苏教版小学语文五年级上册《变色龙》.ppt

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1、苏教版小学语文五年级,变色龙,我会读!,藤 椭 钝 伺 刹 震 蕉 棕,绘声绘色 名副其实 凶相毕露,豆荚 迟钝 窥探 伺机 弥漫,tng,tu,dn,s,ch,zhn,jio,zng,1.我们发现变色龙。2.我们端详变色龙。3.我们放回变色龙。,根据提示划分课文段落,发现变色龙 端详变色龙放回变色龙,(18),(915),(16),豆藤上真的挂着一条绿莹莹的四脚小蛇,皮肤和豆叶一模一样,很难发现。这是条身长30厘米左右似蛇非蛇的怪物。,我细细端详着:这条变色龙全身翠绿。椭圆形的头上长着三角形的嘴,两眼凸起,凶相毕露。身躯呈长筒状,隆起的背部酷似龟背,腹部两侧长着四只短脚,尾巴尖细。尽管我们大

2、声叫喊,对着它指手画脚,它却依然一动也不动。,我细细端详着:这条变色龙全身翠绿。椭圆形的头上长着三角形的嘴,两眼凸起,凶相毕露。身躯呈长筒状,隆起的背部酷似龟背,腹部两侧长着四只短脚,尾巴尖细。尽管我们大声叫喊,对着它指手画脚,它却依然一动也不动。,我细细端详着:这条变色龙全身翠绿。椭圆形的头上长着三角形的嘴,两眼突起,凶相毕露。身躯呈长筒状,隆起的背部酷似龟背,腹部两侧长着四只短脚,尾巴尖细。尽管我们大声叫喊,对着它指手画脚,它却仍然一动也不动。,仔细观察,抓住其特点来写,注意按一定顺序来写。,观察,观察,再观察。巴浦洛夫,保护动物倡议书动物在自私的人类眼中,或许是可有可无的。可在我眼中,他

3、们不是在人类脚下玩耍的小乖乖,更不是人们生活中的一件件被遗忘的已积上灰尘的摆设品。它们,是属于大自然的,它们,是真正的荒野之子。每一只动物都有它们的职责,大自然中的弱肉强食,优胜略汰,都是平常的。它们在它们自己的生活中扮演着一个个必不可少的角色。人们常说,命运是掌握在自己手里的,那么,动物的命运,又掌握谁人之手?人们常说,希望充斥着战火硝烟的世界上会少几个孤儿,那么,被射杀的动物,他们的子女又将托付给谁?有人曾说过,动物冷酷而无情,它们被射杀合情合理,理所应当。我想对每一个还有良知的人说:“动物是自由的,我们无权去伤害它们,你把可怜的动物弄得家破人亡,如果一个人用同样的方式来捉弄你呢,你又是什么感觉?”上完一节课这点时间,不知这个世界上会有几百只动物在偷猎者的冰冷枪口下消亡!善待动物就是善待自己,动物帮助我们信任我们,而我们为何不去帮助它们,信任它们呢?请从这一刻开始,保护动物吧!,1、画一画变色龙,为变色龙写解说词,学动物世界介绍变色龙。2.设计三条保护动物,热爱大自然的宣传标语。,布置作业,拓展延伸,

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