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五年级科学上册课件,声音的产生,制造声音,视频播放交响音乐 会良宵。提出猜想！,探究声音产生的秘密验证猜想,小建议：,（1）制造声音时不易用力过猛损坏器材，控制好声音大小；注意安全!（2)注意观察：在让这些物体发出声音的时候，物体本身有什么变化？（3）做完及时填写实验记录。（4）实验结束及时整理材料放好。,实验1：学生橡皮筋实验,两人一组，一人将橡皮筋拉长拉紧，另一人用手拨动橡皮筋,实验2：刻度尺振动实验,刻度尺的三分之二伸出桌边，一手将其三分之一紧压在桌边上，另一手拨动伸出端。,实验3：把气球吹足气，松开手,观察变化细听声音,实验4：喉头的感觉,请同学们用手摸着喉头部分，然后一起朗读：风声，雨声，读书声，声声入耳。请问摸着喉头的手有什么感觉？,人发声时，声带在振动。,实验5：鼓动纸屑实验,观察纸屑：将纸屑放在鼓面上敲击鼓面用手按住鼓面不发声,对比思考：纸屑在什么情况下被弹起？它在什么情况下静止？,思考、讨论问题,（1）以上实验中，发声的物体相同吗？发出的声音相同吗？,（2）这些物体在发声时，有什么相同的现象？,（3）由此推想，声音是怎样产生的？,声音的产生实验报告,写写你的发现吧,记得补充完结论哦！,声音是由物体振动产生的,课外拓展,调查、研究：生活中人们为控制声音的大小，采用了哪些方法？课后以小组为单位进行研究。,
