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1、2009-2010第二学期 初三英语教学计划 2010-03-02,第一学期成绩,成绩分析,阅读还原句子题型：-难于其他区县-对中等偏下的学生影响较大低分率过大：非选择题 0分 667人 2.15分 319人 4.3分 291人,选择题 0分 10人 3.85分 0人 7.7分 9人 11.55分 38人 15.4分 108人 19.25分 200人 23.1分 204人 总卷有 42所学校低分率大于10%,教学建议 一、抓纲扣本有效复习进一步学习英语课程标准，明确5级目标要求。认真学习2010年英语中考考试说明，领会命题思路，明确复习重点，抓纲扣本有效复习。,二、系统归纳，处理好考点和知识
2、点的关系。,教学内容和进度,新课教学整合所学内容，突出重点，以“新”带“旧”，以“点”带“面”。例如：U14,3.3b Groupwork,1)Use different tenses to talk about 3b Eg:A:Have you bought a copy of newspaper?B1:Yes,Ive already bought one.A:When did you buy it?B1:I bought it at 9:00 am.A:I see!You must be.,3.3b Groupwork,Read the passage and fill in the bl
3、anks.(红笔为空）,3.3b Groupwork,Hello,everyone!I am Kathy.What a busy day today!Its 12:00 now.What have I done?I _ _ the plants.I _ the dog at 10:00,and _ my homework at 11:00,but I havent cleaned my room,I _ _ it at 1:00 this afternoon.My friend Elise is busier than me.She _ _ a copy of newspaper,and sh
4、e _ her room at 11:00.In the afternoon,she _ the plants and _ the dog.,have watered,fed,did,will do,cleaned,feed,has bought,will water,3）Ask the students to choose one of them and say something about him/her.,Im Steve.I have many things to do.I have done some of them.For example,I have already done
5、my homework.I have also bought a newspaper.I bought one at 10 oclock.I have fed the dog.I fed it at 11.But I havent watered the plants.I will do it at 1:00.At 2:00,Ill have to clean my room.What a busy day I have.,3.3b Groupwork,4）Ask some students to choose two of them and say something about them.
6、,3.3b Groupwork,Sample:I am Steve.Its Sunday today.Kathy and I have already finished our homework.We all like dogs,so we have to feed them every day.I did it at 11:00,while Kathy at 10:00.I bought a copy of newspaper at 10:00,but she hasnt.She will buy one at 2:00 pm.She has watered the plants.I hav
7、ent done it.Both of us will finish cleaning our rooms in the afternoon.How busy we are!,4.Fun timeWriting practice not only can make a person wise but also can bring us a lot of fun.So write down what youve just said and see who can write the ideasclearly.,Homework:回顾自己一周的学习和生活安排，列出一份时间安排表Timetable,
8、显示自己是如何充分的利用时间的。Think about the things you have to do this week.Make a list of the things you have done and the ones you havent done yet.,目的：运用新目标语言,A week have passed quickly.Ive had a really busy week.In this week,I have done_ _.But also,I havent done_ Ill _.,基础知识梳理1、研究了课标和考纲，将课本中的重要的知识点条理化、系统化。使学
9、生脑子中有清晰的框架和内容充实的“网络图”。2、基础知识巩固化，所学知识系统化，模糊知识清晰化。,四块并举、穿插安排、滚动推进 1、完善学生的知识框架（以点带面）切忌为了将语法知识系统化而无限扩展2、知识和能力不能分开也是不容分开的。从知识到能力的迁移 误区：第一轮复习抓知识，第二轮复习抓能 力。好像初中三年，最后的两个月才想 起抓“能力”，也给人一种“能力”如此好 抓，两个月就够了的一种怪异的感觉。,建议使用：话题引领,策略 1、面向全体学生，有效控制两极分化。抓中间，促两头？抓两头，促中间？2、学法指导 例：激活你的词汇 词汇只有通过使用来巩固。有意识地使用刚刚复习过的词汇是非常重要的。比
10、如你想说说关于度假的话题，就可以先回忆一下上次你是在哪里度假的？你最喜欢的事情是什么？有那些词汇可以描述风景，心情，又有哪些词汇可以把动作描述得更为准确？,例：激活你的语法 结合学过的语法项目，可以稍微做一下回顾。比如 学了哪些时态/句型？当我们回顾宾语从句的时候，要注意什么。当我们复习一般过去时的时候，不仅可以描述一下上周末做过的事情，而且可以思考一下它和现在完成时的区别。,例：写一段英语练练笔 如果把学英语的人比喻成建筑师的话，词汇是砖瓦，语法则是架构。由此可见，没有正确的架构，是建不起高楼的。好，现在你已经有了砖瓦和架构了，那就盖楼吧。可根据8个话题写，或长或短。,教学内容和进度,综合训练（提升）1、坚持精选习题，精讲多练，讲练结合，练在课堂的原则。有的放矢，对症下药，逐题突破。2、知识和能力的综和；解题思路、方法和规律的综合；引导学生形成一个运用知识、技能分析问题解决问题的网络。,基础薄弱校：着眼于易题和中档题 保基础，抓中档，争高分。较好校：加大阅读量，提高阅读理解的 质量；增强语感，提升完形的解题能力,应试演练1、让学生从知识到能力再到心态进行全面的模拟实战演习 时间分配、做题顺序、调整状态、做好热身2、重点评讲、点评,祝老师们 身体健康 工作快乐！,
