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1、第一单元1本学期要求我们掌握的学习习惯：坚持写日记、爱护图书。2植树的好处是：树是“绿色工厂“，能给我们送来清新的空气能绿化祖国能改造自然环境，为人类造福。诗中把树、森林比作 绿色工厂 和 绿色宝库，把枝叶比作 快乐的音符。3开头与结尾的关系是首尾呼应，这样写的好处是表明了少先队员植树造林的决心。,4“绿色工厂”是指树木有光合作用，“绿色宝库”指森林，“绿色的希望”指沙退鸟舞。5第一朵杏花讲了我国著名科学家竺可桢的故事，赞扬了他一丝不苟的科学研究态度，说明了只有通过精确、细致的观察，才能掌握事务变化的规律。6“是啊，弯下腰来，习惯地问，“你知道吗？”这句话中的“弯下腰来”表现了竺爷爷平易近人、
2、和蔼可亲。“习惯地问”说明了竺可桢爷爷一看到开放的杏花，就要进一步探究其开放的时间，这种主动探索科学的行为已经成为他的一种习惯。,竺爷爷顷刻间像年轻了几十岁，立即兴冲冲地快步走到前院。这句话中的带点字充分表现了竺爷爷得到第一朵杏花开放的准确时间后激动心情。7课文以“第一朵杏花”为题是因为这“第一朵杏花”是故事的中心事务集中体现了竺爷爷严谨认真的科学态度，一丝不苟的研究精神，给人以鲜明生动的感受。8燕子是一篇散文,作者是 郑振铎，课文从 羽毛、翅膀、尾巴 三方面介绍了燕子的外形特点，用一个词语来形容燕子的外形：活泼机灵。,燕子飞行时的特点是：轻、快。课文描写了燕子活泼可爱的外形和它在烂漫无比的春
3、天从南方赶来，在天空、湖面上飞行，在电线上休息的情景。9“几对小燕子飞倦了，落在电线上休息，在蓝天的映衬下，电线杆之间连着的几痕细线。多么像五线谱哇，停着的燕子成了音符，谱出了一支春天的歌。”这段话中用了比喻修辞手法，把电线比作五线谱，用音符来比喻燕子。这支“春天的歌”会是一支赞美春天万物复苏，大地呈现一片勃勃生机的歌。,10江南春是唐代杜牧所作，诗题的意思是江南春天的绮丽景色，作者在描绘千里江南明媚可爱的春光的同时，也慨叹南朝的覆灭，流露兴亡之感，寄托了讽喻之意。11江南春一诗，前两句写今，展现了一幅生机勃勃、春色无边的画面，后两句是怀古。12春日偶成是宋代诗人程颢所作，描写了风和日丽的春日景色，抒发了诗人春日郊游时的愉快心情。这首诗前两句写景，后两句抒情。,13、江南春怀古的是 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。诗句中，“映”的意思是 掩映，“郭”的意思是 依山而建的城墙。“春日偶成”的意思是：春天偶然写成的诗。其中写景的是 云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。“谓”的意思是：以为。“时人”的意思是：过路的人。这首诗表达了诗人 欣赏春景时高兴愉悦的心情。形容春意很浓的成语：春深似海（春意盎然）。,14这两首诗的共同点是：都描写了春天的美丽景色，情景交互，融为一体。,
