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1、传播学调查研究方法,http:/,第一节 传播学与调查研究,传播学调查研究的类型基于调查对象内容分析、传播者调查、受传者调查基于调查对象选定方法全员调查、抽样调查基于数据收集方法文献调查、观察、个别面接调查、集体调查、留置调查、邮寄调查实施顺序和性质预备调查、正式调查调查空间国际调查、全国调查、地区调查调查时期事前调查、事中调查、事,http:/,调查次数单次调查、时系列调查有无控制实验室调查、实地调查对象数量化操作事例研究、统计调查10调查工具自然观察、实验、问卷、心理测试11面接深度指示性面接、详细面访、自由访谈12媒体类型报纸、杂志、广播、电视、电影、新媒体调查13传播过程媒体接触调查、
2、知觉实验、认知调查、行动调查、流程调查14内容类型及其要素广告调查、节目调查、明星调查,http:/,调查的步骤,、准备阶段确定调查课题，明确调查目的 包括：调查目的 对象 范围 方法 数据分析和处理技术 实施日程 费用预算、实查阶段根据调查方案选出调查对象，从事数据收集、数据处理阶段,http:/,第二节抽样调查法,一几种主要的随机抽样方法（一）简单随机抽样（二）系统抽样等距抽样（三）分层抽样分类抽样（四）多级抽样多阶段抽样,http:/,（一）简单随机抽样,每个单位都有相同的几率被抽中 工具随机数字表适合对象:小规模调查,http:/,（二）系统抽样等距抽样,也称等距抽样例如:对象是130
3、00,需抽出样本1000个,计算结果是每10.3个对象中选取一个对象.优点:省力缺点:不适合周期性对象,http:/,（三）分层抽样分类抽样,将对象中的所有单位都按照一定属性预先分成若干类别,分别进行随机抽取优点:简化抽样过程 提高判断精度 便于处理数据,http:/,（四）多级抽样多阶段抽样,实用于大规模调查例如 全国农村家庭电话普及状况调查 第一级 县 第二级 区 第三级 家庭缺点 抽取级数越多 误差越大 一般最多只能分三级,http:/,二问卷设计,（一）问卷的构成基本项目(年龄 职业 收入)与调查主题相关的事实或行动项目(利用的媒体、媒体接触时间）关于态度或意识的项目,http:/,第
4、三节内容分析法,http:/,一内容分析的定义和特点,美贝雷尔森内容分析，是一种对明示的传播内容进行客观、系统和定量描述调查方法特点客观性系统性普遍性,http:/,二 内容分析的程序和技术,（一）分析对象的选定信源层面上的抽样、传播单位层面上的抽样、讯息层面上的抽样（二）内容的解析操作分析单位单词或象征符、句子或段落、整条讯息（三）量化表示的方法 出现的有无 出现的频度 传播的时间量和空间量 传播的强度,http:/,暴力新闻与调查数据分析,本调查以兰州都市报兰州晨报和鑫报为样本，抽取2005年2005年3月16日-5月16日期间共60份报纸，以本地市新闻报道为分析文本，不包含评论。其中星期
5、天和节假日(黄金周)的报纸除外。,http:/,1、总量,在研究过程中，笔者统计了这60份报纸上的社会新闻总量，共计1228条，其中兰州晨报占747条、鑫报占541条。在计算暴力新闻总数时，排除了兰州市区以外的一切异地暴力新闻，最终归类出来了360条关于“凶杀、抢劫、强奸、斗殴、偷窃、车祸、纵火、诈骗、爆炸”等方面的暴力新闻报道。这个数目占到了报纸当地新闻总量的1/3之多。对于都市报上暴力新闻的泛滥,应当引起媒体的警觉和重视。,http:/,2、篇幅,从分析结果来看，得出所被归类的暴力新闻报道的篇幅大多是以150500字的篇幅进行报导的。其中：150500字的篇幅共有164篇、150字以下的短
6、新闻共139篇、500字以上的新闻共是56篇。但若以报纸版面划分比例的话，则暴力新闻在每版中的比例至少占到版面的1/4以上。除有重大暴力事件发生意外，两报多以短篇幅加以报道。然而，过多的短篇幅刊载，凸现暴力新闻报道“连篇累牍”的版面格局，让受众“放眼望去”皆是这类凶杀、抢掠的新闻报道，着实令人难以接受。,http:/,3、报道内容分析,车祸类占18.92%、凶杀类占18.12%、偷窃类占15.32%、抢劫类占14.82%，诈骗类占12.32%、斗殴类占10.92%，强奸类占9.72%、爆炸类占7.72%、纵火类占3.12%。,http:/,第四节 控制实验法,一控制实验法的用途测定特定的信息刺激或环境条件与人的特定心理或行为反应类型之间的因果关系,http:/,控制实验的“控制”及其优缺点,优点：能尽可能排除无关因素干扰所引起的观测误差，所获数据比较准确可靠。它能主动设置条件，引起所需研究的传播效应，通过重复实验，便能得出科学性较强的研究结论。缺点：由于严格控制条件，使实验每次只能解决一个单、双因素因果联系的小问题，与实际生活存在一定的距离，得出的理论规律多为理想状态下的因果效应，往往必须经过中间试验才能用于解决实践中所提出的问题。,http:/,作业：采用一种研究方法 做个案分析,http:/,
