《《五年级语文上册课件》24梅兰芳.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《五年级语文上册课件》24梅兰芳.ppt（20页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、梅 兰 芳,梅兰芳，男，京剧旦角。原名澜，字畹华、浣华，号鹤鸣，乳名群儿，斋名缀玉轩，别署缀玉轩主人。祖籍江苏泰州市之东薛家庄。生于北京李铁拐斜街45号（今铁树斜街101号）。,著名的京剧表演大师梅兰芳,Bo ln chu j 爆(爆炸)沦(沦陷)丑(小丑)拒(拒绝)Yo p so 邀(邀请)普(普通)骚(骚扰)ro sh x扰(干扰)饰(粉饰)蓄(蓄电)yu d b hu xi 幽(幽默)（堤坝）猾(狡猾)胁(威胁),y wng hung ki 逸(安逸)妄(妄想)幌(幌子)恺(丰子恺)(逸乐)(狂妄)Lng y tu 伶(优伶)欤(齐欤)唾(唾沫)png pi t jing澎 湃 剃(剃头
2、)窘(窘迫),我会读：爆发 沦陷 拒绝 邀请 普通 骚扰 粉饰 幽默 堤坝 威胁窘迫 老奸巨猾 一劳永逸痴心妄想 毫不犹豫 奔腾万里幌子 善罢甘休 优伶 滞留唾手可得 良苦用心 提心吊胆,带着下面的问题读课文：1、课文写了梅兰芳哪几件事？2、文中哪件事写得特别详细，具体描述了那些内容？3、梅兰芳给你留下怎样的印象？,写了梅兰芳以下几件事：1、上海沦陷后，梅兰芳拒绝为日本侵略者的电台播音。2、上海沦陷后，梅兰芳拒绝为日本侵略者登台唱戏。3、梅兰芳离开上海来到香港避居，再次拒绝为日本人登台演戏。4、香港沦陷后，他蓄须拒绝为日本人演出。5、他回到上海后，坚持留须并不惜自伤身体拒绝为日本人演出。,读第
3、1.2自然段思考：1.日本侵略者怎样邀请梅兰芳的？2.梅兰芳是怎样做的？为什么这样做？,体会思想感情：1、“茫茫青史，为了爱国而 摔破饭碗的优伶，有几人欤？”,意思：那么多史书中记载的因爱国而放弃靠此谋生和喜爱的戏曲的演员，有几个呢？,这是丰子恺对梅兰芳的赞扬，是说梅兰芳是中国历代戏曲演员中少有的敢于“为了爱国而摔破饭碗”的杰出代表，他的动人事迹将流芳百世，他崇高的民族气节值得人们崇敬和赞美。,尽管他视艺术为生命，但在民族存亡关头，他毫不犹豫地将艺术让位于名族气节。,表现了他崇高的民族气节。这句话重在赞扬他具有民族气节，他爱戏曲，更爱中华民族，他视民族存亡、利益高于一切。,生活上的困顿，梅兰芳
4、能够忍受；生活中无处不在危险，他也能坦然面对；但难以排遣的苦闷是：为了抗拒日本人一次又一次的骚扰，他需要太多的借口。,梅兰芳想：怎样才能让日本人断绝请他登台演出的念头呢？,一个人在任何情况下都不能丢掉自己祖国的尊严，民族气节是比生命还重要的。,（1）这句话运用了什么写作手法？（2）这样写有什么好处？（3）你从他的态度，感受到了什么？,对比,说明日本人的骚扰比生活上的困顿和无处不在的危险更令人痛苦，反映了梅兰芳对日本侵略者的憎恶和仇恨。,梅兰芳想：怎样才能让日本人断绝请他登台演出的念头呢？,蓄须会给梅兰芳带来什么后果呢？,但是，对他这样一个视艺术为生命的人来说，不能演出，不能创作，这是多么痛苦的
5、事情呀！多少次，他冲上太平山顶，想发歌，想飞舞，积聚在内心的对唱的渴望与对舞的向往，就向是被挡在堤坝后的滚滚洪流，澎湃激荡，却又无法冲破阻隔，奔腾万里。,梅兰芳做了那些事情令你感动？,蓄须拒演 自伤身体 拒绝演出,4、就这样，年复一年，虽然不能登台演出，生活日渐窘迫，但梅兰芳始终坚持着，等待着抗战胜利。,表现了他强烈的爱国热情。这句话赞扬了他具有坚韧精神。他认定一个信念，就坚持始终，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”,做到了坚韧不拨。,你从梅兰芳身上的精神体会到什么？,体会到梅兰芳强烈的爱国热情和崇高的民族气节。,中心思想：课文讲述了现代著名的京剧艺术家梅兰芳生平中的一段动人事迹：抗战时，占领上海的日本侵略者想利用梅兰芳粉饰太平，梅兰芳得悉后，愤然离开上海，避居香港。抗战八年，他蓄须明志，始终拒绝为日本人演出。赞扬了梅兰芳强烈的爱国热情和崇高的民族气节。,
