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1、2023年上学期九年级劳动教育教学工作计划劳动课是九年义务教育重要的课程之一，搞好劳动课的教学工作可以使学生掌握简单的劳动方法，提高劳动技能，培养他们热爱劳动的高尚品质。因此为了搞好本学期的劳动教学工作，特制定本劳动课教学计划。一、班级基本情况分析本学期共65人，学生整体素质不错，但思想教浮躁，大多数同学热爱劳动，个别学生劳动态度不端正。二、掌握基本知识情况学生的基础知识掌握一般，但不爱动手操作，劳动态度欠端正。三、熟悉教学内容、重难点、课时安排本册劳动课共18课，内容分为三部分；自我服务和家务劳动；手工制作；生活小常识。这些内容不仅注意适应学生的年龄特点和接受能力，而且具有思想性、科学性、实
2、践性和趣味性。教材的重难点是手工制作这一部分，本学期共有18周，安排了18课时，每周一节正课。四、本学期教学工作安排1.通过我对班级情况的了解和对教材内容的熟悉，依据新课程标准和劳动教学大纲的要求，本学期对劳动课教学工作做以下安排。通过了解，班上的大多数同学都是独生子女，过惯了饭来张口，衣来伸手的坏习惯，面对这种情况，首先要对学生进行好的思想教育，告诉他们劳动创造了人，劳动是最光荣的，讲一些热爱劳动的小故事，来培养他们热爱劳动的好习惯。2结合学校的实际情况，教师采用灵活的教学方法，充分调动学生热爱劳动的兴趣。安排学生打扫教室和环卫区卫生，简单维修课桌椅，劳动工具及教室门锁等。培养学生的生活自理
3、能力，学会做饭菜，打扫厨房卫生。3 .认真钻研学习新课程标准和劳动教学大纲，熟悉教材内容，备好每一节课。劳动课的教学不仅要重视理论知识的传授，更要重视学生掌握劳动技能和各种能力的培养。因此在课堂上要充分发挥学生的主体作用，引导学生掌握劳动方法，学会总结规律，在学生掌握了简单劳动方法的同时，学会创新，给学生创造一个宽松和谐的学习气氛，使学生在学习的过程中掌握知识，提高了技能，陶冶了品德，改变过去单一的理论测试的评价制度，本学期要从三个方面评价学生的劳动。平时的劳动（如值日、义务劳动）对待劳动课的态度家务劳动。即:一方面从学生平时的值日，义务劳动等情况,评出等级;第二方面从学生在劳动中各方面的表现评出等级:三从家长反映在家中的劳动情况评出笔级，最后进行综合评定，这样全方位地调动了学生热爱劳动的兴趣。4 .经常带领学生参加适当的社会实践活动，培养他们大胆创新，勇于竞争的实践能力。通过劳动教育，以“实践育人”为基本途径，坚持有计划、有组织、有目的地组织学生参加丰富多彩的劳动实践活动，积极探索劳动教育在素质教育中的作用，增强学生的劳动观念，培养学生的生活、生存技能，在动手动脑中培养学生创新意识和实践能力，促使学生全面发展。总之，在本学期教学中，要把以上的总体计划来完成劳动课的教学工作，全面提高学生的素质，为社会培养出高素质人才。
