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1、走进灿烂的古诗词王国,仿诗示例：夜雨寄北 夜雨寄北君问归期未有期 君问重逢何时逢巴山夜雨涨秋池 相信友谊会永恒何当共剪西窗烛 他日我们再相会却话巴山夜雨时 却话板中初三时,行路难 李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。,行路难 初三学子心声语数理化摆眼前，体育实验都要练。父母叮咛耳边响，凭栏远眺心茫然。想上重点有多难，告别求学心不甘。成功路上多磨难，亡羊补牢不算晚。求学难，求学难，多坎坷，今安在。金榜题名会有时，创造辉煌念不改。,自学目标
2、及导航,巩固并掌握好课标要求的古诗（用自己喜欢的方式或同桌互对或组内接力）会给诗归类（诗中草木，诗中日月，诗中哲理，诗中典故等）我会赏析古诗词名句（赏析古诗首先要从宏观把握诗的思想感情，弄清它抒发了怎样的情感，塑造了怎样的形象，营造了怎样的意境，要向我们传达怎样的旨趣，有怎样的深意。然后抓住关键词语，明确命题旨意准确用词就不难答准）我会引用古诗（设置场景写话中间引用古诗名句，看谁用得多）例如:初中生活即将结束，回忆往昔，同学相聚 不亦乐乎的情形历历在目，课堂上攻破难关后 的体验还在心中，分别在即，相互赠言【苏轼】或【王勃】固然能表达美好的祝愿，不如我们用【李白】的 更能激励我们的奋发之情。我是
3、小小诗人（仿照某诗的格式写首小诗表达自己的某种心情。）例如行路难（心声）语数理化摆眼前，体育实验都要练。父母叮咛耳边响，凭栏远眺心茫然。想上重点有多难，告别求学心不甘。成功路上多磨难，亡羊补牢不算晚。求学难，求学难，多坎坷，今安在。金榜题名会有时，创造辉煌念不改。,归类性默写,风：相见时难别亦难，东风无力百花残。(李商隐：无题)霜：蒹葭苍苍，白露为霜。诗经雨：夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。(陆游：十一月四 日风雨大作)雪：北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。(岑参：白雪歌送武判官归京)云：远上寒山石径斜，白云深处有人家。(杜牧：山行)日：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。(杨万里：晓出净慈寺送林子
4、方)月：秦时明月汉时关，万里长征人未还。(王昌龄：出塞)山：会当凌绝顶，一览众山小。(杜甫：望岳)河：大漠孤烟直，长河落日圆。(王维：使至塞上),春：野火烧不尽，春风吹又生。(白居易：赋得古原草送别)夏：力尽不知热，但惜夏日长。(白居易：观刈麦)秋：秋风萧瑟，洪波涌起。(曹操：观沧海)冬：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（岑参白雪歌送武判官归京）花：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。(晏殊：浣溪沙草：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。(韩愈：早春呈水 部张十八员外二首)鸟：感时花溅泪，恨别鸟惊心。(杜甫：春望）表达雄心壮志：老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。表现奉献：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰
5、泪始干。表现爱国：僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。表现友谊：桃花潭水深千尺，不及王伦送我情。,提示性默写,1.木兰诗中的“朔气传金柝，寒光照铁衣”这两句诗，通过环境描写，渲染出十年军旅生活悲壮、严酷的气氛，烘托出木兰勇敢、坚强的性格。2.李白的闻王昌龄左迁龙标遥有此寄正面写诗人的愁绪，表达对友人的深切同情的诗句是：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。3.杜甫望岳点明全诗主旨并表达作者远大的理想和抱负（有人生哲理）的诗句是：会当凌绝顶，一览众山小。4王勃送杜少府之任蜀州把对朋友的真挚感情升华为哲理，说明知心朋友声息相通的两句诗：海内存知己，天涯若比邻。5刘禹锡的酬乐天扬州初逢席上见赠：表达诗人豁达的
6、胸怀和奋发向上、努力进取的精神（或：喻含新事物不断涌现的理趣）的诗句是：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。,6李商隐的夜雨寄北：超越时空，想象日后重逢时的情景的诗句：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。7曹操的龟虽寿：最能体现诗人曹操慷慨激昂，壮怀激烈的情感的诗句（含比喻）是：老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。8王安石的登飞来峰：诗中蕴含站得高，看得远的道理的诗句是：不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。写出诗中与王之涣“欲穷千里目，更上一曾楼”有异曲同工之妙的两句诗：不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。9王湾的次北固山下：蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的两句诗是：海日生残夜，江春入旧年。10刘禹锡的陋
7、室铭：文中描写“陋室”环境恬静、雅致，令人赏心悦目的语句是：苔痕上阶绿，草色入帘青。表现陋室主人交往之雅的句子是：谈笑有鸿儒，往来无白丁。,11李白渡荆门送别：描写平原广阔景象的诗句：山随平野尽，江入大荒流 12岑参的白雪歌送武判官归京：本诗中写北方边地风狂雪早的句子是：北风卷地白草折，胡天八月即飞雪；以春花比喻冬雪的千古名句是：忽如一夜春风来，千树万树梨花开；写沙漠冰封，愁云惨淡的景象的诗句是：瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝；写送别时依依不舍的心情的诗句是：山回路转不见君，雪上空留马行处。13.李贺的雁门太守行：描写白天戒备森严，无比威严的诗句是：黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。抒发誓死报国
8、忠心的诗句是：报君黄金台上意，提携玉龙为君死。14.马致远的天净沙秋思：描写景物的氛围是萧条、冷落、凄凉的诗句是：枯藤老树昏鸦；古道西风瘦马；表明游子飘泊在外思乡心情（点明主旨、直接道出天涯游子之悲）的句子是：夕阳西下，断肠人在天涯。,15陆游游山西村经过重重困难遇到困惑，突然见到希望时，可引用本诗中的诗句是：山重水复疑无路，柳暗花明又一村16杜牧的赤壁：诗中蕴含机遇造人的哲理，且隐含着诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹之情的诗句：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。17文天祥过零丁洋写出国家和个人的境遇的诗句是：山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍；概括写出两次抗元，遭受失败后的心情的诗句是：惶恐滩头
9、说惶恐，零丁洋里叹零丁；表现诗人誓死报国，表现诗人崇高的爱国情怀与坚贞的民族气节的名句是：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。18张养浩山坡羊潼关怀古说明封建社会无论朝代的兴或亡，最苦的都是老百姓的诗句是：兴，百姓苦；亡，百姓苦！（主旨句）,19杜甫的茅屋为秋风所破歌:杜甫身处漏雨茅屋，还存有忧国忧民的情思，发出了“安得广厦千方间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山”的呼喊。表现杜甫舍己为人，至死不悔的决心的两句诗：何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足!20龚自珍的己亥杂诗：写诗人辞官之后的离愁别绪的诗句是：浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯；龚自珍载着“浩荡离愁”辞官还乡，仍关心国家的前途和命运的
10、诗句是：落红不是无情物，化作春泥更护花。21白居易的观刈麦从侧面表现农民劳动繁忙的句子：妇姑荷箪食，童稚携壶浆。22渔家傲塞下秋来风景异中，抒发征夫戍难归的无奈和对家乡的眷念之情（表达主旨）的诗句是：人不寐，将军白发征夫泪。23王维的使至塞上：诗中写塞外奇特美丽风光的千古名句是：大漠孤烟直，长河落日圆。,24载苏轼的水调歌头.明月几时有表达了作者旷达胸襟，表现了作者感悟人生哲理的词句是：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。通过写明月来表达对人生美好祝愿，道尽了千离人心愿的词句是：但愿人长久，千里共婵娟。25的浣溪沙一曲新词酒一杯:诗中着重写今日的感伤、被誉为“千古奇偶”的诗句是：无可奈何花
11、落去，似曾相识燕归来。26白居易的钱塘湖春行直接描写莺燕报春的两句诗是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥体现花草茂盛的句子：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。27崔颢黄鹤楼以写景出名的诗句是：晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲，表现游子的悲苦心情的诗句是：日暮乡关何处是，烟波江上使人愁与此诗句有相同意境的天净沙秋思中的句子是：夕阳西下，断肠人在天涯。,28.李商隐的无题这首诗寄托了作者仕途苦 闷的心情，以极其沉痛的心情写伤别的诗句是：相见时难别亦难，东风无力百花残；常用来比喻教师的工作，被人们用来赞美无私奉 献的精神的诗句是：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。29.李白的行路难：诗中以“欲渡黄河冰塞川，
12、将登太 行雪 满山”两句诗来比喻人生道路中的艰难险阻。反映李白不怕困难、勇往直前(道出了诗人坚信抱负必能实现的积极昂扬的豪气)的名句是：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海，。30.苏轼的江城子密州出猎抒发主人公杀敌为国，守卫边疆 的坦荡胸怀和豪情壮志的诗句是：会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。31.辛弃疾的破阵子为陈同甫赋壮词以寄之抒发词人一 生中的事业与抱负，并发尽无尽感叹的句子是：了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！,赏析古诗首先要从宏观把握诗的思想感情,1.忧国伤时：揭露统治者昏庸腐朽，反映离乱痛苦 人民生活疾苦，对国家命运的担忧2.建功报国：建功立业的渴望，保家卫国的决心报 国无门的
13、悲伤，山河沦落的痛苦，壮志难酬的感慨悲叹等,3.思乡怀人：羁旅愁思，思亲念友，边关思乡，闺中怀人。4.生活杂感：寄情山水，志趣高洁，青春易逝的伤感,仕途失意的苦闷。,反复品读，结合时代背景，整体感知。一首诗弄清它抒发了怎样的情感，塑造了怎样的形象，营造了怎样的意境，要向我们传达怎样的旨趣，有怎样的深意。然后抓住关键词语，明确命题旨意准确用词就不难答准。,1.例如2009年金华市中考试题：读过零丁洋颔联通过 和 两个自然景物，以形象的比喻写国家和个人的命运，颔联用两个带有感情色彩的名词书写诗人 的心情。,结尾以激励人心的议论表达了诗人怎样的生死观？,絮,萍,惶恐,舍生取义 以死报国,2.又如20
14、09年河南省中招试题最后一题：江城子密州出猎中作者运用两个典故，表达了怎样的思想感情？,1、希望得到朝廷重用；2、杀敌报国，建功立业。,我会用古诗,运用合理的想象，自设情景，至少用上四句诗,例如:初中生活即将结束，回忆往昔，同学相聚 不亦乐乎的情形历历在目，课堂上攻破难关后 的体验还在心中，分别在即，相互赠言【苏轼】或【王勃】固然能表达美好的祝愿，不如我们用【李白】的 更能激励我们的奋发之情。,有朋自远方来,山重水复疑无路，柳暗花明又一村,但愿人长久，千里共婵娟,海内存知己，天涯若比邻,长风破浪会有时，直挂云帆济沧海,致亲爱的同学们 亲爱的同学们我们是跨世纪的新一代，老师衷心祝愿大家有一个“会
15、当凌绝顶，一览众山小”的人生，可是人生的路上坎坷多多，我们不要陷入“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”，“剪不断，理还乱”的人间俗情，更不要为小站上的暂别而“儿女共沾巾”.我们要知道“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，”我们要有“醉里挑灯看剑”的男儿血性，要有“西北望射天狼”的豪情，要有“老骥伏枥，志在千里”“男儿何不带吴钩，收取关山五十州”的壮志，要有“落红不是无情物，化作春泥更护花”的奉献精神。面对诱惑，我们要“出淤泥而不染”要做到“不畏浮云遮望眼”要保持“调素琴，阅金经”的情趣。在某种挫折面前我们要想到“慈母手中线，游子身上衣”为了我们，父母可谓是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，
16、我们要有“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的信心。走出困境，你将享受到“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的幸福。生死面前我们要做到“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。,我是小诗人,古典积淀着中华民族几千年的价值观念，人格精神在诵读中提高了欣赏品位和审美情趣，有道是“腹有诗书气自华”，老师要说“笔下有诗气更佳”，同学们，请拿起笔，让我们浪漫的情怀和激越的诗情在笔尖流淌好吗？请仿照某诗的格式写首小诗表达自己的某种心情。,行路难 李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。,行路难 初三学子心声语数理化摆眼前，体育实验都要练。父母叮咛耳边响，凭栏远眺心茫然。想上重点有点难，告别求学心不甘。成功路上多磨难，亡羊补牢不算晚。求学难，求学难，多坎坷，今安在。金榜题名会有时，创造辉煌念不改。,字数相等，词性相同，注意押韵如2010春晚对联给出上联“牛耕垄亩”请以虎为开头对出下联“”,虎啸山庄（虎居山林）,教师寄语：走进灿烂的古诗词王国，你定会享受到雅致的诗意，感悟到别样的诗情。祝大家拥有诗一样的人生.,作业,1.进一步巩固老师给大家出示的古诗词。2.写一段话为自己加油（至少用上六句古诗）,拜拜！,
