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1、职业生涯发展与规划,第六章 变化世界中的生涯进程影响生涯发展的外部因素,问题的提出？,是否在职业生涯规划过程中认清自我就足够了呢？新的技术、新的管理方式会对我的职业生涯产生影响吗？我在这个社会之中扮演的其他角色（如父亲、母亲）对于我的职业生涯会产生影响吗？影响是什么？,以上问题将在本讲中为您做出解答,教学内容：了解生涯及生涯规划的全过程综述影响大学生职业生涯规划的外部条件教学目的：使学生对外部条件及外部条件的作用方式有较直观的认识启发学生对外部条件的影响进行主动思考,执行加工领域规划的终极目标,知识领域,决策技能领域,信息加工金字塔模型,大学生职业规划是社会和自我两方面双向选择的过程,角色,第
2、一部分：生涯职业生涯职业生涯规划,生涯及职业生涯的概念,美国职业生涯管理专家（舒伯）认为：生涯是个人终其一生所扮演角色的整个过程，生涯的发展是以人为中心的。通常指的是职业生涯，即一个人在就业领域所经历的一系列岗位、工作或职业，以及相关的态度、价值观、愿望等的连续的过程。从广义上讲，是人们在某一特定领域的发展轨迹，也是一个人一生中职业、职位的变迁及工作理想的实现过程。,职业生涯规划的概念,职业生涯规划也叫职业生涯设计，是指个人和组织相结合，在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结研究的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力、特长、经历及不足等各方面进行综合分析与权衡，结合时代特点，根据自己的
3、职业倾向，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。,职业生涯规划的功能,职业生涯规划能够更好地了解自身的优势及缺陷，使自己有针对性地学习、提高，是就业、再就业和许多成功企业和个人发展的不可或缺的重要手段。,职业生涯规划的步骤,一个完整有效的职业生涯规划应包括自我评估、外部环境分析、目标确立、实施策略和反馈评估等五个环节。换言之，职业生涯规划应充分考虑人、环境、职业与成功事业生涯之间的关系。具体来讲主要有：1、确定志向 这是制定职业生涯规划的关键，也是你的职业生涯规划中最重要的一点。,职业生涯规划的步骤,2、自我评估 自我评估的目的，是认识自己、了解自己。因为只有认识了自己
4、，才能对自己的职业作出正确的选择，才能选定适合自己发展的职业生涯路线，才能对自己的职业生涯目标作出最佳抉择。自我评估包括自己的兴趣、特长、性格、学识、技能、智商、情商、思维方式、思维方法、道德水准以及社会中的自我等等。,职业生涯规划的步骤,3、职业生涯机会的评估 主要是评估各种环境因素对自己职业生涯发展的影响，在制定个人的职业生涯规划时，要分析环境条件的特点、环境的发展变化情况、自己与环境的关系、自己在这个环境中的地位、环境对自己提出的要求以及环境对自己有利的条件与不利的条件等等。只有对这些环境因素充分了解，才能做到在复杂的环境中避害趋利，使你的职业生涯规划具有实际意义。这些内容也是本章的主要
5、内容。,职业生涯规划的步骤,4、职业的选择 职业选择正确与否，直接关系到人生事业的成功与失败。5、职业生涯路线的选择 在职业确定后，向哪一路线发展，此时要作出选择。,职业生涯规划的步骤,6、设定职业生涯目标 职业生涯目标的设定，是职业生涯规划的核心。一个人事业的成败，很大程度上取决于有无正确适当的目标。没有目标如同驶入大海的孤舟，四野茫茫，没有方向，不知道自己走向何方。只有树立了目标，才能明确奋斗方向，走向成功。目标的设定，是在继职业选择、职业生涯路线选择后，对人生目标做出的抉择。其抉择是以自己的最佳才能、最优性格、最大兴趣、最有利的环境等信息为依据。通常目标分短期目标、中期目标、长期目标和人
6、生目标。,职业生涯规划的步骤,7、制定行动计划与措施 在确定了职业生涯目标后，行动便成了关键的环节。这里所指的行动，是指落实目标的具体措施，主要包括工作、训练、教育、轮岗等方面的措施。8、反馈修正 任何的事物都处在变化之中，绝大部分变化是难以预见的。现实社会中种种不确定因素的存在，会使原定职业生涯目标在策略实施过程中出现偏差，这时需要根据反馈的情况，及时反省、修正规划目标并调整行动方案。,对生涯规划愿景的理解：生涯规划的目标是为了追求“拥有一个成功的生涯愿景”。，但生涯并不是一个拥有或占有的东西，而是一次旅行、一个过程，它是你人生的一个客栈，而不是终点，因此要树立或反复校正你的生涯规划，使自己
7、的职业生涯更加符合外部环境的需求，也使自己通过职业生涯最大限度的发挥自己的潜能和优势，从而获得满足感。,教材中的几个观点,教材中的几个观点,要具备的思想或心理准备：在工作中培训，在培训中提高；要树立终身学习的观念并付之行动；失业是很正常的事情（看作是修整、放松和调节）；你的机会依然很多，因为你可胜任不同的工作，第二次甚至第N次的生涯选择就是你飞跃的开始，柳暗花明又一村。所有这些都依赖于外部世界的不断变化和你自身不断的调整和适应。,教材中的几个观点,战略性生涯思考的理解：战略思考的定义：确定一个机构想要走向何方的愿景过程，然后发展如何达到那里的管理策略（计划），战略思考是要做“对”的事情（有效）
8、，而执行计划则是要把事情做“对”（有效能），换句话说，有效是做“对”的事情和从战略的高度思考，而有效能是把事情做“对”及执行计划，无效或没有效能都会使公司破产甚至倒闭。,教材中的几个观点,在生涯规划中，根据战略思考的定义，我们就应该依照（1）树立一个成功的目标，（2）准备做正确的事情，（3）执行一个计划，把事情做正确。这样才能保证你的职业生涯的成功。,教材中的几个观点,两个观点：第一是把你的职业想像成一条在海上航行的船，这些外部力量就像潮汐、风、洋流和温度，时刻调整你的航向，在你驾驶你的“生涯船”航行的时候，它将直接影响你，并让你做出改变；第二是在考虑一个职位时，一定要把经济情况、家庭背景、机
9、遇因素、社会交往和婚姻状况综合起来进行。,通过前面的讲述，我们已经知道生涯规划的全过程，即是由主体客体决策来构成，其中主体就是自我认知，是指性别、兴趣、爱好、特制、专业、家庭背景、世界观价值观、种族、宗教信仰等；客体是职业认知，是指我们所面对的宏观背景和环境，如经济环境、社会环境、科学技术的发展、社会的变迁、文化环境和家庭的变化等，决策是指如何使主体与客体进行有机的结合，形成合理的选择，发挥自身最大的潜能，努力达到满足感，实现成功的愿景。,第二部分：影响生涯抉择的外部环境,通识教育对生涯抉择的影响,通识教育的定义：通识教育(general education，又译为普通教育、一般教育)，既是大
10、学的一种理念，也是一种人才培养模式。其目标是培养完整的人(又称全人)，即具备远大眼光、通融识见、博雅精神和优美情感的人，而不仅仅是某一狭窄专业领域的专精型人才。,通识教育对生涯抉择的影响,在通识教育模式下，学生需要综合、全面地了解人类知识的总体状况（包括主要知识领域的基本观点、思维方式和历史发展趋势），在拥有基本知识和教育经验的基础上，理性地选择或形成自己的专业方向。学生通过融会贯通的学习方式,形成较宽厚、扎实的专业基础以及合理的知识和能力结构，同时认识和了解当代社会的重要课题，发展全面的人格素质与广阔的知识视野。,通识教育对生涯抉择的影响,通识教育模式下培养出来的学生不仅学有专长，术有专攻，
11、而且在智力、身心和品格各方面能协调而全面地发展；不仅具有高尚的道德情操、独立思考以及善于探究和解决问题的能力，而且能够主动、有效地参与社会公共事务，成为具有社会责任感的公民。,通识教育对生涯抉择的影响,总之，通识教育首先关注的是一个人的培养,其次才将学生作为一个职业的人来培养。需要指出的是，通识中的“通”不是通才的“通”，即什么都知道，而是贯通的“通”，即不同学科的知识能够相互通融，遇到问题时能够从比较开阔的、跨学科的视角进行思考，收集资料，与人交流合作,达到不同文化和不同专业之间的沟通。,通识教育对生涯抉择的影响,通识教育与专才教育的关系：通识教育与专才教育specialized educa
12、tion，又称专门教育都是大学本科的人才培养模式，它们是相对立的两种模式。前者的目标旨在培养既具有比较宽厚的专业知识和能力基础，又对人类主要知识领域有所了解的高素质人才，后者的目标是培养在某一专业领域具有精深知识和能力基础的高级专门人才。,通识教育对生涯抉择的影响,通识教育课程不同于专业课，通过通识教育，可以让我们更好的了解当今世界变化的形势和趋势，增加我们对社会、人文、历史及民族的了解和自身世界观价值观的形成，所有这些事情也渗透到我们生活的方方面面，影响着我们的生活和工作方式，也直接影响着我们进行生涯规划的选择。,通识教育对生涯抉择的影响,通识教育作用在美国研究结果表明，我们在职业生涯的全过
13、程中，75的工作需要一般性的技术和知识（即通识教育的结果），而25的工作需要特殊的技能和知识（即专业教育）。因此学校在人才培养中，加大对通识教育的投入和选择的力度，学生在专业学习进程中，注重人文素养的培养，对实现自己生涯目标是很有帮助的。,通识教育对生涯抉择的影响,通识教育举例：学习历史知识，能增加我们对地理常识、文化提高、技术发展、人口变迁和社会进步的了解以及它们之间的相互关系；学习社会学或经济学原理，能够增加我们对组织发展和组织功能的理解；学习科学或人文科学课程，能够使我们更好的理解技术革命引发的新的工作方式以及产业结构的调整等；学习心理学和管理学的课程能够帮助我们构建和谐的家庭生活和和谐
14、的人际关系等等。,外部环境对职业生涯规划的影响自我理解,外部环境,主要包括：组织环境政治环境社会环境经济环境,外部环境分析,首先是对社会大环境的认识与分析：当前社会政治、经济发展趋势；社会热点职业门类分布与需求状况；自己所选择职业在当前与未来社会中的地位情况；社会发展趋势对自己职业的影响。其次是对自己所选企业的外部环境分析；所从事行业的发展状况及前景；在本行业中的地位与发展趋势；所面对的市场状况等。,对内外环境的分析,通常包括四个方面：一是组织特色：组织规模、组织结构、组织文化、人员流动等。二是经营战略：组织的发展战略与措施、竞争势力、发展态势等。发展态势是指该组织是处于发展期，是处于稳定期，
15、还是处于衰退期。组织的发展态势，对人生发展影响极大，须引起重视。,外部环境分析,三是人力评估：人才的需求预测、升迁政策、培训方法、招募方式等。重点了解本组织未来需要什么样的人才，需要多少，对人才的具体要求是什么，升迁政策有哪些规定。四是人力资源管理：包括人事管理方案、薪资报酬、福利措施、员工关系等。,对社会环境的分析,一是社会政策。人生发展与社会政策密切相关。要分析哪些事情可以做，哪些事情不能干。不仅要分析现在，而且要预测未来。二是社会的变迁与价值观念。要重点分析信息社会对职业生涯发展的影响，分析信息社会对人才成长的要求与挑战。还要注意人的价值观念的变化。因为随着社会的发展，人的价值观念都在不
16、同程度地发生变化，人的需要层次也在不断提高。这些变化均将对人的职业生涯发展产生直接影响。三是科学技术的发展。科学技术日新月异，知识更新的周期日趋缩短。因此，在职业生涯规划中要充分考虑到知识的补充、理论的更新、观念的转变、思维的变革等等。,对经济环境的分析,经济环境对人的职业生涯发展有一定的影响，诸如经济增长率、经济景气度、经济建设的重点转移等等。当经济振兴时，百业待举，新的行业不断出现，新的组织不断产生，机构增加，编制扩容，为就业及晋升创造了条件。反之，就带来不利条件。特别是经济模式的变化对人的影响更大。比如，由过去的计划经济转为市场经济，加上知识经济社会的到来，无疑给人的生活方式带来巨大的变
17、化，对人的就业、人的发展、人的素质提出更高的要求。此外，国际化经营，经营贸易国界的消失，对人的素质提出了更高的要求。它要求经营人才不但精通专业技术与经营知识，还要精通外语、熟悉国际贸易法以及异国他乡的风俗习惯等。,外部环境因素对生涯规划的影响及相互关系教科书,社会变化的方式,古德曼（Ellen Goodman）在1995年6月在发波士顿全球报上发表德署名文章“新经济中德新问题：何谓好生活？”中提出社会的变化主要体现在（1）新的世界经济，（2）变化中的公司文化，（3）新的工作方式，（4）变化中的职业和家庭角色等四个方面。,科技的发展,理查德朱迪和卡罗尔德埃米科认为：当代科技的变化步伐从来都没有像
18、现在这样大过，而且还将以几何指数的速度增长，科技给国家经济、公司和个体劳动者带来了新的机会，同时也使这些遭到了空前和毁灭性的破坏。,全球经济的变化,世界经济一体化，欧洲经济联盟、亚太积极合作组织、北美自由贸易协定、我国加入WTO、为了降低成本，产品可以在一个国家制造，在另一个国家包装，从而产生更多的就业就会。,机构和组织形式的变化,公司大规模的裁员与合并；新机构的产生和传统机构功能的衰退与消亡；公司生产方式的改变（如委托加工和包装以及代理）等。,工作方式的改变,弹性工作时间制、兼职、临时工、家庭工作制、远程工作模式、半全职的学习与工作兼顾和工作共享等增加了我们对工作的选择性和可操作性，改变了单
19、一的模式。,职业的改变,经济与科技的飞速发展产生的经济结构的变化和产业结构的调整，传统产业的逐步弱化和第三产业迅猛反展，尤其是新型产业的应用而生，导致行业的变化和职业的改变。,家庭与社会角色的变化,越来越多的女人离开家庭，走向社会，外出工作，传统家庭向双薪家庭发展，使我们的家庭角色发生了变化，老人的赡养和子女的抚养与教育功能的实现成为问题。随着女人参与社会工作，经济的独立，家庭的不稳定性也随之增加，家庭的破裂和单亲家庭的产生也势必影响我们对生涯的选择；同时夫妻双方的调动（搬迁）也成了一个头痛的问题，它增加了双方生涯规划的难度，最终往往以妥协做为代价。,四种宏观因素的相互关系,所有这些因素对我们
20、产生的影响不是孤立的，而是不可分割的，毫无疑问，他们都共同受到了科技发展的影响，且这四种因素连同科技、像一个复杂的社会系统，相互作用、相互影响。,小 结,我们通过本章的学习，了解到生涯规划决不是个人主观或独断的，必须要充分考虑外部环境的影响（即：科技的发展、组织结构的变化、经济的变化、工作方式的变化和社会角色的变化），只有将个人的有效评估和外部的需求有机结合，我们才能有辉煌的职业生涯。,关于这些社会因素对生涯抉择的具体作用分别在第710章中详细描述。愿你拥有美丽的人生！,学生作业,请根据自己的愿景职业（如某跨国软件公司网络部的技术总监）撰写一份战略性生涯思考，本思考中应将一个可发展的愿景设计于其中，如如何将自身的不同社会角色在未来十年或更长的时间内整合入自己的职业生活。,
