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1、鉴赏诗歌的表达技巧,表达技巧是个广义综合概念，它是指使诗歌形象更鲜明、语言更凝练、意境更含蓄蕴藉、诗歌的表现力更强的所有方法。表达技巧的鉴赏，就是辨识诗歌中所使用的各种艺术技巧，分析其艺术效果，评析其对表现诗人的思想感情所起到的作用。考查内容主要包括对修辞手法、表达方式、谋篇布局、表现手法的辨别及赏析。,一、鉴赏诗歌中的表达方式,表达方式基本的表达方式有叙述、描写、说明、议论、抒情等，在古代诗词中主要有描写、抒情两类。1、记叙：分析鉴赏主要集中在诗歌中运用的“倒叙”和“铺叙”（铺陈叙事）。2、议论：分析鉴赏主要集中在诗歌中运用的“卒章显志”。3、描写：分析鉴赏主要集中在诗歌中运用的动静结合、正
2、侧结合、远近结合、高低结合、视听（声色）结合、虚实结合（描写的角度）；“工笔与白描”（描写的详略）、“渲染与烘托”（描写的用意）。4、抒情：分析鉴赏主要集中在诗歌中运用的“直抒胸臆”（直接抒情）、“借景（物）抒情（情景交融、融情于景）”、“借古抒怀（借古讽今、怀古伤今）”、“托物言志（以物喻人）”四种抒情方式。,阅读下面的两首词，完成后面问题。忆江南、梦江南,鉴赏诗歌的表达方式常见的命题方式(1)这首诗描绘了一个什么样的画面(或情景)，请你加以概括说明。(2)本诗运用了什么描写方法？(3)试简要说明本诗中情与景的关系。(如上面题目)(4)词的上方运用了什么手法来写景？,鉴赏诗歌表达方式常用的答
3、题模板 解答鉴赏表达手法类题目可采用下面的步骤：步骤一：指出诗歌记叙、描写、议论、抒情手法的基本特点；步骤二：结合诗句阐释表现手法是如何运用的；步骤三：简析表现手法对塑造人物形象、表情达意的作用。,2011年江西卷：清明,2010年全国卷：咏素蝶诗,一、鉴赏诗歌中的修辞手法,古人十分注重修辞手法的运用，采用比喻、比拟、起兴等手法使描写的事物更为形象生动；采用夸张、衬托、对比、婉曲、设问、反问等手法来突出诗的主旨；采用通感、借代、双关、叠字、对偶、反复等手法使诗中字句更为精巧。,几种常考的修辞手法，其作用如下：,借代,根据修辞需要，临时以相关的人或事物代替本来的人或事物的修辞格，叫做借代。恰当地
4、运用借代可以引人联想，使语句拥有形象突出、特点鲜明、文笔精炼、具体生动的效果。,借代种类：一、部分代整体。即用事物具有代表性的部分代本体事物。例如：两岸青山相对出，孤帆一片日边来。（望天门山）用船的一部分“帆”代替船。二、特征代本体。即用借体（人或事物）的特征、标志去代替本体事物的名称。例如：旌旗十万斩阎罗。（梅岭三章）借“旌旗”代替军队或武装力量。三、具体代抽象。例如：南国烽烟正十年。（梅岭三章）句的“烽烟”，原是古代边境用以报警的烟火，这里代指战争，把战争这个抽象的概念具体化、形象化了。四、工具代本体。例如：等到惊蛰一犁土的季节，十家已有八户亮了囤底，揭不开锅。（榆钱饭）句中的“囤”是装粮
5、食的工具，用“亮了囤底”代指缺了粮；“锅”是做饭的工具，用“揭不开锅”代指没饭吃。,五、专名代泛称。用具有典型性的人或事物的专用名称代替本体事物的名称。例如：你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！（最后一次讲演）句中第二个“李公朴”，代指不怕流血牺牲，为争取民主和平而战斗的人们。六、以结果代原因。例如：令人捧腹。捧腹是捧着肚子，捧腹的原因是出现笑话或令人发笑的东西。以“捧腹”的结果代之“笑话”等令人发笑的原因。七、形象代本体。例如：上面坐着两个老爷，东边的一个是马褂，西边的一个是西装。,借代与借喻的区别：借代与借喻有相近的地方，都是用一事物代另一事物，但它们的性质却完全不同。1.借喻侧
6、重相似性，借代侧重相关性；2.借喻是喻中有代，借代是代而不喻；3.借喻可以改为明喻，借代则不能。4.借代的本体与借体之间有实在的关系，一般地说，这种关系还是相当密切的；借喻的本体与喻体是本质不同的事物，人们不过根据它们之间具有的相似点，通过联想把它们联系起来。,2010年湖北卷：鹊桥仙 七夕,2010年安徽卷：岁暮,三、鉴赏诗歌中的修辞手法,常见的表现手法有衬托、烘托、渲染、抑扬结合、动静结合、虚实相生、想象联想、象征比兴、借景抒情、寓情于景、托物言志、先声夺人、以小见大、乐（哀）景写哀（乐）情等。近几年高考常考到的表现手法有：对比、衬托、动静、虚实、象征等。值得提醒的是，在实际做题中，当题目问及表现手法时，也涉及到修辞手法的考查。常见的表现手法有：,完成作业：蝶恋花出塞宿石邑山中,
