《基础模块第2讲(对联).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《基础模块第2讲(对联).ppt（36页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、,环球教育,主讲：高松巍,2012年中考语文模块,基础模块,第二讲：对 联,对联：就是写在纸上、布上或刻在竹子上 柱子上的对偶语句，它是中华民族 特有的一种文学样式。对联里有思 想、有情趣、有艺术。欣赏对联有 益于提高我们的文化修养和文化品位,对联的由来：,对联在我国有着悠久的历史，早在秦、汉以前，我国民间就有挂桃符来驱鬼避邪习俗。这是对联的萌芽。五代时，桃符上的神像不见了，取而代之的是联语。茅亭客话记载：五代后蜀主孟昶(chng)曾写了一副“新年纳余庆，嘉节号长春”的对子，据说是我国最早的对联。宋代以后,在民间,新年悬挂春联的现象已经相当普遍,明代人们开始用红纸代替桃木板,出现了今天所见的春
2、联。,对联：由两个对偶句组成的文体。,对联的特点：,字数相等，断句一致；平仄相合，音调和谐；词性相对，位置相同；内容相关，上下衔接。,对联的字数不限。（最短两个字；最长1612字）上下联字数必须相等，能完全对称。上下联的语句结构相同、词性相同。上下联相对应的字还要求平仄相对。平：一、二声；仄：三、四声规律：一三五不论，二四六分明。如：春种满田玉，秋收遍地金。,袁世凯千古，中国人民万岁。(袁对不起中国人民之意),上联：死 下联：生（注：“生”字倒着写）,歌诀：天对地，地对天。日月对山川。祥云对瑞雪，暮雨对朝烟。北斗七星三四点，南山万户十千年。冬对夏，暮对晨，走兽对飞禽，鱼唇对鹿角，虎爪对龙鳞。杨
3、柳岸，杏花村，白雪对红云，鸟归沙有迹，帆过水无痕。,对联的主要种类:,春联：春节期间贴于门上的对联。例如：爆竹一声除旧,桃符万户更新。喜联：祝贺结婚、生子、等喜事的对联。例如：百年恩爱双心结，千里姻缘一线牵。,挽联：悼死者之对联。例如：黄兴挽七十二烈士联：七十二健儿，酣战春云湛碧血，四百兆国子，愁看秋雨湿黄花。楹联:寺院、庙宇楹柱上的对联。例如：财神庙联：颇有几文钱，你也求，他也求，到底给谁是好。不作半点事，朝来拜，夕来拜，怎样教我开销。俗联:通俗易懂之对联。例如：欲穷千里目，更上一层楼。,此外，张挂对联，传统作法必须直写竖贴，自右而左，不能颠倒。横批，可以说是对联的题目，也是对联的中心。好的
4、横批在对联中可以起到画龙点睛、相互补充的作用。上联的最后一字是仄声(第三、四声）右边下联的最后一字是平声(第一、二声）左边,张挂对联,大家能把下面律诗中的对偶句挑出来，让它们成为对联吗？,送杜少府之任蜀川 王勃 城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。,小试牛刀,游山西村 陆 游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。,墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。毛泽东风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。明朝著名学者顾宪成,佳
5、联、趣联赏析,上联：浙江省,下联：江苏省,上联：北京,下联：上海,有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。蒲松龄指数函数，对数函数，三角函数，数数含辛茹苦；平行直线，交叉直线，异面直线，线线意切情深。开口便笑 笑古笑今凡事付之一笑大肚能容 容天容地与己何所不容,课堂小游戏,发愤识遍天下字,立志读尽人间书,我帮苏东坡改对联,写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分。蒲松龄 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。鲁迅 三过其门虚度辛壬癸甲，八年於外平成河汉江淮。大禹,猜人物,春夏秋冬一岁川流不息 东西南北四方宾至如归,宾馆,藏古今学术 聚天地精华,书店,保险公司,小
6、费君莫惜 后顾自无忧,猜行业,141岁,花甲重开外加三七岁月古稀双庆内多一步春秋,猜年龄,品铁观音，香飘两岸拜妈祖庙，情系一家（上下联各猜一省份）,上联指 福建省下联指 台湾省,猜地点或名胜,诗史数千言，秋天一鹄先生骨草堂三五里，春水群鸥野老心,成都杜甫草堂,黄鹤偶乘沧海月，白云常带楚江秋。,黄鹤楼,中考点兵,你能行！,上联：斩断长江千里水下联：锁住三峡无数峰,沙 场 点 兵,一、应对型:这类题型由命题者给出语境要求学生根据所给语境对出上和下联.把下列句子中的红色部分改写成一副对联，用来作“画卷”的修饰语。经过几百个日日夜夜的奋战，长江截流工程终于胜利完成，中国人民在这奔腾不羁的长江边，展开了
7、一幅把五千里长江斩断，把三峡无数山峰锁住的神奇画卷。,二、组合型:这类题往往结合古文化和地方文化特色综合考查学生语文素质.下面的对联都是赞颂古代名人的.请写出其中一副对联所赞颂的人物、与对联内容相关的成语或诗句。两表酬三顾，一对足千古。赞颂的是（诸葛亮）相关的成语是（三顾茅庐）犹留正气参天地，永剩丹心照古今。赞颂的是（文天祥）相关诗句是（人生自古谁无死，留取丹 心照汗清）,三、评析选择型：命题者给出一副对联，要求考生根据对联的内容去理解、评析，最后做出选择。所给的知识可以是知识方面的也可以是时政方面的。物理课，老师为了生动形象讲解热学知识，写下一副对联，上联“杯中冰水，水结冰冰温未降”下联“盘
8、内水冰，冰化水水温不升”。这副对联反映的一个规律是（A）A、液体凝固、晶体熔化过程，温度不变B、液体凝固过程，温度不变C、气体液化、液体凝固过程，温度不变D、固体熔化过程，温度不变,四、直接抒写型：这类题由命题者给出上联由考生直接写出下联。上联：欧阳修与百姓同乐下联：范仲淹先天下而忧上联：贝多芬呕心沥血谱名曲下联：唐三藏跋山涉水求真经（阿廖沙千辛万苦度童年）,五、修改型上联：苟有恒，何必要三更才入眠五 更就忙着起床 下联：最无益，莫过一日曝十日寒 上联：苟有恒，何必三更眠五更起,六、对联寻亲：这类试题由出题者把几副对联打散然后进行选择组合1、人梯巧搭登攀路 A、水深不乏破浪舟 2、学海无涯勤可
9、渡 B、阵阵渔歌卷春风 3、山高自有人行路 C、雨滋桃杏万户红4、风吹杨柳千门绿 D、书山有径志能攀5、点点轻舟腾巨浪 E、心血勤浇栋梁材,1E、2D、3A、4C、5-B,七、填成语：根据上联的提示写出一个成语使之构成一幅完整的对联。世本无先觉之验 人贵有（自知之明）忍一时风平浪静 退一步（海阔天空）良言入耳三冬暖（恶语伤人）六月寒 光阴似箭催人老（日月如梭）躜少年,备选成语：恶语伤人、自知之明、日月如梭、海阔天空,小结：提炼方法 上下联字数相等 上下联同位置的词词性相同 上下联的平仄相对 上联末字为仄声下联末字为平声 内容相关或相反,课 后 练 习,请同学们对出下联。,鹏程万里，始于稚羽初丰日,名联欣赏,四面荷花三面柳;一城山色半城湖.（济南）水水山山,处处明明秀秀;晴晴雨雨,时时好好奇奇.(西湖)佛脚清泉,飘飘飘飘飘下两条玉带;源头活水,冒冒冒冒冒出一串珍珠.(济南千佛山趵突泉)莺莺燕燕翠翠红红处处融融洽洽;风风雨雨花花草草年年暮暮朝朝.(上海豫园万花楼),常识类、诗文类、名著类、赏析类，类类不同,选择题、拓展题、撰写题、简答题，题题各异,多多积累,谢 谢!,
