掌握这三大技巧轻松通过面试.doc
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1、Successfully tried since ancient times.精品模板助您成功!(页眉可删)掌握这三大技巧轻松通过面试 面试过程中“我”的使用技巧1.减少“我”字的使用频率。在教师面试中,应试者极力向考官推销自己:“我”适合这份工作;“我”毕业于某某学校等等。心理学家告诉我们,多数人既有展示自我的欲望又有不愿意做别人的观众的心态,因此在应试者痛快地使用“我”字的时候,考官可能已经厌烦了。2.变单指的“我”为泛指的“我们”。3.用较有弹性的“我觉得”、“我想”来代替强调意味很浓的“我认为”、“我建议”等词语,以起到缓冲作用。4.使用“我们”的替代语,如“大家”等,以转移“我们”的
2、语义积累作用。5.对“我”字作修饰和限定,如,“我的拙见”、“我个人的看法”等。一.面试过程中正确发表意见的技巧1.考官提问时请应试者注意听,抓住考官提问的要点,同时合理组织自己的语言,考官未说完,绝不能打断其话头,静待考官说完后再从容不迫地发言。2.保持与考官的及时沟通。发言时,一定要密切观察考官的反应;考官未听清楚,要及时重复;考官表示困惑,要加以解释或补充说明;如果考官流露出不耐烦的情绪,自己要主动结束话题,而不要等到被打断。3.不要固执己见,应该允许考官提出相反意见,并且虚心倾听,真诚请教。若经过讨论仍坚持自己的观点,也要记住不要明确否定考官的意见尽管实质上已经这样做了,同时尊重考官的
3、意见。4.当问题属于中性或不易引起争论时,可直接坦率地提出自己的观点。5.当自己的观点不易被接受时,可以使用“层层递推法”和“反证法”。二.面试过程中,解释说明的技巧在教师面试中解释是常用的表达方式。解释的目的是将考官不明白或不了解的事实、观点说清楚,或者是阐释某件事的原因,还或者是将考官的误解及时澄清。1.解释的态度应端正。2.应适时收尾。3.有理有据。4.实事求是。5.承担责任。三.面试过程中,语言逻辑技巧应试者的发言需简洁、精练,谈吐流利、清楚,以中心内容为线索,展开发挥。应试者不要东拉西扯,将主题漫无边际地外延。为了突出自己的中心论点,应试者可采用结构化的语言。回答问题时,开宗明义,先
4、做结论,然后再做叙述和论证,条理清晰地展开主要内容。当然也要避免议论冗长。1.避免表达模糊不清和前后歧义。2.前后指代清楚。3.情节叙述需提供确切信息。4.避免使用语义含糊的词语或句式。有些词语本身就语义含糊,一些句式也是这样,如:“可能”“也许”“如果必须做出结论的话”等。5.不要随意省略主语。6.可以在话题末尾做一个小结。7.增强谈话的逻辑性。面试的语言技巧口头语言(1)称呼恰当。称呼恰当,能使对方产生相容心理,感情就较融洽;称呼不当,可能会招致对方的不满或反感。如工厂、企业的同志,你可以称呼“师傅”“老师傅”;对事业单位的知识分子,可以称呼“老师”;对外企人员可以称呼“先生”“小姐”“女
5、士”;对党政机关部门人员可以称呼“同志”或者其职务“某科长”“某局长”等。千万不要大呼小叫别人的名字。(2)语言文明。语言文明在一定意义上表现一个人的文化教养。大学毕业生面试技巧,用语文明与礼节性语言尤为重要,对语言的操作要认真细致,不要将自己不文明的口头语带出来,那样会使场面很尴尬。(3)语气得体。问话应朴实、简洁,不要过多的提问,以免使面试人产生厌烦情绪。不要说一些不着边际的话,让用人单位产生厌恶的感觉,如“最什么”“特什么”“非我不可”等,会显得应试者不成熟、幼稚。(4)语言表达要清晰,不要罗嗦。话不在多而在精,回答问题应该简单明了,不要喋喋不休,让面试现场成为你自己的演讲论坛。(5)语
6、言上应有选择。不要兜售自己的学识,一张嘴就是专业术语,好像除了自己谁都不知道是什么意思,给人一种故弄玄虚的感觉。(6)问答时,最好不要用方言、土语,以免使对方在理解上感到困难。肢体语言1、面部表情应聘者应积极地控制自己的面部表情,用得体的微笑向面试官传达自己的热情、积极、友善和尊重。事实证明:微笑是传达自信、友好的最好的方式,并且这种微笑只需要维持4到5秒钟。通过微笑,应聘者的自信和友好也会感染面试官,且使对方不自觉地和其亲切起来。2、身体动作面试过程中用的最多的头部动作便是点头。不断地点头为的是表示自己在注意倾听,并听懂了对方的意思。不过要注意的是:考生对面试官的话不住地点头,会让面试官认为
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