸骨发达很突出，有利于胸肌的附着。2.鸟类的消化特点对飞行生活有何意义？提示：食量大，消化能力强，能够为飞行生活提供充足的营养物质；直肠短，不能贮存粪便，有利于减轻体重。,阅读相关内容回答问题：1.常见的鸟类有哪些？2.鸟类的主要特征是什么？,鸟类的主要特征,总结,鸟类有角质的喙;身体呈流线型,前肢变成翼;有的骨中空,有的骨愈合;直肠短,能减轻体重;体表被覆
7、羽毛,具有保温作用.,双重呼吸,口内无齿，直肠短,食量大，消化能力强,骨有的薄,有的愈合,长骨中空,胸肌发达,胸骨发达，具龙骨突,身体呈流线形型,飞行器官是翼,体表被覆羽毛,鸟类适于飞翔生活的形态、结构和生理特点。,内部生理特征,分享我的收获,1 下面是燕子的一组形态结构图，请从图中提取有效信息，分析燕子适于飞行生活的特点。,（1）从两图的信息中能够获取：,（2）从、两图的信息中能够获取：,身体呈流线型，前肢变成翼,胸肌发达、胸骨发达,（3）除上述四幅图中的信息外，请你再写出几条鸟类适于飞行的特点：,消化：食量大、直肠短 呼吸：双重呼吸、供氧充分循环：心跳快、供血强 体表：体表被覆羽毛,达标检
8、测,2、请根据下图回答问题：,（1）从图中可以看出家鸽的身体呈型，减少了飞行时空气中的阻力。,（2）家鸽的胃包括 和 两部分，而 只起到暂时贮存和软化食物的作用。家鸽的 短，便于粪便的及时排出，减轻了自身重量，利于飞行。,（3）家鸽的呼吸也十分特殊，被称作_。,流线,腺胃,肌胃,嗉囊,直肠,双重呼吸,鸟类(1)生活习性：适于空中。(2)形态结构与飞行生活相适应的特点：体形：身体呈型，可以减小飞行时的。体表：被覆，具有作用。前肢：变成，是的器官。,飞行,流线,阻力,羽毛,保温,翼,飞行,骨：有的，有的在一起，比较长的骨大多是的。这样的骨骼既又，有利于。呼吸：鸟类所特有的呼吸方式。a.概念：每呼吸
9、，气体经过肺，在肺里进行气体交换。b.意义：提高了气体交换的。,很薄,愈合,内部,中空,轻便,牢固,飞行,双重,一次,两次,两次,效率,口中无_,直肠极，粪便很快进入而被排出体外，有助于。,短,泄殖腔,减轻体重,牙齿,温故知新,哺乳动物,学习目标 第三课时,1.描述家兔与生活相适应的形态结构特点。（重点）2了解常见的哺乳类,掌握哺乳类的主要特征。,哺乳类,1.家兔的体毛具有什么作用？2.胎生和哺乳对家兔的繁殖有什么意义？3.家兔的门齿、臼齿各有什么作用？这与它的生活习性有何关系？4.发达的神经系统对家兔适应陆地生活有何意义？,合作交流,.哺乳类1代表动物：家兔(1)生活习性：陆生、。(2)形态
10、结构和生理特点：形态：体表，具有作用，体温。生殖发育：，大大提高了后代的。呼吸：体内有，用呼吸。牙齿：分化为、。神经系统：由组成，发达。,植食,被毛,保温,恒定,胎生、哺乳,成活率,膈,肺,门齿,臼齿,大脑,脑、脊髓和神经,精彩展示,2.胎生和哺乳为什么能提高后代的成活率？提示：胎生和哺乳可以使后代得到母体的有效保护和营养，减少了对环境的依赖。3.家兔的牙齿与狼的牙齿相比有什么不同？提示：家兔没有撕裂肉食的犬齿。,4.兔以植物为食物，狼以肉类为食物，兔与狼的消化系统有什么区别？提示：兔的牙齿有门齿和臼齿的分化，无犬齿；消化道上有发达的盲肠，适于消化植物纤维，与食草生活相适应。狼的牙齿有门齿、臼
11、齿和犬齿的分化，犬齿尖锐锋利，适于攻击、捕食和撕裂食物；盲肠退化，与食肉生活相适应。,阅读相关内容回答问题：1.常见的哺乳动物有哪些？2.哺乳动物的主要特征是什么？,哺乳类主要特征,总结,体表被毛,具有保温作用;牙齿分化,食性复杂;大脑发达;体内有膈,用肺呼吸;胎生和哺乳的生殖发育特点,大大提高了后代的成活率.,终生生活在水中,幼体:水中成体:陆上,陆上,陆上,陆上,有鳍无四肢有鳞片,成体皮肤湿润、裸露有四肢,鳞片或甲,有羽毛,全身被毛,幼体:鳃成体:肺和皮肤,鳃,肺,肺,肺,不恒定,不恒定,不恒定,恒定,恒定,卵生,卵生,卵生,卵生,胎生、哺乳,低级 高级简单 复杂水生 陆生,分享我的收获,
12、1.鱼鳃是由（）组成的A.鳃丝 B.鳃耙、鳃弓 C.鳃丝、鳃弓 D.鳃丝、鳃耙、鳃弓2.下列哪项不是家鸽外部形态中适于飞行的特点（）A.身体呈流线型 B.体表被覆羽毛 C.前肢变成翼 D.双重呼吸,B,D,达标检测,3.蝙蝠不属于鸟类，而属于哺乳类，这是因为其（）A.有发达的胸肌 B.善于飞翔C.是胎生哺乳 D.有翼,C,4.水中的氧气进入鱼体内的途径是（）A.水口鳃血液B.水鳃血液C.水鼻鳃血液D.水口鼻鳃血液5.下列叙述中与鲫鱼适于水中生活无关的形态特征是（）A.身体分为头、躯干和尾B.身体呈梭形C.体表有鳞片和黏液D.身体的两侧有侧线,A,B,6.对两栖动物中的“两栖”含义的理解最正确的()A.幼体生活在水中B.有时生活在水中，有时生活在陆地C.主要生活在水中，也可以在陆地生活D.幼体生活在水中，成体水陆两栖7.爬行动物是指()A.只能在陆地上爬着行走的动物B.体表有鳞片，用肺呼吸，卵生的一类脊椎动物C.体表有黏液的动物D.四肢短小，爬行缓慢的动物,D,B,
