苏教版高三语用题.ppt

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1、,江城子 不思量,运动场。明月夜,短松冈。赛场旁,正梳妆,相对无言,唯有健儿忙。可记得,俊哥郎,高举杯,低声唱。论英雄,笑沧桑,相见苦短,唯有情意长。,州官到属县巡视。县官把州官接到后堂后寒暄。县官问州官:“大人有几位公子?”州官回答:“犬子二人,一个十岁,一个八岁。”州官问县官:“贵县有几位公子?”县官想,州官把自己的儿子称为“犬子”,我该更谦虚才是,于是便回答州官:“禀报大人,下官不才,只生下一个三岁的小王八蛋。”,语言运用 准确得体,1.掌握不同情境中表达准确得体的答题要领。2.学会运用恰当的语言进行简明得体的表述。,教学目标,“准确”主要考查推敲,锤炼语言的能力。“得体”指能够恰当使用

2、语言,符合语境和语体的要求。,考点解读,真题展示,真题解读,(11年山东卷)假如你是广播电台少儿栏目的主持人,请根据少儿听众的特点,重新表述下面一段文字的划线部分。不得改变原意。不超过80 个字。(5分)蔚蓝的天空,万里无云。碧绿的草地上,一条小溪潺潺流过,水中的卵石清晰可见。溪边坐着一位长髥老者,面容清瘦,双面炯炯有神。,参考答案:一条小溪哗哗地流着,水里有好些圆溜溜的石头,像鸡蛋似的,看得可清楚了。溪边坐着一位长胡子的老爷爷,脸瘦瘦的,胡子长长的,那双眼睛可有神了。,看清对象,准确定位,明确目的,有的放矢,答题要领:,秀才买柴古代有个秀才,一天上街买柴,看到一个卖柴人,他喊道:“荷薪者过来

3、!”卖柴人听不懂“荷薪者”是什么,但他明白了“过来”二字,就走了过来。秀才又问:“其价几何?”卖柴人听懂一个“价”字,就说了价钱。秀才嫌贵,就摇头晃脑地说:“外实而内虚,烟多而焰少,请损之”。这回挑夫怎么也听不懂,于是挑起柴火走了。,(10年江苏卷)2010年上海世博会丹麦国家馆,有一尊“小美人鱼”铜像。请以“小美人鱼”口吻,写一段不超过30个字的话,表达对上海世博的祝愿或赞美(5分),【参考答案】示例:愿上海世博会像我一样,永远留在人们的记忆之中。/愿中国小朋友像喜爱我一样喜爱上海世博会。/我来到上海世博会,仍生活在童话之中。/上海世博会将为我的故事续写新的篇章。,某饭店,一位老先生80岁生

4、日宴会,宾朋满座,酒酣兴浓。有人提议点唱歌曲以助兴,某君高歌一曲电影铁道游击队主题歌弹起我心爱的土琵琶:西边的太阳快要落山了,鬼子的末日就要来到,弹起我心爱的土琵琶,唱起那动人的歌谣,日常场合要亲切、自然、灵活;正式场合要严肃、庄重、规范;娱乐场合要幽默风趣、生动活泼。,生产搞上去,人口降下来(某火葬场近邻)欢迎光临!(某医院门口)失败是成功之母(某考场),主,(11年湖北卷)从今年5月1日起,我国在室内公共场所实行全面禁烟,请你为校园内的“禁烟提示牌”编写一条温馨提示语。要求:符合场景:语言表达简明、生动、得体:不超过20字。(4分),这里是寻找未来的地方,不要让烟雾遮住了双眼/让书香溢满教

5、室,让烟香远离校园。/让校园永远明朗清净,让心灵不受烟雾缭绕/书香何需烟草香,注重语体,语体分为:口头语和书面语口头语 书面语不同文体的语言差异:议论文 记叙文说明文 新闻稿广播稿 广告词合 同 贺 词,写什么文用什么体,通俗易懂,庄重典雅,通俗凝练,明白易懂,简洁扼要,平实严谨,生动流畅,准确严密,严密清楚,热情洋溢,玉树地震后,我市各界对灾区人民生活甚是关心,积极开展赈灾活动,捐款(包括实物折款)累计逾百万。(广播稿)14日,该犯与两哥们一同到博物馆踩点,回来合计好行动步骤,当晚乘月黑风高之机,潜入博物馆施行盗窃。(法院布告)我校教室一共八间,有五间处在风雨飘摇之中,东倒西歪,气息奄奄,人

6、命危浅,朝不保夕,迫切希望教委伸出援助之手,拨款修整为盼。(某校给教委的报告)广播稿,用语要求口语化,一些文言语句、括号都不适合;法院布告,要庄重严肃,“踩点”是黑话,“两个哥们”是鄙俗语,“月黑风高”是小说语言,都不适合;报告,用语要求平淡,而一些描绘渲染则不得体。,看清对象,准确定位,明确目的,有的放矢,解题要领:,适应场合,讲究分寸,注重语体,准确表述,谦敬词的运用:家大舍小令外人,称自己的长辈和年长的平辈时冠以“家”,如家父(家严)、家母(家慈);称比自己小的家人时则冠以“舍”,如舍弟、舍妹;称别人家中的人,则冠以“令”表示敬重,如令堂、令尊;,模拟演练,10月28日,中国人民大学公布了该校的自主招生政策之“圆梦计划”,其中“被推荐的考生原则上要求平时成绩排名为所在中学的前10%,且家庭中三代之内无大学生的农村户籍学生”规定引争议(10月30日广州日报)如何看“三代内无大学生”可获推荐上大学?,反对者:1、“圆梦”更需要的是公平而不是施舍。,2、此举难以改变当前城乡教育不平衡的现状。3、对改变“寒门难出贵子”局面杯水车薪。,支持者:教育应当注重平等权,扶持弱势群体,向农村孩子作出一定倾斜。,感谢指导!,

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