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1、开头结尾,语文综合实践,活动目标：了解文章特别是文学作品的开头与结尾的重要性。了解开头和结尾几种常见的方法通过写作练习初步掌握文章开头和结尾的写法。,开头是文章结构的一个重要组成部分。古人把文章开头称为“凤头”，就是说文章的开头要漂亮，给人以先声夺人之感。因为开头处于文章的醒目处，又好比乐曲定调，成功与否直接影响整个作品的得失。,开头,结尾,好的文章结尾，它能充分地在读者面前展示出一个广阔的思维空间，使作品主题得到充分发挥。人们把好文章的结尾誉为“豹尾”，是说结尾要干脆有力。文章的结尾忌草率收兵，拖泥带水，不了了之。更忌结尾浅露，空发议论。好文章的结尾，给人以“余音不绝”之感。,复习回顾：比较
2、并评论本单元几篇作品的开头和结尾。,极大的巧合，极大的错位,开头常见的毛病,1拐弯抹角离题千里。落笔时，总爱兜圈子。有人把它比作大头娃娃。2千篇一律格式固定。开头写来写去就是这么几句话。3追求花样弄巧成拙。写得很好，表达思想感情不明白，不清楚，不真实。,开头的总体要求:简洁明了迅速入题 吸引读者新颖别致,开头有哪些方法呢,技巧1:设计悬念,吸引读者,例文1：感受生活之美我快要死了我躺在床上，四周黑漆漆的，十分寂静，偌大的房间里，只能听见我微弱的呼吸声 这篇作文的开头设计了一个悬念：我快要死了于是读者不由得被吸引住了，会想，他怎么会快要死了呢？他得了什么病？后来会怎样？这种开头方法，抓住了读者阅
3、读时的好奇心理，精心设计，效果好,技巧2:开门见山，亮明观点,例文：我关注生活环境,朋友，当你看见一堆堆垃圾高如小山，一条条河流恶臭难闻，一股股浓烟隐天蔽日时，你的感想如何？面对这种情景，我会义愤填膺，大声呐喊：“请关注人类的生存环境！”,解析：,写作时开门见山，摆明态度，不失为一种普通但又实用的开头方法这篇作文开头采用设问的方式，一问一答，简洁有力，鲜明的亮出自己的观点，为展开下文奠定基础好处是可避免偏题或跑题。,技巧3：联想回忆，巧妙叙述,例文1：当我面对溶溶月色的时候,解析：,独立小院，月光如水，静静的流泻在我的身边，我感到了心沉水底的清凉引起了我对你的不尽的思念曾记得也是这样一个月色溶
4、溶的夜晚，我把你送上了开往异乡的列车 小小年纪,孤身一人在异乡奋斗的你,一切好吗?,追述过去发生的某一件事此时不妨运用联想回忆，引发思绪的方式开头本文由月色引发回忆，从而追同样是在这样一个晚上发生的故事，洋溢着一种浓郁的情感氛围，让人产生无限的遐想,技巧4 最好直接运用文章题目里的字来点题。这样不容易使主体部分的内容偏离题目。1、老师高兴地拿着一张证书给我，此时我知道我成功了。老师给我竖起了大拇指。我拿着证书，欣喜地流下高兴的泪水，我为自己竖起了大拇指。（为自己竖起大拇指）2、转眼间，毕业在即，我却忘不了我们的语文老师，忘不了我们那次不很成熟却很成功的“合作”（合作）,技巧5 开头要用好修辞,
5、运用修辞是使开头生动形象的最好方法。最常用的是比喻、排比和引用。用比喻，增强开头的形象。1、日子一叶一叶地从生命之树飘落，不经意间，才蓦然发现岁月已给它套上了16圈年轮。,2用排比，增强开头的气势。童年是一首歌，唱出欢乐无谱的乐章；童年是一只船，承载父母无数的心愿；童年是一座博物馆，展出天真稚嫩的作品；童年是一个故事，讲述单纯生动的片段。（童年）,技巧6：广泛引用，突出主题,所谓引用法，就是在开头引用名人名言、歌词、诗句、格言、谚语等。其好处是新颖、自然、亲切。并且能丰富文章的内容。,例1“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草”婉转的歌声又萦绕在耳旁，再一次唤起了我对小草的无限崇敬之情。
6、例2：冰心说：“成功的花，人们只惊羡它现时的明艳，谁知道它当初的芽儿，却浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨!”成功人的周围，环绕着鲜花和掌声；失败人的前后，浸透着汗水与奋斗。,技巧7 开头创设情境,开头通过描绘环境、抒写感情来渲染气氛、可为全文定下感情的基调，创设出一种情境美。又是落叶时节，片片金黄的树叶幽幽的自枝头飘落，拾起一片枯黄的落叶，感受季节那隐隐的心跳，任思绪在脉络中延伸,例文1:,晚风吹过河面上最后一波涟漪,夕阳收起它最后一道余晖,秋霜目送去最后一只归雁.我默默地站着,目光游离在那若即若离的记忆之门上.,作文结尾的几种方法,一般说来，同学们的作文结尾易犯的毛病有：画蛇添足 即全文已
7、结束，本可耐人寻味，但作者仍不放心，偏要哆嗦几句，把无需交待的人物下落一一交待，把本可悟出的含义一语捅破。空喊口号 在结尾处为表明自己的立场、态度，大喊着与文章内容无关的口喊，这种结尾大煞主题。拖泥带水 结尾意思已经明了，却迟迟不肯收尾，结果冲淡了文章的主题。,1、结尾要照应开头,“开头点题，主体叙事，结尾呼应开头”，不过，它不应是开头的简单重复，而应是主旨的深化，情感的升华。如背影中的结尾：“我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！”呼应了开头，但字里行间所流露的感情却又比开头深刻多了。,2、结尾要突出主旨,在主体叙事的基础上，结尾进行
8、由事及理的感悟，突出全文的主旨，这是可取的。需要注意的是：点明题旨要自然。不要牵强的喊口号“因为有了这样的事，自然有了这样的理。”这样才不给人突兀之感。,3、结尾要含蓄有味,有些文章，尤其是小小说之类的文章，事情发展的本身就能表明一切（主旨）。因而结尾时，我们没有必要点明题旨，那是画蛇添足，而可以通过情节陡跌、留下空白等手法来使得结尾含蓄蕴藉，耐人寻味。1、他的第三个梦随着法院的裁决而破灭。所以，现在的他，每天都在做着同一个梦希望能够回到童年。但又有谁能回到童年呢？小时候的他是没有梦到他会在这铁窗里度过余生的。因为那时的梦很单纯（他的梦）,4、结尾要解开谜团,这是针对前文设置了悬念的文章而言的
9、。收尾揭开“面纱”，文章便有回味悠长之感。如传递小纸团中：考试正在紧张地进行，他突然扔给她一个小纸团。于是，就有了（难道他捣蛋不成？难道他有求于她？她一时间坠入云里雾里，他毕竟是个尖子生，没理由）,结尾段：“叮呤”考试结束铃声响起，她拾起被“委屈”了好久的小纸团，满含卑鄙地展开，只见上面潦草地写着“注意：姓名、校名不要超出装订线”。顿时，她心里刮起了一阵飓风。这个结尾很巧妙。待读完全文，才解开“小纸团”的谜底。虽说是轻描淡写的几句，但细细吟味，这里面却饱含着小作者对应试教育下学生纯净友谊遭到误会的惆怅。话虽不多，可弦外之音却不得不使我们思索。,结尾需注意：1、结尾要照应开头2、结尾要突出主旨 点明题旨要自然 点明题旨要少讲空话、俗话、套话。3、结尾要含蓄有味4、结尾要解开谜团,习作练习:,以“童年”、“生命”为话题，任选一个，练写作文的开头和结尾。,
