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圆柱体和圆锥体,认识,教学目标,1在观察、操作、交流等活动中感知和发现圆柱、圆锥特征，知道圆柱和圆锥的底面、侧面和高。2在活动中进一步积累认识立体图形的学习经验，增强空间观念，发展数学思考。3进一步体验立体图形与生活的关系，感受立体图形的学习价值，提高学习数学的兴趣和学好数学的信心。,说出下面图形。,底面,底面,o,o,高,侧面,两个同样大的底面,可以有无数条高,只有一个侧面,什么是圆柱的底面？什么是圆柱的侧面？什么是圆柱的高？,巩固概念,高,底面,o,侧面,顶点,一个侧面,一个底面,只能画一条高,一个顶点,选用答案：高 底面 圆心半径,巩固练习,看图计算。（单位：厘米）,在下图中，以直线为轴旋转，可以得出圆柱体的是（）。,以直角梯形的一个底所在的直线为轴旋转一周，会形成一个怎样的形体？,课堂小结,1.找一个圆柱形和圆锥形的物体，指出它的各部分名称。2.这节课你认识了什么？有什么收获？3.布置课后作业：用硬纸做一个圆柱和圆锥，并量出它的底面和高。,
