《诗歌的修辞手法.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《诗歌的修辞手法.ppt（19页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、古代诗歌鉴赏之 修辞手法鉴赏,诗歌中常用的修辞手法,1、比喻；2、比拟；3、借代；4、夸张；5、对偶；7、设问；8、反问；9、双关10、互文；11、反复；,1、比喻：生动形象、化虚为实2、比拟：色彩鲜明、启人联想3、借代：特点突出4、夸张：烘托气氛、引发想象5、对偶：整齐和谐、表意凝练7、设问：启发思考、加强印象8、反问：加强语气9、双关：含蓄委婉、趣味性强10、互文：言简意赅11、反复：强调突出,修辞手法的效果,常见设问,1、这首诗用了什么修辞手法？2、这首诗运用了什么修辞手法，请简要分析其作用。3、试结合诗的内容，分析诗人是如何使用XX这一修辞手法的？,1、这首诗用了什么修辞手法？2、这首
2、诗运用了什么修辞手法，请简要分析其作用。3、试结合诗的内容，分析诗人是如何使用XX这一修辞手法的？,兰溪棹歌,凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩,戴叔伦,析：“如眉”：以眉喻月，绘出了三月时月亮的形状并体现出了它的清秀。“镜”：以镜喻兰溪之水，写出了兰溪水之清澈明静；亦反衬出月光的明洁,如梦令 李清照,“知否，知否？应是绿肥红瘦.”,诗中用“绿”和“红”两种颜色分别代替叶和花，写叶的茂盛和花的凋零。,例1：竹枝词 刘禹锡 杨柳青青江水平，闻郞江上踏歌声。东边日出西边雨，道是无晴却有晴。这首诗运用了什么修辞手法？有什么作用？,例1：竹枝词 刘禹锡 杨柳青青江水平，闻郞
3、江上踏歌声。东边日出西边雨，道是无晴却有晴。这首诗运用了什么修辞手法？有什么作用？,答案：双关。“晴”既指“晴天”的“晴”，也指“有情”的“情”。,总结解题步骤,1、准确指出用了何种修辞手法。（步骤一）2、结合诗句内容解释怎么用这种修辞手法。（步骤二）3、这种修辞手法的描写效果以及如何有效地传达出诗人感情。（步骤三）,望洞庭刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。,例2：,这首诗运用了哪种修辞手法？请具体分析其作用。,望洞庭刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。,望洞庭刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色，白银盘里一
4、青螺。,例2：,望洞庭 刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。,这首诗运用了比喻的修辞手法(步骤一)，将潭面比作未磨之镜，将湖中的君山作比皓月银辉下银盘里的一颗青螺(步骤二)，两个比喻的运用,使得本诗的景物描写生动形象，表达了诗人对洞庭美景的喜爱之情。（步骤三）.,例2：,2008年高考四川卷阅读下面这首元散曲，然后回答问题。（8分）双调雁儿落带过得胜令 吴西逸 春花闻杜鹃，秋月看归雁。人情薄似云，风景疾如箭。留下买花钱，趱入种桑园。茅苫三间厦，秧肥数顷田。床边，放一册冷淡渊明传；窗前，钞几联清新杜甫篇。注吴西逸：生平不详，曾当过小官，终看破红尘归隐。此曲为归隐
5、前后所作。趱：赶快。苫：用草覆盖。,（2）这首元散曲主要运用了哪些修辞方法？试作赏析。（4分）,2008年高考四川卷阅读下面这首元散曲，然后回答问题。（8分）双调雁儿落带过得胜令 吴西逸 春花闻杜鹃，秋月看归雁。人情薄似云，风景疾如箭。留下买花钱，趱入种桑园。茅苫三间厦，秧肥数顷田。床边，放一册冷淡渊明传；窗前，钞几联清新杜甫篇。注吴西逸：生平不详，曾当过小官，终看破红尘归隐。此曲为归隐前后所作。趱：赶快。苫：用草覆盖。,对偶,比喻,比喻,夸张,（2）这首元散曲主要运用了哪些修辞方法？试作赏析。（4分）【答案】对偶，如“秋月”句对“春花”句等；比喻，如将“人情”比作“云”，“风景”比为“箭”等
6、；夸张，将“风景”比为“箭”的同时又兼用了夸张的方法。,真题演练：阅读下面一首宋词，然后回答问题。（2006年安徽卷）柳梢青送卢梅坡 刘过 泛菊杯深，吹梅角远，同在京城。聚散匆匆，云边孤雁，水上浮萍。教人怎不伤情？觉几度、魂飞梦惊。后夜相思，尘随马去，月逐舟行。注泛菊：饮菊花酒。吹梅:吹奏梅花落。作者在表达感情时主要运用了什么修辞手法？请结合全词内容具体说明。,柳梢青送卢梅坡 刘过 泛菊杯深，吹梅角远，同在京城。聚散匆匆，云边孤雁，水上浮萍。教人怎不伤情？觉几度、魂飞梦惊。后夜相思，尘随马去，月逐舟行。注泛菊：饮菊花酒。吹梅:吹奏梅花落。作者在表达感情时主要运用了什么修辞手法？请结合全词内容具体说明。答：主要运用了比喻手法。上片用“云边孤雁，水上浮萍”的比喻来表现离别之苦，下片用“尘随马去，月逐舟行”的比喻来表现思念之切。,
