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1、,议论文写作指导结构模式篇,正反对照式,确立自信 学习反驳,驳论文的基本结构,树立靶子分析批驳得出结论,归谬法,驳论据,驳论证方法,直接反驳,反驳的方法,直接反驳对方的论点,古人云：“知足常乐”。意思是说，一个人知道满足，他就会永远快乐。如果把这话理解为今天的青年在生活上知足，不作不切实际的追求倒也不错。但是要从对事业的追求上来理解，这话却是不对的。“知足常乐”析这里，先提出原论题，“知足常乐”，而后针锋相对地提出一个与原论题相反的新论点，即“不知足才常乐”。,归谬法,归谬法，又叫引申论证，这种方法是为证明对方论点是虚假的，先假定它是真的，然后以它为前提，合乎逻辑地推出非常荒谬的结论，以证明对
2、方论点的错误。,唐代李贺，因父亲名叫晋肃，“晋”与“进”同音，要避父讳，就不能参加进士考试。韩愈对这种不合理的习俗礼法十分气愤，于是写了一篇讳辩进行批驳，文章中就用了归缪法。他说：“父名晋肃，子不得举进士，若父名仁，子不得为人乎？”为避父讳，不准考进士，错误在什么地方还不很明显，但按照这种逻辑推论一下，父亲名字叫什么，儿子就不能作什么，那么如果父亲名字叫“仁”，难道儿子就不能做人了吗？,以谬制谬：采用对方的方法和逻辑来对付对手，从而折服对方。,一次，有位西方外交官在谈到台湾问题时，对一位中国外交官说：“如果你们不向美国保证，不用武力解决台湾问题，那么显然就是没有和平解决的诚意。”这位中国外交官
3、反击道：“台湾问题是中国的内政，采取什么方式解决是中国人民自己的事，无须向别国作出什么保证。请问：难道你们竞选总统也需要向我们作出什么保证吗？”,归谬法：先假设对方的论点是对的，然后从中推出非常明显的荒谬结果，从而驳倒对方论题。,在一次记者招待会上,一位外国记者对朱镕基总理说:“总理先生,我觉得贵国的计划生育政策特别的不人道,严重侵犯了公民的人权。”总理微微一笑,说:“那好，我们可以不搞计划生育，每年我们要新增加一千多万人口，我们只向你们国家移民一百万，这个要求不高吧，其余的人口我们自己消化。”这位记者哑口无言。,驳论据,就是针对虚假的论据进行批驳，指出这些论据是错误的。因为论敌的论点是由论据
4、来支撑的，批倒了论据，论点也就站不住脚了。驳倒了论据观点也就难以成立。,反驳论证方法,就是指出论敌的论点与论据之间的逻辑错误，进而指出其论点错误。,古时候，一个名叫王戎的孩子与伙伴们在大路上玩耍，他们看到路旁树上结了许多李子，都蜂拥而上摘李子吃，唯有王戎没去摘，王戎断定：李子是苦的，根本不能吃。结果真如王戎所预料的，李子苦涩无比。于是伙伴们便好奇地问他：你怎么知道李子是苦的呢？王戎说：假如李子是甜的，能吃，那么早就被路人摘完了。树上怎么还会有李子呢？,片段练习,人们常说，“逆境有利于成才”。请针对这个观点进行反驳，要求有理有据。,我要说:逆境虽然可以成才，但顺境会让你更加精彩。,无数先辈的努力
5、和奋斗，让我们过上了幸福的生活。他们为我们创造了优越的条件，不就是为了让我们在顺境中成长。今天我们也为希望工程捐款，去帮助逆境的生活的孩子们吗？如果说逆境可以成才，我们的希望工程是多此一举，而且要背负一个阻碍成才的罪名吗？哪些推动历史进步的人们，难道我们要追究他们的责任吗？还有必要说的是，不要因为有逆境成才的例子，就说逆境有利于成才，一个有坚强的意志任何地方都可以成才。为什么我们对逆境念念不忘，是因为它较之顺境的不容易，才显得珍贵，而不能大事宣扬。,正反对照式,1、概念：所谓正反对照式结构模式，就是在中心论点提出之后，从正反两个方面对中心论点进行剖析、论证，从而达到否定错误观点，树立正确论点的
6、目的的一种论证模式。运用对照式，目的是通过两个方面的对照，突出说明其中一个方面的正确性，另一个方面只起烘托、陪衬的作用。,2.基本结构模式：引论（提出论点）正面论证正面提出论点正面论据论证 正面小结 反面提出论点反面论据论证反面小结 结论（总结全文）,直面挫折 笑对痛苦,人之一世，殊为不易，在看似平坦安逸的人生旅途中布满了种种坎坷和荆棘，往往使人困难重重，甚至痛不欲生。痛苦之于人，犹狂风之于陋屋，巨浪之于孤舟，水血之于心脏。百世沧桑，不知有多少心胸狭隘之人因受挫折放大痛苦而一蹶不振；人世千年，更不知有多少意志薄弱之人因受挫折放大痛苦而志气消沉；万古旷世，又不知有多少内心懦弱之人因受挫折放大痛苦
7、而葬身于万劫不复的深渊因此，面对挫折，我们不应放大痛苦，而应直面人生，缩小痛苦，直至成功的那一天。（第一段，扣题快，且有文采）,“老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。”初唐四杰之一的王勃，可谓“时运不济，命途多舛”，然而直面挫折，他却能达人知命，笑看人生。试想，如果王勃没有开朗豁达的胸襟，他哪能吟出“海内存知己，天涯若比邻”的千古绝唱？（用例一）“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的浪漫诗仙李白，在遭遇仕途不顾挫折重重后，他沉寂了吗？消沉了吗？没有。“长安市上酒家眠”，笑对痛苦，而对挫折他拂袖而去，遍访名山，终于成就了他千古飘逸的浪漫情杯。（用例二）由此看来，面对挫折，我们不应过
8、分地深陷于痛苦失意的阴影中不能自拨；面对挫折，我们不应终日浸泡在悲伤痛苦的泥沼中越陷越深；面对挫折，我们不应长期颓废不振而迷失了方向。遭遇挫折，缩小痛苦，才是明智的选择。相反，若一味沉迷于挫折的痛苦中；结果将不堪设想。（分析透辟，三个“面对挫折”展开语段层次）,刘备面对失去二弟的挫折，因结义之情无法释怀，放大痛苦，结果在痛苦中作出错误决定，贸然出兵伐吴，落得“白帝托孤”的千古悲剧，可悲可悲！（从反面用例）前事不忘，后事之师。古人已经为我们作出太多的榜样，也留下了太多的遗恨。在现在竞争日益加剧的社会里，挫折无处不在，若因一时受挫而放大痛苦，将会终身遗憾。遭遇挫折，就当它为一阵清风，让它从你耳边轻
9、轻吹过；遭遇挫折，就当它为一阵微不足道的小浪，不要让它在你心中激起惊涛巨波；遭遇挫折，就当痛苦是你眼中的一颗尘粒，眨一滴泪，就足以将它淹没。（从反面分析、论证）遭遇挫折，不应放大痛苦，擦一擦额上的汗，拭一拭眼中欲滴的泪，继续前进吧！相信总有一天会看见蓝蓝的天，白白的云，青青的草，还有你嘴角边甜甜的笑（结尾，语言形象）,【点评】文章开篇就十分漂亮，如一江春水奔来，动人心弦。在紧扣话题，大肆渲染一些人经受挫折放大痛苦的悲惨遭遇后，振臂一呼，亮出自己的观点：“面对挫折，我们不应放大痛苦，而应直面人生，缩小痛苦，直至成功的那一天。”行文中，作者用例证，用引证，正反对比，充分利用教材使论证严密，无懈可击
10、。另外，文章标题将话题反弹琵琶，旗帜鲜明地亮出自己的观点，作者评论古人又不忘观照现实，说明严肃又不乏诗意叙述，用比喻、引用、排比、反问，使文章文采斐然。,面对挫折，我们不应放大痛苦，而 应直面人生，缩小痛苦。（1）直面挫折的勃；（2）笑对痛苦的李白分论点：遭遇挫折，缩小痛苦，才是明智的选择 刘备做出错误决定，造成“白 帝托孤”的悲剧分论点：因一时受挫而放大痛苦，将会终身遗憾。总结归纳全文：遭遇挫折，不应放大痛苦,中心论点：,正面论据：,反面论据：,直面挫折，笑对痛苦 结构提纲,（直面挫折与痛苦）,（放大痛苦）,正反对照式结构模式,引论（提出中心论点）正面论点1+正面论据分析论证 反面论点2+反
11、面论据分析论证 结论（通过正反对照进行总结，表明正确观点，照应全文）,本论,2、正反对照式结构模式之变式,引论（提出中心论点）反面论据分析论证（分论点）正面论据分析论证（分论点）结论（通过正反对照进行总结，表明正确观点，照应全文）,本论（证明论点）,阅读下面的文字，根据要求作文。,美国著名作家、哲学家梭罗说：“一个人越是有许多事情能够放得下，他就越是富有。”生活中，有人认为放下是一种智慧，是一种境界；也有人认为，不放下是一种坚守，是一种精神。请以“放下”或“不放下”为题。请任选其一，联系生活体验与认识，自定文体，写一篇文章，不少于800字。,放下指放下多余的、有害的、悲伤的、暂时不需要的事物。
12、是一种有选择的放弃，而不是说要完全放弃。不放下不抛弃，不放弃，坚持、执着、坚守放下与不放下的对象选择：可以是实的：财富、权力、名利也可以是虚的：思想观念（成见）、情感（喜怒哀乐）,1.第一段，必须要明确放下或不放下的内容是什么,写作方法,正面立意：该放下什么：名利、利益、荣耀、财富、权力、贪欲、成见、痛苦、失败、挫折、磨难、孤独、虚伪、浮躁之心 不该放下什么：尊严、正义、良知、诚信、责任、尊严、气节、志气、诚信、节操、谦虚、勤奋、清高、刻苦、公正、善良、远见、创新精神、乐观、宽容、自信、正义、执著、梦想、理想反面立意：面对形形色色的诱惑，把本不该放下的东西放下了，比如贪官放下正义、奸商放下了诚
13、信、知识分子放下了尊严、普通人放下了良知该放下的却没有放下，比如对名利的热衷、对权力的迷恋、对金钱的贪婪、对眼前既得利益的不舍,注意：1.化大为小，化实为虚，最好落到某种精神品质上。2.所明确的内容（是什么）就决定了文章的立意。3.所明确的内容（是什么）全文只能有一个,并列式思路：从是什么的角度来构思成文。论点1）面对现实，不放下梦想，这是可贵的执着。（分论点2）面对诱惑，不放下尊严感、良知，这是正义的号召。（分论点3）面对倦意，不放下责任，这是有担当的表现。,并列式思路从为什么的角度来构思成文。（分论点1）不放下应承担的责任，是因为不同的时期，不同的社会地位赋予每个人不可推卸的责任。（分论点
14、2）不放下诚信的品质，是因为“人无信而不立”，作为一个人最基本的道德素养便是讲诚信。（分论点3）不放下善心，是因为“人之初，性本善”，一个小小的善举，能给他人传递温暖。,并列式思路：从怎么样的角度来构思成文。,（分论点1）放下功名利禄，不失为一种急流勇退、审时度势的智慧；（分论点2）放下心中的懦弱，不失为一种面对缺憾、面对人生的勇气；（分论点3）放下世俗眼光的困扰，不失为一种面对困境、面对挫折的从容和潇洒。,递进式思路：（1）我们要放下的是什么？由“放下”的意思来看，我们放下的是自己原本就负担着的事物，如追逐名利的欲望、无法割舍的感情。（2）为什么我们要放下？放下不是简单地放弃一切，而是重新启
15、程，以便拾起新的感情、愿望，奔向新的目标。（3）我们怎样放下 我们要学会放下不必要的负担、放下旧有的事物，那么我们就应当学会改变自己。,对比式结构,1、正面立意：崛起磨难之途，不放弃最初 的梦想。反面立意：畏惧磨难，放弃梦想会让人生平庸 2、正面立意：放下思想压力，成功离你很近。反面立意：长期沉浸在压力中，我们的人生会一败涂地,解决办法1.认真审题，理解核心概念的表层义和深层义。2.罗列提纲，或者并列或者对比或者层进，从不同角度不同方面证明观点。3.紧扣话题，围绕话题的关键词来转述事例并分析事例，不要偏移，不要替代。选择写“放下”，可以涉及“不放下”，但必须以“放下”为重心，不能是定题为“放下”，而文章的主要内容却是写了“不放下”。,
