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1、一、朗读课文，提示每课中易错的生字。第8课小鹰学飞（摇 鼓 命旋）第9课青蛙看海（登 善 展喝）10课狼和小羊（狼 温 经）第11课狐狸和乌鸦（叼 转赔脸差）,二、复习填上合适的词语及标点符号。1本单元我们认识了几个性格不同的小动物？,你能有恰当的词语来表示它们吗？出示：（）的小鹰（）的青蛙（）的松鼠（）的狼（）的小羊（）的狐狸（）的乌鸦,2、你知道童话故事中还有哪些不同的词语来表现它们？根据学生的回答板书。（狡猾 善良 温顺 凶恶 乐于助人）,3、复习标点符号。（1）出示句子练习加标点。老鹰叫小鹰不断练习飞向更高的天空 小鹰学会飞行了吗 狡猾的狐狸骗走了乌鸦嘴里的一片肉 青蛙说我终于看到大海
2、啦,（2）指导加标点的方法：A自读句子体会句子的语气。B根据不同的句子的语气选择相应的标点。C再读句子判断标点运用是否准确。,三、课堂练习1、给句子加上合适的标点符号。秋天果子长得好秋天果子长得好吗秋天果子长得真好啊奶奶可喜欢我啦你知道这是谁的铅笔吗新年晚会上大家玩得很开心小鸟飞来了会说什么呢,1看拼音写词语pn xun（）Yo tu（）zhn ki（）d ch（）Y jng（）,zhun dng（）gng ci（）ti ji（）Zhn ch go fi（）,2、比一比，组词厂（）治（）务（）到（）场（）制（）物（）倒（）身（）跟（）内（）居（）声（）根（）肉（）局（）,3、加标点请你和我们一
3、起做游戏吧王丽的歌唱得真好听啊星期天我去少年宫画画你的爸爸在哪儿工作,4填上合适的词（）的小鹰（）的青蛙（）的松鼠（）的狼（）的小羊（）的狐狸（）的乌鸦（）的小白兔,五、课后作业、收集本学期学习的成语，找出能表达本单元文章意思的词语。熟读其他的成语。、根据自己默写情况，再进行个别辅导。,第二课时复习目标：、归纳本学期学习的成语，并分类练习、朗读课文，会用“已经、总是、总算”造句。、引导学生根据提示和图开动脑筋，使用正确的动词来说一句话、认真写字，能正确、美观地写上下结构的字。、知道同一种事物可以用不同的词语来表达，程度也不同，从而感受祖国语言文字的丰富。,二、成语归类复习。反馈上节课学生作业情
4、况。说说与本单元相对应的成语。人外有人天外有天学无止境一往无前,小结：本学期在练习中学习了很多的成语：,金风送爽雁过留声秋色宜人天朗气清日月如梭光阴似箭寒来暑往星移物换,风吹草动雨过天晴瓜熟蒂落水到渠成人外有人天外有天学无止境一往无前,滴水成冰天寒地冻鹅毛大雪雪兆丰年勤能补拙笨鸟先飞人一己百奋起直追,宁折不弯义正辞严威武不屈大义凛然火树银花数不胜数灯火通明观者如堵,读一读。把上面的成语分类写下来：天气特征：形容英雄人物：鼓励人们奋发向上：,三、课堂练习：阅读短文，回答问题,做糕要有米粉，米粉是米磨成的，米是稻子碾成的，稻子是农民种出来的,从这句话中，我们知道了糕的由来，是：种（）碾（）磨（）做（）,、填空要查的字音序音节组词（两个）善弄鼓,、把词语排列成一句通顺的话在天边轻轻地云霞的飘荡灿烂飞翔一只正落日披着的在余辉野鸭,、排列句子成一段通顺的话（）高年级同学收了花的种子，把花坛整理好，摆出了一盆盆菊花。（）菊花不怕冷，不和别的花争艳。（）秋天一到，校园里的花都谢了。（）我爱菊花。（）菊花的颜色可真多呀！它们迎着秋天的阳光开放。,、按要求写句子。1、谁在什么地方干什么2、谁在什么地方看见了什么,、写出表示动作的词语，并选其中的个各写一句话。,
