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1、课文素材巧利用,精品课件,劝学写作,学习要注重积累，要有恒心，要专一，这是常识，也是真理，我们有不少同学，能把荀子的劝学一文背得滚瓜烂熟，但在实践中，却又忘记了这几条最基本的原则。我们可以扪心自问，自己做到“积土成山”吗？做到“锲而不舍”吗？做到“用心一也”吗？（可用于“学习”、“恒心”、“说与做”等话题）,一、【写作素材】君子曰：学不可以已。青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。【角度点拨】学习的重要性；学习是人的一种本能，人的一生都在不断地学习；人只要坚持学习，就可以改变自己，发展自己。【相关拓展】知识就是力量。培根书籍是人类进步的阶梯。高尔基,二、【写作素材】君子博学而日参省乎己，则
2、知明而行无过矣。【角度点拨】学是思的基础，思是学的深入，学思精通则智慧而明达；思是学与行之间的关键，学不思者则不明；理想的“大儒”不止是博学多能，而最重要的是有超常的理性判断能力。【相关拓展】学而不思则罔，思而不学则殆。论语,三、【写作素材】假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。【角度点拨】好的学习方法，可以提高学习效率；善于利用前人己经积累的知识和工具，才能学有成效、学有创新；发挥人的主观能动性，重视教育的作用，强调教育功能的重要；借助于外物往往能让理想早日成为现实。【相关拓展】善学者，假人之长以补其短。（吕氏春秋）,四、【写作素材】积土成山，
3、风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。【角度点拨】“积”的过程是渐进的过程，因为知识是一个不断积累的过程；人的道德情操也是不断培养与提高的过程；积累。【相关拓展】积薄而厚，聚少而为多。战国策,四,陶罐积累资料。唐代大诗人白居易为了积累诗作素材，准备了许多陶罐，并分门别类贴切着标签，整齐地放在一个七层的架子上，他平时收集到了资料，按不同门类投到各自的陶罐中。契诃夫的创作题材。有一天，几个青年问俄国作家契诃夫：“怎样才能获得创作题材？”契诃夫顺手拿出一本厚厚的日记说：“这里有100个题材。”这几个文学青年看着这珍贵的日记本入了迷，日记中所记的每一个材料都生动、感人。有个青年
4、说：“真想买几个回去，这些材料太好了。”契诃夫笑着说：“题材是无法用金钱买到的，每个题材都是作者本人深入生活积累的结果。”,五、【写作素材】骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。【角度点拨】持之以恒；优势与劣势；学习是积累过程，需要有恒心；“锲而不舍”是进学修德的有效方法。【相关拓展】科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些学有素养的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的精神的人，而不会给懒汉。华罗庚,含泪播种过的人一定会含笑收获！,含泪播种过的人一定会含笑收获！,2011-2007年全国高考题组,1.蟹六跪而二螯，_,用心躁也。2._,风雨兴焉。3.蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，_。4.故木受绳则直，_，君子博学而日参省乎己，_。5.积善成德，_ 圣心备焉。,6.吾尝终日而思矣，_。7.故不积跬步，_。8._，不如登高之博见也。9._，不如须臾之所学也。10.骐骥一跃，不能十步_，功在不舍。11.君子生非异也，_,
