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1、dversity gives people precious opportunities for tempering.勤学乐观天天向上（页眉可删）中小学教师岗位工作求职简历 中小学教师岗位工作求职简历1教育经历_师范大学_专业(师范类)本科20XX.09-20XX.06奖学金：国家一等奖学金(校前1%)比赛竞赛：曾获得市级高中_竞赛三等奖教学实践_中学_实习教师20XX.12-20XX.06负责高一学生日常_授课活动，辅导学生作业，组织学生互帮互助解决难题融入学生团体，了解学生的学习情况及状况，选择适合的教学方法进行有效的_教学在指导教师的指导下，完成不同章节的实践教学与参与两次月考出卷、改卷
2、，与课题组老师讨论总结年级教学问题家教_辅导20XX.09-20XX.12一对一个性化_辅导，20XX年辅导的初三学生有4人考入市区级高级中学善于与初中孩子沟通，建立信任感，与辅导学生共同进步学习校园活动_师范大学学生会组织部部长，组织学生会招新活动20XX.09-20XX.12_师范大学校报编辑部成员，有较强的文字处理能力和协调能力20XX.09-20XX.10_师范大学勤工助学，担任学校图书馆助理管理员20XX.09-20XX.12专业证书全国普通话水平测试(二级甲等)大学英语六级CET-6(486分)教师资格证取得情况：证书名称：高级教师资格证笔试面试取得证书兴趣爱好喜欢打篮球中小学教师
3、岗位工作求职简历2姓名：性别：女民族：汉族出生年月：1983年9月10日婚姻情况：未婚身高：160cm体重：44kg户籍：安徽安庆现所在地：广东广州毕业学校：淮北煤炭师范学院学历：本科专业名称：汉语言文学毕业年份：20XX年工作年限：二年以上求职意向职位性质：全职欲从事岗位：工作地区：广东广州待遇要求：3000元/月不需要提供住房到职时间：三天内教育经历时间所在学校学历2002年9月-20XX年7月淮北煤炭师范学院本科工作经历工作地点1：南京市景明佳园小学时间范围：20XX年9月-20XX年7月担任职位：中小学类-小学语文教师工作描述：刚走上工作岗位的生涯至今历历在目。走上讲台的老练，上课的。
4、行云流水让我不禁感谢大学时艰辛地付出。一份耕耘一份收获!一年来班主任这个角色使我更坚信了教师这个职业的神圣，使我更坚信了此生我就爱上了你-教师。我将为此付出毕生!工作地点2：桐城市石河高中时间范围：20XX年9月-20XX年12月担任职位：中小学类-高中语文教师工作描述：从小学到中学，角色的转变更使我如鱼得水，欢乐畅游。这个平台的设立更使我觉得知识的重要，于是我认真备课，精心教学，虚心请教，刻苦钻研。果然出彩了，一年来我带的两个高一班每次测试都高居榜首。我和同学紧紧地拥在一起，他们笑得是那样舒心，那样洒脱。我更乐不思蜀。我快走了，他们都不舍，都哭，都闹，最后静了，含着泪拥有并不就是最幸福的，还
5、是我们默默地祝福你，你的顺利就是我们的幸福，下一个不管是谁接替，我们还是努力，因为你永远烙在了我们的心里。我无语，无奈-但还是默默祝福就象他们祝福我一样。自我评价本人系本科毕业生，已工作2年多，特别是在文字构造方面有较强的功底，在大学期间创办沁心苑文学社并任社长一职。毕业后先后在小学和高中任教，受到学生和领导的一致好评。本人具有良好的思想品质，善于与人沟通，善于与人协作，能独立完成工作，本人思想开放，工作热情高，易于接受新事物，有吃苦耐劳的精神，期待着伯乐的出现，立志用平生所学为贵单位贡献力量。中小学教师岗位工作求职简历3姓名：性别：男年龄：42岁身高：168CM婚姻状况：离异月薪要求：100
6、0-1500籍贯：南京中山人现居住地：深圳廉租房希望工作地：南京求职意向：家教助教小学教育本人在大学期间学的是师范专业，已获得国家教师资格证，而且对孩子十分喜欢，有爱心，责任心，乐于帮助孩子解决生活中的有关学习和生活的一些难题，将孩子交给我，家长可以放心上班去。教育经历毕业院校学历主修江西科技师范大学本科汉语言文学20_年10月获校立项申请论文三等奖。20_年10月获校立项申请论文二等奖。20_和20_年分别获得校三等奖学金两次。20_年通过国家普通话二级甲等，并获证书。20_年获国家教师资格证。工作(实习)经历20_年暑假在广州羊城晚报集团实习，担任体育报记者。20_年10月至20_年1月在
7、澄海区南翔中学高中部实习语文老师。技能专长英语水平CET4计算机能力良好驾驶证F、轻便摩托车写作、看书、跳舞、弹琴。自我评价我觉得自己是一个积极，对生活充满信心，每天都充满活力的一个人。无论生活中遇到怎样的困难，我始终相信只要努力就能够克服。对于自己负责的每一件事都会尽力去做，也乐于与其他人配合，因为团结的力量就是一道亮丽的风景线。中小学教师岗位工作求职简历4个人信息姓名：性别：女民族：汉族出生年月：1983年9月10日婚姻情况：未婚身高：160cm体重：44kg户籍：安徽安庆现所在地：广东广州毕业学校：_师范学院学历：本科专业名称：汉语言文学毕业年份：20XX年工作年限：二年以上求职意向职位
8、性质：全职欲从事岗位：中小学语文教师工作地区：广东广州待遇要求：3000元/月不需要提供住房到职时间：三天内教育经历时间所在学校学历2002年9月-20XX年7月淮北煤炭师范学院本科工作经历工作地点1：南京市景明佳园小学时间范围：20XX年9月-20XX年7月担任职位：中小学类-小学语文教师工作描述：刚走上工作岗位的生涯至今历历在目。走上讲台的老练，上课的行云流水让我不禁感谢大学时艰辛地付出。一份耕耘一份收获!一年来班主任这个角色使我更坚信了教师这个职业的神圣，使我更坚信了此生我就爱上了你-教师。我将为此付出毕生!工作地点2：桐城市石河高中时间范围：20XX年9月-20XX年12月担任职位：工
9、作描述：从小学到中学，角色的转变更使我如鱼得水，欢乐畅游。这个平台的设立更使我觉得知识的重要，于是我认真备课，精心教学，虚心请教，刻苦钻研。果然出彩了，一年来我带的两个高一班每次测试都高居榜首。我和同学紧紧地拥在一起，他们笑得是那样舒心，那样洒脱。我更乐不思蜀。我快走了，他们都不舍，都哭，都闹，最后静了，含着泪拥有并不就是最幸福的，还是我们默默地祝福你，你的顺利就是我们的幸福，下一个不管是谁接替，我们还是努力，因为你永远烙在了我们的心里。我无语，无奈-但还是默默祝福就象他们祝福我一样。发展方向：本人系本科毕业生，已工作2年多，特别是在文字构造方面有较强的功底，在大学期间创办沁心苑文学社并任社长
10、一职。毕业后先后在小学和高中任教，受到学生和领导的一致好评。本人具有良好的思想品质，善于与人沟通，善于与人协作，能独立完成工作，本人思想开放，工作热情高，易于接受新事物，有吃苦耐劳的精神。希望与同事共同探讨教学，力求自己更大的进步。希望贵校能给予更多的机会展现自我。从而提升自我，完善自我。自我评价：本人系本科毕业生，已工作2年多，特别是在文字构造方面有较强的功底，在大学期间创办沁心苑文学社并任社长一职。毕业后先后在小学和高中任教，受到学生和领导的一致好评。本人具有良好的思想品质，善于与人沟通，善于与人协作，能独立完成工作，本人思想开放，工作热情高，易于接受新事物，有吃苦耐劳的精神，期待着伯乐的
11、出现，立志用平生所学为贵单位贡献力量。中小学教师岗位工作求职简历5基本信息姓名：_性别：女出生年月：19_-_-_民族：汉族学历：本科现居住地：_省-_市工作年限：联系电话：_求职意向应聘类型：专/兼职皆可应聘职位：中小学语文教师应聘行业：教育/培训/学术/科研，政府/公共事业/非盈利机构期望工作地区：期望月薪：面议语文素养1、热爱文学，具有一定的文学功底和良好的文学感知能力，能够深入体会*的思想感情，感染、引领学生走入瑰丽的文学世界，以此丰富学生情感，提高学生思想水平，在根本上提升学生的阅读与写作能力。2、对多门学科(历史、文化等)均有所涉猎，能够以此充实语文课堂。教师素养职业道德：富有爱心
12、与责任感，希望通过自己的努力能够有益于学生的人生。教育思想教育目的：实现“立人”(学生情感思智人格的全面发展)与“应试”间的协调。实现途径1、“应试”的实现途径：瓶颈：学生的阅读写作能力很难通过语文课堂获得质的提高。解决办法：立人。现行的语文考试，其具体形式为阅读写作，但其考察的核心却是无形人文素养，一个具有丰富心灵的学生，必然能够读懂另一颗心灵的语言阅读，亦不会面对作文题目无话可说。2、“立人”的实现途径：瓶颈：首先语文教材的编写是可以承担起该重任的：如人教版七年级的课文涉及人与自然(七年级上34单元七年级下6单元)亲情友情(七上5单元)国家(七下2单元)传统文化(七下3单元)人生追求(七上
13、2单元)等等，但是，学生却普遍认为这是与自己生活无关的老生常谈，无法领会其中真意。我的教学方法：1、诗化教学：教师的授课要成为一首诗，教师为*所打动，作为一个抒情主体，用富有情感与思想光辉的语言，传达自己的生命感受。2、回到生活：授课以生活，以篇章主题为中心，让学生通过*的视野重新关注被自己忽略了的生活，用被*丰富了的心灵重新思考自己的人生。如讲朱自清先生的春：本单元共5课，春夏秋冬各一篇，另有古诗四首，春秋各两首，授课时打乱顺序，将春(乡野之春)与钱塘湖春行(湖畔之春)次北固山下(代表着光阴荏苒，岁月易逝的。悲愁之春)并为一课，并附以以其它视角观春的优秀篇目作为补充阅读，这样学生的视野被极大拓宽，那个从未被细细体味的春天又会被忆起，这便是学生心灵、人生一步步丰盈起来的开始。工作经历：20_-9至20_-10：_省_市_中学初一年级语文教师教育背景20_-9至至今学校名称：_师范大学_学院专业名称：汉语言文学取得学历：本科在校获奖情况20_-10专业三等奖学金20_-10专业二等奖学金中小学教师岗位工作求职简历
