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1、1,2023/9/16,现代远程教育的重要意义,2,2023/9/16,远程教育（Distance Education）也称之为远距离教育。它是教育与信息技术结合的产物，是伴随现代技术的发展而产生的一种新型的教育方式。现代远程教育的核心是，通过技术来实现教师与学生之间的指令交流。其特点是，借助教育机构的影响力，通过已有的通信和教育媒体，来连接在地理上相互隔离的教师和农村党员干部。,现代远程教育的概念,3,2023/9/16,第一阶段：最初是邮寄印刷品的方式出现的，逐步形成了函授教育。第二阶段：是随着广播、电视技术的出现，逐渐形成的各种广播电视教育的方式。第三个阶段：近年来，以计算机技术、网络技
2、术、多媒体技术的发展 和普及，尤其是互联网在全球的迅速发展，而形成的基于互联网的新型教育方式。有人将这种教育方式称之为现代远程教育方式。,远程教育发展的三个阶段,4,2023/9/16,远程教育之所以成为政府和教育机构密切关注的对象，引起越来越多的学校的重视，主要有以下三个方面的因素。1、信息时代的到来，不仅加速了知识传播的速度，而且也为远程教育的发展提供了一个极好的发展机遇和条件。2、加速现代远程教育的发展正在成为我国面向21世纪教育振兴行动计划中的一项重要建设工程。3、知识经济呼唤教育的发展，远程教育将推动教育信息化、教育终身化的重要力量。,远程教育的时代背景,5,2023/9/16,远程
3、教育的基本特点,远程教育是建立在信息技术基础上的新型的教育方式。这种教育方式是通过教育与现代信息技术的密切结合来实现的。它与传统教育相比较，一方面，突破了传统教育在教学资源和教学环境的限制，跨越教育在时空上的限制，使教育资源的普遍共享成为了可能。另一方面，远程教育由于技术上的特征使学习过程中学生自主学习成为现实。在传统的教育模式中，教学活动在一个固定的校园里完成，而远程教育是一种基于互联网和现代通信技术基础上的异地教学方式。有人把远程教育称之为“没有围墙的学校”是非常有道理的。,6,2023/9/16,尤其是在我国，目前的农村经济尚不发达，农村党员干部现代远程教育和农村中小学现代远程教育尚未普
4、及，各地区教育发展不平衡，存在差异。远程教育可以使落后地区与发达地区的教育联合起来，使最优秀的教育资源得到最大程度的共享，使教育资源得到最充分的利用，使更多的人能够更快捷、更方便、更经济地接受教育。加快远程教育建设，更具有现实的意义。,远程教育的基本特点,7,2023/9/16,由于远程教育建立在现代通信技术的基础上，通过网络来实现异地的教学活动。从目前信息通信技术来看，现代远程教育网络体系，即可以满足实时教学活动的同步远距离双向音视频传输，又可以满足教师和农村党员干部通过异地登陆互联网，访问教学多媒体课程以及各种学习资料，进行课堂讨论和完成作业、考核等等。另外，在远程教学过程中，由于在课程设计中引入多媒体技术、形成集图像、声音、文本、动画等于一体的交互式多媒体课件。进一步激发农村党员干部的热情和学习兴趣，促进农村党员干部的发散性思维。利用远程教育教学，使农村党员干部的自主学习、终身学习成为现实。,自主学习，终身学习成为现实,
