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1、高三（3）班,家长会,热烈欢迎各位家长！,关心子女成长，共商教育大计！,关心子女成长，共商教育大计！,高考之路没有孤单，只有团结一致：强大的内心 团结的班级 良师益友 坚强的后盾家长,团结、合作、奋斗,高三（3）班班规条例时间 早上7:25分前到达课室 中午2:30分前到达课室 晚上6:55分前到达课室备注：时间是我们拼搏的资本，所以我们会尽早回到课室学习，抓紧每一分每一秒学习，为我们的梦想奋斗！,纪律 一旦到达课室，请保持安静，以免打扰了正在学习的同学 如需讨论，请尽量利用课余时间或到课室外进行讨论 不在课室充手机电，不随意使用手机而浪费学习时间备注：纪律是我们共同拼搏的保障，所以我们不会因
2、任何纪律问题影响自己的学习！,团结、合作、奋斗,卫生 保洁的同学保证每天地面、角落干净 每位同学负责座位周围的地面，需保持干净 每天轮到的值日生需做好值日工作，不能早走或逃避 大扫除时，请同学配合卫生委员的安排，共同合作最高效率的完成大扫除备注：干净、整洁的环境是我们拼搏的后援，所以我们一定要创造、保持最美好的环境！,团结、合作、奋斗,仪容仪表 坚持每天穿校服校鞋 不染发、不烫发、不留怪弄发型，不留长发，保持个人干净整洁备注：整洁、干净的仪容仪表是一个优秀学生的体现，是我们最佳精神的体现，我们绝不让这些干扰我们！,团结、合作、奋斗,学业水平测试成绩汇报：,全班同学都通过学业水平测试，获得了考重
3、点大学的资格取得如此好成绩是大家一起努力的好结果，相信我们高考一样行！,温馨提醒,离2011年高考仅有 238天,学有良师,陪伴你成长,老师的教学理念,关注班上每一个学生。没有最好，只有更好！每一个学生都是好样的!不以一时成败论英雄。希望每个人都有好前途。,培养有理想抱负的人培养良好的道德品质培养良好的心理素质培养良好的学习习惯严格要求,自主管理 让每一位学生都健康成功!,班级管理理念,成绩分析会,2010年高考分数,2010年佛山摸底考分数线,对高考的认识：,750分中至少有100分是傻子题，350分是基础题，加起来是450分，这是人人都应该得到的。考试的第一步就是要把会做的题做对，这种能力
4、是从平时的作业、小考中练习出来的，所以题海战术也有一定的道理。对中等题，稍微发挥一下，得500分应该没问题，能力再高一点能拿550分。这是我们的理想推测，没考虑到学生的基础掌握、得分意识、自以为是、眼高手低的问题。,1、这次考试在个人名次上发生了一些明显的变化，原因为何？2、我们也有不少同学在考试前也投入了大量精力，但未收到如期效果。3、模考是冶炼，心态最重 要。经历是最好的老师。,反思一：,反思二:摸底考显露出的问题：,1.在这次考后，我们发现有些同学的总分高不了，究其原因，偏科太厉害！尤其要引起重视的是数学,英语,因为这两科拉的分数最多.但也不要忽视综合科.由于各个方面的原因，很多同学都在
5、这些科目中出现“瘸腿”现象。2.试卷答题过程中暴露出来的 不规范性。3.基础掌握不扎实。,反思三:个别学生目前存在的问题1、学习目的不明确，甚至模糊。2、进入高三，压力不足。3、责任感较差，自我中心。4、学习方法需要调整，没有计划。5、心理素质，适应性需要加强。,班级前10名对比,8月月考 第1名 翁奕发第2名 谭惠照第3名 梁珊珊第4名 朱巧迪第5名 张瑶谢男第6名 刘志浩第7名 傅明超 第8名 萧舒尹第9名 陈妍君第10名 欧阳宇,8月统考 第1名 梁珊珊第2名 翁奕发第3名 傅明超第4名 刘志浩第5名 朱巧迪第6名 谭惠照第7名 黄露敏第8名 黎杰峰 第9名 陈妍君第10名 张瑶谢男,9
6、月月考 第1名 翁奕发第2名 谭惠照第3名 张瑶谢男第4名 朱巧迪第5名 刘志浩第6名 陈妍君第7名 傅明超 第8名 黎杰峰第9名 萧舒尹第10名 黄露敏,优势中寻找不足,劣势中寻找亮点,学生现状之优点分析,1、总体纪律较好，思想方面积极上进。2、学习目标比较明确，对学习比较重视，有学习紧迫感。3、积极配合老师的讲课，课后注意自学并有部分同学注意向任课老师请教。4、学习方法有一定的改善，答题能力有所提高。5、考试后大受打击，但冲劲更足。同时通过考试检测出自己的不足与缺陷，让下一步努力更有方向。,学生现状之忧虑点,1、两极分化越来越大，老师上课很难兼顾全班；2、高一、二学习时基础不好，致使总体成
7、绩提高比较困难；3、部分同学对于高三、高考很茫然，目标不合理；4、偏科情况极为严重，尖子生不尖。5、反思够细，但计划定的不够细。,摸底考之后我们老师做的：,1.落实学生的成绩情况之后，寻找该生的薄弱科目，确定补薄学生名单。2.通过班主任与各科任老师的联系，对补薄学生给予更多的关注，时时跟踪，使学生在薄弱科上有所进步。,4.加强思想教育工作，增强学生的自信心和成才欲望，充分利用课堂及班会时间给同学们加油鼓劲；,3.通过与各科任老师的联系，对学生给予更多的关注，使学生在薄弱科上有所进步；,5.严格常规管理，严格请假制度，严格班规班纪，稳定学习秩序；,10.老师们全力以赴，精心备课。和学生同甘共苦，
8、关爱每一个学生，用真情激励学生奋进。,9.加强自习课余时间的整体辅导和个别辅导；,8.增强学生时间观念；,7.向偏科现象较重的同学介绍好的学习经验,6.通过谈话帮助学生分析成绩，找出原因，帮助学生确定目标；,只要你不放弃，每位老师绝不言弃！,我们需要你：,家长坚强的后盾,高三家长需要思考的几个问题,1、孩子上高三以后，您是否自觉的意识到子女的升学问题，并且定时定期督促子女为目标而奋斗？,高三家长需要思考的几个问题,2、您是否关注到在高三阶段，如果想取得优秀的成绩，必须通过努力，建立自己有效、自觉的学习方法和学习习惯？,高三家长需要思考的几个问题,3、作为家长，面对将近18岁的孩子，在高三阶段，
9、您是否认真地和孩子谈论过责任、权利、义务的话题？,高三家长需要思考的几个问题,4、每每面对孩子不甚理想的测验成绩的时候，您的理想的成绩标准到底是什么？这个标准是否总是处于变动之中？,高三家长需要思考的几个问题,5、在孩子上高三以后，您是否和学校、老师、孩子保持着有效的交流和沟通？您在孩子和老师、学校之间，是否就是一座沟通的桥梁？,高三家长需要思考的几个问题,6、当您抱怨存在于孩子身上种种不足之处的时候，是否仔细考虑过如何采取有效的措施，帮助孩子克服这些不足？,家长下一步怎么做？,1.保证他（她）们正常的学习生活所需。我也要提醒各位家长：让学生和别人比学习、比努力、比进步，而不是比穿得好，用得好
10、，是不是名牌。2.要关注学生的行为。比如交友、上网、消费情况、有无小灵通手机（请不要让您的孩子带手机到学校，利少弊多）等等都应该成为我们关注的问题。3.在关注学习的同时，家长们都很关心自已孩子的身体健康。的确，多数学生在紧张的学习的同时，也承担着巨大的心理压力，如升学压力，人际交往、青春期的困惑等等。过多过重的压力对学生的身体状况也带来很大负面影响。班中一部分学生曾出现过失眠、心情烦躁、看书头疼等一些亚健康状况，这样，长此以往，学生免疫力低下，精神差，容易生病。,家长下一步怎么做？,4.有部分学生时常以饼干和方便面为食，导致胃病、感冒等时有发生，有时一次感冒就要耽误一两天学习没有效率。所以家长
11、们在平时注重观察，及早发现一些情况，有病及早治疗，身体虚弱要加强营养，如奶粉、水果都比较好。5.正确看待学生的成绩。关心孩子的学习不要只关注他的成绩多少，名次的高低。成绩和名次一定程度上反映了他的学习情况，但成绩出来已是事实，我们应该和学生一道去分析成功的经验和失败的教训，以利于下次能有所提高。6.其次孩子回家要督促他学习，少看一些杂书，少玩一些电脑，少看一些电视一般每回去每周不超过3小时，晚上不超过11点。,家长下一步怎么做？,7.加强与老师与您的孩子的沟通。我们的任课老师积累了许多宝贵的教学和管理经验，工作态度和作风也比较过硬，认真负责，兢兢业业，精心设计着每一堂课，批改每一次作业，认真辅
12、导学生耐心地解答学生的每一个疑难问题，我们不怕学生的万万次请教，就担心学生不来问一次。相信我们的老师，当您的孩子说某位老师不好时，你应该告诉他，决定自己成绩好坏的是你自己的态度和努力程度，为什么你认为不好的老师所教的学生中仍然有特别出色的。千万不能助长学生不喜欢老师、认为老师讲的不好是造成自己成绩不好打原因的想法，因为这样会害了孩子。,家长下一步怎么做？,8.向孩子灌输终身学习的意识。学习是一种能力！现在的大学不像我们以前一样，而是越好的大学学习越紧张，越刻苦，而并非有些人说的那样，上大学就是上了天堂，吃喝玩乐。我就对同学们讲过，说那些话的人上的学校肯定不好，所以要想过那样颓废的生活请上本三！
13、应该让孩子以学习为乐趣，不要总是说：高中苦，忍受这三年，上了大学就好了。这种思想是危险的，我们看到或听到的那些在大学里玩了几年结果考试不及格被退学，或者大学几年没有任何进步，找工作很困难的事情太多了。别让他感觉只有高中三年需要努力，人的一生要不断的学习，增强自我约束，因为大学里因为玩游戏荒废学业的也太多了，到大学里添了很多不良习惯的也太多了。终身学习、终身进步、终身幸福！,家长下一步怎么做？,9.高三不苦。很多家长总是对孩子说，我当初为什么把你送到正中呢？就是因为这管得严，虽然苦，但是对你有帮助。正中的生活不苦，只是环境简单专一纯净，让你在这一方求学的圣地实现理想。高三也不苦，它很充实，很简单
14、，是人生中第一次把命运掌握自己的手中，是快乐的!所以我们要向他们灌输一种思想：快乐的高三，充实的高三！10.正确看待高考。高考就是孩子们成人以来人生的第一个大考，是综合素质的考试知识、心理、意志力的全面考查。不是说考上大学或者考上名牌大学就注定成为对社会有用的人，也不是说考不上大学就注定对社会无用，事情没有这样绝对的划分。但必须承认，我们的社会没有发展到人人都能享受高等教育，高考成了到目前为止我们社会都能普遍接受的一种较为公平的人才选拔方式。换句话说，高考仍旧是人生的分水岭。如果我们承认多数时候受教育的高低确实决定着人的成长，决定着人生质量的高低，那我们就理所应当地要让自己在条件许可的范围内，
15、尽可能多地接受教育。高考其实就是在决定谁可以继续接受教育，我们为自己争取的其实就是进一步受教育的机会。,如何看待成绩,肯定子女的每一滴收获,鼓励子女的每一点进步,家长如何看待孩子,家长适当的期望值,孩子是家长的希望，教育好孩子是老师的希望。父母对孩子期望值的高低直接影响孩子将来所取得成就的大小。应该有一定的期望值，尽量要恰到好处。,给孩子一个能达到的目标,*期望值过高：孩子拼命按家长的意愿生活、学习，也许父母感到满足，但孩子生活得较为压抑，甚至影响心理健康。尽力后仍达不到家长的要求，双方均失望，可能导致孩子自暴自弃。,*期望值过低或没有：尚不自觉的孩子缺少外在精神支持，认为不重视、无所谓。,*适当的期望值：在原有基础上适当拔高，不操之过急，不高不可攀，否则可能大家都失望。,孩子的健康成长，有赖您精心的呵护、正确的教导。,寄语家长,学生的成功=40%（学生的自身努力）+30%（教师的力量）+30%（家长的推动力）,我们重视学生的成长，而不仅仅是成功；我们重视学生的人格，而不仅仅是成绩；我们重视学生的创新，而不仅仅是接受；我们重视学生的终身，而不仅仅是现在。,共勉：,走过春夏秋冬，走过风风雨雨当我们如雄鹰展翅，所有的辛苦，所有的泪水，都会在一笑中淡然！,家有考生,你我关注,家长教师齐交流,
