孔雀东南飞正版.ppt

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1、孔雀东南飞,文学常识,课文学习,知识归纳,拓展延伸,朗读欣赏,课文分析,孔雀东南飞是保存下来的我国古代最早的一首长篇叙事诗，也是古乐府民歌的代表作之一，与北朝的木兰诗并称“乐府双璧”。选自南朝宋代徐陵编的玉台新咏卷一，原题为古诗为焦仲卿妻作。,关于作品,关于“乐府”,“汉乐府”原来是指汉武帝刘彻设立的“乐府”，就是掌管音乐的官府。它的任务是制定乐谱、采集歌词和训练乐工。这个官署相当庞大，成帝时“女乐近千人”。后来把乐府官署所采集、创作的歌词也称“乐府”或“乐府诗”，就成了一种音乐性的诗体名称了。,复述故事 东汉建安年间，才貌双全的刘兰芝和庐江小吏焦仲卿真诚相爱。可婆婆焦母因种种原因对兰芝百般刁

2、难，兰芝毅然请归，仲卿向母求情无效，夫妻只得话别，双双“誓天不相负”。兰芝回到娘家，慕名求婚者接踵而来，先是县令替子求婚，后是太守谴丞为媒。兰芝因与仲卿有约，断然拒绝。然而其兄恶言相向，兰芝不得已应允太守家婚事。仲卿闻变赶来，夫妻约定“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝”。兰芝出嫁的喜庆之日，刘焦二人双双命赴黄泉，成千古绝唱。,公姥 伶俜 腰襦 葳蕤聘礼 磐石 拊掌 否泰赍钱 踯躅 冥冥 摧藏晻晻 仕宦,m,pn,r,wi ru,pn,pn,f,p,j,zh zh,mn,zn,yn,hun,读准字音,课文朗读,孔雀东南飞，五里一徘徊。“十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书。十七为君妇，心

3、中常苦悲。,起兴的手法。（1）奠定全诗的感情基调：哀伤、缠绵。（2）提摄全篇，引出下文。,互文的修辞，赋的表现手法。刘兰芝：多才多艺。,十三能织素 十四学裁衣十五弹箜篌 十六诵诗书,此处使用了铺陈排比的手法。意在表明：一方面兰芝有着良好的家教和文化修养，是个多才多艺的女子。另一方面证明“女行无偏斜”，婆婆对她的责难毫无道理。,君既为府吏，守节情不移，贱妾留空房，相见常日稀。鸡鸣入机织，夜夜不得息。三日断五匹，大人故嫌迟。,刘兰芝：忠于爱情,刘兰芝：勤劳能干,婆媳矛盾：有意刁难,十七为君妇，心中常苦悲。君既为府吏，守节情不移，贱妾留空房，相见常日稀。鸡鸣入机织，夜夜不得息。三日断五匹，大人故嫌迟

4、。,第一 个“常”道出了她内心的多少辛酸，反映了她与焦母之间的矛盾日久，深刻而难以调和。第二个“常”表达了丈夫因公务不常在家，兰芝时时有“空房”“日稀”之感。但“空”“稀”却未影响她对丈夫的感情，这就为表现两人爱情的纯洁与坚贞，也为悲剧性情节发展作了伏笔。“故”字写出焦母挑剔刁难，也表现了刘兰芝洞察世情的聪颖。,非为织作迟，君家妇难为！妾不堪驱使，徒留无所施，便可白公姥，及时相遣归。”,刘兰芝：果断刚强,为什么刘兰芝提出自遣？,二、激发思考（1）阅读第2节,一是因不堪凌辱（妾不堪驱使）二是因深知谴归之势不可挽回（徒留无所施）简析：焦母的故意挑剔（三日断五匹，大人故嫌迟），使兰芝深感“君家妇难为

5、”，因此不卑不亢地自己先提出来（便可白公姥，及时相谴归）。此句道尽了平时的忍辱负重和迫不得已。激愤之情，溢于言表；难言之隐，尽含其中。,府吏得闻之，堂上启阿母：“儿已薄禄相，幸复得此妇，结发同枕席，黄泉共为友。共事二三年，始尔未为久，女行无偏斜，何意致不厚？”,焦刘二人：感情深厚,深知刘兰芝是无辜的，为之不平。,这段描写作用有三：其一，通过他之口，证实兰芝是无辜被遣，并表现了兰卿二人的深厚感情；其二，处次展示了他懦弱的性格。他虽然很爱兰芝，对爱情忠贞不二，但在他母亲的逼迫下，只好休了兰芝，对未来还抱有一丝幻想；其三，塑造了一个专断蛮狠、顽固而有心计的封建家长形象。,阿母谓府吏：“何乃太区区！此

6、妇无礼节，举动自专由，吾意久怀忿，汝岂得自由！东家有贤女，自名秦罗敷，可怜体无比，阿母为汝求。便可速遣之，遣去慎莫留！”,先威逼。,后利诱。,蓄意已久。,态度坚决，矛盾很深。,府吏长跪告：“伏惟启阿母，今若遣此妇，终老不复取！”阿母得闻之，槌床便大怒：“小子无所畏，何敢助妇语！吾已失恩义，会不相从许！”,无奈，威胁。,焦母：凶横顽固,府吏默无声，再拜还入户，举言谓新妇，哽咽不能语：“我自不驱卿，逼迫有阿母。卿但暂还家，吾今且报府。不久当归还，还必相迎取。以此下心意，慎勿违吾语。”,焦仲卿：性格软弱,无奈之举。,新妇谓府吏：“勿复重纷纭。往昔初阳岁，谢家来贵门。奉事循公姥，进止敢自专？昼夜勤作息

7、。伶俜萦苦辛。谓言无罪过，供养卒大恩；仍更被驱遣，何言复来还！,刘兰芝：冷静刚强,（与焦母的指责形成对比）,自叙劳苦，满腹委屈,妾有绣腰襦，葳蕤自生光；红罗复斗帐，四角垂香囊；箱帘六七十，绿碧青丝绳，物物各自异，种种在其中。,“赋”的表现手法。铺写嫁妆之丰盛。,（并非贫穷导致矛盾）,人贱物亦鄙，不足迎后人，留待作遗施，于今无会因。时时为安慰，久久莫相忘！”,赠送嫁妆，情深意长,鸡鸣外欲曙，新妇起严妆。著我绣夹裙，事事四五通。足下蹑丝履，头上玳瑁光。腰若流纨素，耳著明月珰。指如削葱根，口如含朱丹。纤纤作细步，精妙世无双。,“赋”的表现手法。表现了刘兰芝美貌惊人。,？,被遣的刘兰芝为何仍要这样精心

8、打扮自己？,（1）冷静坚强（2）自爱自尊,刘兰芝离别前为何要“严妆”？这样写有什么作用？,二、激发思考（2）阅读第9节,一、表现了她大家闺秀的风范，她是“严妆”而来，所以“严妆”而去，表现了冷静、沉着、镇定的性格；二、是突出“精妙世无双”的妆束美、容颜美、姿态美的赞美；也是对扼杀这一美好形象的封建家长制度和封建礼教的谴责和示威；表现对焦仲卿欲去不忍的矛盾心理。,上堂拜阿母，阿母怒不止。“昔作女儿时，生小出野里，本自无教训，兼愧贵家子。受母钱帛多，不堪母驱使。今日还家去，念母劳家里。”,焦母：冷漠凶横,刘兰芝：谦逊敬老 知书达理,（再次与焦母的指责形成对比）,为什么兰芝在离别前还要向焦母告别?,

9、这表明刘兰芝从小受到很好的教育和教养，有礼有节，举止得体。使焦母所说的“此妇无礼节，举动自专由”成为无稽之谈。,二、激发思考（3）阅读第10节,却与小姑别，泪落连珠子。“新妇初来时，小姑始扶床；今日被驱遣，小姑如我长。勤心养公姥，好自相扶将。初七及下九，嬉戏莫相忘。”出门登车去，涕落百余行。,第一次落泪：委屈、重情,离别嘱咐，重情重义,1、表现刘兰芝的善良（对小姑）2、表现刘兰芝的坚强（对焦母）,刘兰芝辞别焦母不落泪，而辞别小姑“落泪连珠子”，表现她什么思想性格？,二、激发思考（4）阅读第10节,府吏马在前，新妇车在后，隐隐何甸甸，俱会大道口。下马入车中，低头共耳语：“誓不相隔卿，且暂还家去；

10、吾今且赴府，不久当还归，誓天不相负！”,渲染忧伤的离别气氛,爱情深挚为双双殉情作铺垫,新妇谓府吏：“感君区区怀！君既若见录，不久望君来。君当做磐石，妾当做蒲苇，蒲苇纫如丝，磐石无转移。,被真情感动，态度变化,“比”的表现手法，形象表现二人真挚相爱、永不分离的感情。,我有亲父兄，性行暴如雷，恐不任我意，逆以煎我怀。”举手长劳劳，二情同依依。,为下文“兄长逼婚”埋下伏笔,生离缠绵,一、再次强调了这对夫妇感情上的互相理解，互相眷念，他们的分别是逼迫，这就为后面写他俩的殉情奠下了基石；二、在分别之时，兰芝既表白了对爱情的忠贞，也表露了对前途的忧虑，担心自己那个性情暴烈的兄长“恐不如我意”，这为下文的兄

11、长逼嫁，以死践盟等情节埋下了伏笔。,入门上家堂，进退无颜仪。阿母大拊掌，不图子自归：“十三教汝织，十四能裁衣，十五弹箜篌，十六知礼仪，十七遣汝嫁，谓言无誓违。汝今何罪过，不迎而自归？”,汉代法律规定“妇有七去”：不顺父母，无子，淫，妒，有恶疾，多言，盗窃。,遭此打击，痛苦万分,“赋”，照应前文,母亲重复兰芝开头的话“十三教汝织”一段有没有必要？为什么？不是简单的重复，而是强调和加深。它再次反映了焦母的专横无理，也表现了母亲的关心和爱护,兰芝惭阿母：“儿实无罪过。”阿母大悲摧。还家十余日，县令遣媒来。云有第三郎，窈窕世无双，年始十八九，便言多令才。,县令之子：地位高 相貌美 文才好,正衬：刘兰芝

12、美貌多才,阿母谓阿女：“汝可去应之。”阿女含泪答：“兰芝初还时，府吏见丁宁，结誓不别离。今日违情义，恐此事非奇。自可断来信，徐徐更谓之。”,反衬：刘兰芝忠于爱情,阿母白媒人：“贫贱有此女，始适还家门。不堪吏人妇，岂合令郎君？幸可广问讯，不得便相许。”,刘母：慈爱、理解,媒人去数日，寻遣丞请还，说有兰家女，承籍有宦官。云有第五郎，娇逸未有婚。遣丞为媒人，主薄通语言。直说太守家，有此令郎君，既欲结大义，故遣来贵门。阿母谢媒人：“女子先有誓，老姥岂敢言！”,阿兄得闻之，怅然心中烦，举言谓阿妹：“作计何不量！先嫁得府吏，后嫁得郎君，否泰如天地，足以荣汝身。不嫁义郎体，其往欲何云？”,刘兄：势利自私,？

13、,刘母为何不能继续为刘兰芝说话？,在家从父，已嫁从夫，夫死从子。,兰芝仰头答：“理实如兄言。谢家事夫婿，中道还兄门。处分适兄意，那得自任专！虽与府吏要，渠会永无缘。登即相许和，便可作婚姻。”,？,刘兰芝为何突然改变态度，答应再嫁？,（1）被遣没有地位（2）兄长凶狠逼迫（3）打定殉情主意,刘兰芝：冷静刚强,刘兰芝深爱仲卿既然抗婚为什么又允婚呢？,一、兰芝殉情之意早定，允婚是假，殉情是真。二、允婚可以避免刘兄的纠缠不清，否则，连最低的殉情的愿望都实现不了。三、从写法上，这是巧妙伏笔：允婚自然引出太守豪华的备婚，便达到抬高刘兰芝的身价，加强故事的悲剧色彩。,二、激发思考（5）阅读第19-20节,媒人

14、下床去，诺诺复尔尔。还部白府君：“下官奉使命，言谈大有缘。”府君得闻之，心中大欢喜。视历复开书，便利此月内，六合正相应。,正衬：刘兰芝美貌多才,良吉三十日，今已二十七，卿可去成婚。交语速装束，络绎如浮云。青雀白鹄舫，四角龙子幡，婀娜随风转。金车玉作轮，踯躅青骢马，流苏金镂鞍。赍钱三百万，皆用青丝穿。杂彩三百匹，交广市鲑珍。从人四五百，郁郁登郡门。,“赋”的表现手法，极写迎亲队伍及彩礼之奢华。正衬刘兰芝美貌多才，刘兰芝不为荣华所动，反衬其忠贞不渝。,阿母谓阿女：“适得府君书，明日来迎汝。何不作衣裳？莫令事不举！”阿女默无声，手巾掩口啼，泪落便如泻。移我琉璃榻，出置前窗下。左手持刀尺，右手执绫罗。

15、朝成绣夹裙，晚成单罗衫。晻晻日欲暝，愁思出门啼。,“赋”的表现手法，再次表现刘兰芝多才能干。,府吏闻此变，因求假暂归。未至二三里，摧藏马悲哀。新妇识马声，蹑履向逢迎。怅然遥相望，知是故人来。举手拍马鞍，嗟叹使心伤：“自君别我后，人事不可量。果不如先愿，又非君所详。我有亲父母，逼迫兼弟兄，以我应他人，君还何所望！”,（1）照应前文。（2）感情基调：哀伤欲绝。,府吏谓新妇：“贺卿得高迁！磐石方且厚，可以卒千年。蒲苇一时纫，便作旦夕间。卿当日胜贵，吾独向黄泉！”,不了解情况，伤心至极，说气话。,焦仲卿：忠于爱情,诗中两次把仲卿比作磐石其意义一样吗？,不一样。第一次是刘兰芝说的，表现她对爱情的坚贞不渝

16、、永不变心；第二次是焦仲卿说的，他以此反过来责问兰芝改变初衷，表现他对爱情和誓言的忠贞。,二、激发思考（6）阅读第12、25节,新妇谓府吏：“何意出此言！同是被逼迫，君尔妾亦然。黄泉下相见，勿违今日言！”执手分道去，各各还家门。生人作死别，恨恨那可论？念与世间辞，千万不复全！,相约殉情，态度坚决。这是真情的表露，更是忠于爱情的宣言。,议论、感叹。,府吏还家去，上堂拜阿母：“今日大风寒，寒风摧树木，严霜结庭兰。儿今日冥冥，令母在后单。故作不良计，勿复怨鬼神！命如南山石，四体康且直！”阿母得闻之，零泪应声落：“汝是大家子，仕宦于台阁，慎勿为归死，贵贱轻何薄！东家有贤女，窈窕艳城郭，阿母为汝求，便复

17、在旦夕。”,渲染悲凉的气氛。,焦母：顽固。,府吏再拜还，长叹空房中，作计乃尔立。转头向户里，渐见愁煎迫。其日牛马嘶，新妇入青庐。晻晻黄昏后，寂寂人定初。“我命绝今日，魂去尸长留！”揽裙脱丝履，举身赴清池。,从容赴死,犹豫不决,府吏闻此事，心知长别离，徘徊庭树下，自挂东南枝。,焦仲卿：优柔寡断,两家求合葬，合葬华山傍。东西植松柏，左右种梧桐。枝枝相覆盖，叶叶相交通。中有双飞鸟，自名为鸳鸯，仰头相向鸣，夜夜达五更。行人驻足听，寡妇起彷徨。多谢后世人，戒之慎勿忘！,在残酷的现实里不能实现的理想，寄希望于神话里实现。这是人们的善良愿望，也是对现实的逃避和自我安慰。,互文句。象征他们的爱情血肉相连，永不

18、分开.,告诫世人。,照应开头。,课文结构,引子开端发展高潮结局尾声,一（1）二（2）三（3-12）四（13-21）五（22-31）六（32）,托物起兴兰芝被遣夫妻誓别兰芝抗婚双双殉情告诫后人,刘兰芝,焦仲卿,焦 母,刘 兄,刘 母,县 令,太 守,坚持遣还,深挚相爱,逼迫再嫁,为子求婚,为子求婚,疼爱理解,人物及矛盾关系表,刘兰芝,分组讨论、性格概括（1）,形体美,足、头、腰、耳、指、口、步,精妙世无双,品质美,勤劳：与丈夫别,善良：与小姑别,达礼：与婆婆别,精神美,-反抗性,焦母刘兄,-刚强,外柔内刚、知书达礼、忠于爱情。,在小康人家生长起来的有主见的女子。,焦仲卿,下马入车中，低头共耳语

19、誓不相隔卿，且暂还家去 吾今且赴府，不久当还归 誓天不相负,府吏默无声，再拜还入户 举言谓新妇，哽咽不能语 我自不驱卿，逼迫有阿母 卿但暂还家，吾今且报府,儿今日冥冥，令母在后单故作不良计，勿复怨鬼神 命如南山石，四体康且直,忠贞,软弱,孝顺,是笼子里长大的金丝鸟，是一个忠于爱情、性格有所发展的人物形象。,分组讨论、性格概括（2）,坚强持重、不为威迫所屈，不为荣华所动；又温柔善良勤劳，才貌双全，知书达理，忠贞不渝。,忠于爱情，而不敢直接反抗，只能消极反抗，忍辱负重，委曲求全。,人物性格特点比较,故事以时间为顺序，以刘兰芝、焦仲卿的爱情和封建家长制的为矛盾冲突的线索，揭露了封建礼教破坏青年男女幸

20、福生活的罪恶，歌颂了刘兰芝和焦仲卿的忠贞爱情和反抗精神。,诗歌主题,铺陈排比的手法,开头，纵的铺陈，多才多艺、有教养。离家的打扮，夸张性的铺陈，突出其美，从容镇定。太守办喜事豪华排场，不为富贵所动的节操，也形成太守家的喜和兰芝、仲卿的悲之对照，强化了悲剧性。本诗的铺陈排比有利于塑造人物形象，也为诗歌带来了声律和色彩之美。,铺排（夸张）汉“赋”特色,互 文,互文可使上下文词语相互照应、相互渗透、相互补充，增强了诗歌语言的明快，声韵的和谐和节奏的优美。,十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书,左手持刀尺，右手执绫罗。朝成绣夹裙，晚成单罗衫。,东西植松柏，左右种梧桐。枝枝相覆盖，叶叶相交通,

21、终老不复取合葬华山傍府吏见丁宁摧藏马悲哀蒲苇纫如丝槌床便大怒箱帘六七十,通“娶”。通“旁”，旁边也写做“叮咛”，嘱咐。同“脏”，脏腑。通“韧”，柔软而结实。通“捶”，捶打。通“奁”。,知识归纳,一、通假字,终老不复取合葬华山傍府吏见丁宁摧藏马悲哀蒲苇纫如丝槌床便大怒箱帘六七十,如今且报府 通“赴”,儿今日冥冥 暝 奄奄黄昏后 晻 生人作死别，恨恨那可论？哪,知识归纳二、一词多义1、区区：何乃太区区 感君区区怀,（愚拙，凡庸）,（真情挚意）,2、见：君既若见录 渐见愁煎迫3、举：莫令事不举 举言谓阿妹 举身赴清池,（我）,（被）,（成功）,（发）,（耸，纵）,区区小事，何足挂齿,（不重要）,4、

22、适：始适还家门 处分适兄意 适得府君书5、尔：为诗云尔 君尔妾亦然 我无尔诈，尔无我虞6、谢：谢家来贵门 阿母谢媒人 多谢后世人,（出嫁）,（适合）,（刚才）,（助词）,（这样）,（你）,（辞别）,（辞谢）,（告诉）,幸复得此妇 副词，再，又7、复 红罗复斗帐 双层的，夹层的 便复在旦夕 回答，答复 为仲卿母所遣 休，女子被夫家赶回娘家8、遣 县令遣媒来 派 十七遣汝嫁 送,9、自：自名秦罗敷 我自不驱卿 物物各自异 好自相扶将10、几个要注意的词：便言多令才 娇逸未有婚 好自相扶将 举手长劳劳 阿母大悲摧 否泰如天地,（其，她）,（本来）,（助词，无实意）,（亲自）,（很会说话。美好）,（娇

23、美，文雅）,（扶侍）,（忧愁伤感的样子）,（悲伤）,（否：坏运气。泰：好运气。）,三、古今异义1、妾不堪驱使2、何乃太区区3、汝岂得自由4、可怜体无比5、鸡鸣外欲曙6、本自无教训7、却与小姑别8、小姑始扶床9、自可断来信,（古：使唤。今：强迫别人做事。）,（古：愚拙；真情挚意。今：数量少；不重要。）,（古：自作主张。今：不受约束，不受限制。）,（古：可爱。今：值得同情与怜悯。）,（古：十二时辰之一。今：鸡鸣叫）,（古：教养。今：从错误失败中取得的知识。）,（古：回头。今：转折连词。）,（古：坐具。今：睡觉的用具。）,（古：传信的人，媒人。今：书信。）,10、承籍有宦官11、处分适兄意12、渠会

24、永无缘13、便利此月内14、明日来迎汝15、蹑履相逢迎16、千万不复全17、奄奄黄昏后18、叶叶相交通19多谢后世人,（古：官宦，做官的人。古、今：宫中专门的侍官。）,（古：处理安排。今：专门的处罚决定。）,（古：他。今：人工修凿的专用沟。）,（古：吉利。今：方便。）,（古：第二天。今：未来的一天。）,（古：迎接。今：巴结、讨好。）,（古：无论如何。今：再三叮嘱。）,（古：暗沉沉的。今：气息将绝。）,（古：交互相通。今：往来通达。）,（古：告诉。今：感谢。）,20、供养卒大恩21、共事二三年22、不久当归还23、生人作死别24、有此令郎君25、再拜还入户26、以此下心意27、便可作婚姻,侍奉公

25、婆一起生活回家活的人美好第二次耐心受委屈古义：结为亲家今义：结为夫妻,28、守节情不移 古，遵守规则；今，妇女不改变节操29、君家妇难为 古，难当；今，表使人难为，或客套话。30、汝是大家子 古，大户人家；今，所有的人，著名的专家,四、词类活用1、孔雀东南飞2、手巾掩口涕3、卿当日盛贵4、自名秦罗敷5、头上玳瑁光6、留待作遗施7、逆以煎我怀8、足以荣汝身9、千万不复全10、便利此月内,（方位名词作状语，向东南）,（名词作状语，用手巾）,（名词作状语，一天比一天地）,（名词用作动词，名叫）,（名词用作动词，发光）,（动词作名词，赠送的纪念品）,（动词使动用法，使受煎熬）,(形容词使动用法，使荣耀

26、）,(形容词用作动词，保全）,（形容词意动用法，以为吉利）,11、仕宦于台阁 12、窈窕艳城郭（形容词用作动词，出名）13、交广市鲑珍（名词用作动词，买）14、以此下心意（名词使动用法，使委屈）15、谢家事夫婿（名词用作动词，侍奉、服侍）,（名词用作动词，做官）,两字组合成词，只取其中一字的意义，另外一字只起陪衬作用，叫做偏义复词。,便可白公姥昼夜勤作息其日牛马嘶我有亲父兄逼迫兼弟兄,五、偏义复词,偏“姥”的意义偏“作”的意义偏“马”的意义偏“兄”的意义偏“兄”的意义,进退无颜仪 偏“进”的意义,无所施 白公姥启阿母 致不厚萦苦辛 卒大恩若见录 赍钱否泰逆以煎我怀,用,告诉,禀告,招致,缠绕,

27、尽、终,记,逆想，想到将来,赠送,坏运气；好运气,五、词语难点,知识归纳,见：指代性副词，用在动词前称代受事者，表示对我怎么样，可译为“我”或“自己”（如：见察、见恕、见教、见谅、见告。）,返回,相、xing副词，表示一方对一方有所动作之词，偏指一方，有称代作用，可代“你、我、他、它”等等。2、xing副词，表示互相、彼此。3、xing名词，相貌。,指出下列各句中蓝色字的指代作用：,相见常日稀誓天不相负好自相扶将君既若见录不得便相许会不相从许,你，指焦仲卿,你，指刘兰芝,她，指婆婆,我，指刘兰芝,他，指媒人,你，指焦仲卿,五、词语难点,知识归纳,会不相从许及时相遣归相见常日稀好自相扶将儿已薄禄

28、相嬉戏莫相忘不得便相许登即相许和怅然遥相望誓不相隔卿叶叶相交通 久久莫相忘还必相迎取六合正相应枝枝相覆盖蹑履相逢迎仰头相向鸣黄泉下相见誓天不相负,1、副词，表示一方对一方有所动作之词，偏指一方，有称代作用，可代“你”“我”“他”“它”等等。2、副词，表示互相，彼此。3、名词，相貌。,六、句式辨析,1、为仲卿母所遣“为所”表被动2、誓天不相负“相”代指刘兰芝，宾语前置3、君既若见录“见”代指刘兰芝，宾语前置4、出置南窗下“南窗”前省略介词“于”,几百年后，梁山伯与祝英台彩虹万里百花开，蝴蝶双双对对来，天荒地老心不变，梁山伯与祝英台。白居易长恨歌在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。天长地久有时尽，此恨

29、绵绵无绝期。,又几百年后，一个叫沈园的地方，一个叫陆游的诗人，娶了一个叫唐婉的女子，伉俪相得，琴瑟相和，好一对神仙眷属。然而，这一切，并不随陆母之意，逼迫夫妻离异。几年后的一个春日，陆游满怀郁闷踽踽独游，邂遇唐婉，唐遣人送酒致意，陆游满怀伤感，词成钗头凤一首，唐婉和之。不久，唐婉抑郁而亡。,红酥手，黄藤酒，满城春色宫墙柳。东风恶，欢情薄，一怀愁绪，几年离索。错、错、错。春如旧，人空瘦，泪痕红邑鲛绡透。桃花落，闲池阁，山盟虽在，锦书难托。莫、莫、莫。陆游,世情薄，人情恶，雨送黄昏花易落。晓风干，泪痕残，欲笺心事，独语斜栏。难！难！难！人成各，今非昨，病魂常似秋千索。角声寒，夜阑珊，怕人寻问，咽泪

30、装欢。瞒！瞒！瞒！唐婉,千年过去了，这样的悲剧并没有随着古人沉痛的悲告而终结，劳燕分飞的钗头凤仍在上演着,悲剧的魅力，在于它毁灭的美；悲剧的不幸，在于它往往不仅仅是悲剧，而是永远的生活。,古今记时的方法比较表,（五）古代文化知识1、古代计时方法（1）十二时辰表：,（2）五更与现今时间比较表：,2、其它知识（见注释）诗书 六合 初阳 初七 下九 乐府 乐府双璧 玉台新咏六、文言虚词1、故：大人故嫌迟 故遣来遗门 此物故非西产 君安与项伯有故 虽强大不能得之于小弱 小弱故能保之于强大乎,（总是，老是）,（因此）,（原来，本来）,（老交情；老朋友）,（通“顾”，反而）,深入分析男女主人公悲剧命运的原

31、因,原题：古诗为焦仲卿妻作,作品有两个主人公：焦仲卿和他的妻子,为什么不以“古诗为焦仲卿夫妻作”为题？,女主人公比男主人公更具人格魅力,焦仲卿 与 刘兰芝 的性格差异,焦仲卿无法劝说母亲留下妻子时，焦刘二人对未来的预想有何不同？,焦仲卿：希望等待形势好转，再图 破镜重圆,刘兰芝：认为现实的婚姻都无法保住，一旦被遣，形势就更难挽回,刘兰芝 刚烈 视人格尊严高于一切,离开焦家时的盛装打扮,辞别焦母时不卑不亢的言辞,软弱 缺乏自信 缺乏独立健全的人格,焦仲卿,焦仲卿在 刘兰芝提出“遣归”后的表现,母亲面前的哀求,妻子面前的哭泣,焦仲卿在刘兰芝被迫允婚后对刘兰芝的态度,讥讽和责难,焦仲卿殉情时的表现

32、和刘兰芝殉情时的表现有何差异？,刘兰芝：干净 果决,焦仲卿：迟疑徘徊 拖泥带水,刘兰芝 为什么 不把跟焦仲卿的关系捍卫到底呢？,刘兰芝被遣回家，使娘家严重蒙羞。被损害的家庭尊严需要得到补救。这是那个时代的规则，而且那个时代尚有补救的可能。,总结,刘兰芝,用自遣保卫了自己的尊严,用允婚修补娘家的体面,用殉情回报了焦仲卿的爱情,原题为何不用“古诗为刘兰芝作”？,刘兰芝必须以“焦仲卿妻”的身份存在，这是当时的礼法给予她的合法的社会地位，当时的礼法不能给予她独立于他人之外的社会地位。,刘兰芝 社会 悲剧,焦仲卿 性格 悲剧,人物形象,刘兰芝焦仲卿,坚强、持重、不为威迫所屈，不为荣华所动；又温柔善良勤劳

33、，才貌双全，知书达理，忠贞不渝。,忠于爱情，而不敢直接反抗，只能消极反抗，忍辱负重，委曲求全。,返回,孔雀东南飞之遥想刘兰芝 孔雀东南飞，五里一徘徊。东南庭树下，刘兰芝，那个美丽聪慧的女子，含泪回首。你依然放不下谁吗？是那临别与你殷殷重寄意的仲卿吗？兰芝，你遥遥地望向红尘深处那一座座富贵苍凉的朱门庭院，想你的仲卿将如何为你而伤心哭泣，想他将如何携一身风尘来追随你那是你最奢华的梦啊：执子之手，与子偕老。你也曾苦苦地奔波于这滚滚红尘，只为寻求你生命中的真爱。总是曹衣似水，吴带当风，美丽的女子总知道如何以哀伤的姿势倚栏。日日里你织素颂书，然而并不以为尺幅鲛绡之中竟会藏有你的痴憎怨苦，人生于你，不过是

34、一段既无需取亦不可不舍的虚影浮云。,然后，你遇见了他焦仲卿。你所有十七岁少女的愁苦，因了仲卿这个你心中眼中唯一的少年而美丽起来。你的生命，如一枝春天的花，不可遏制地绽放了。是这般温润如玉的少年啊，才会令你感知这红尘万丈的媚惑，你愿意以陶醉的姿态沉沦 如同站在悬崖边，兰芝，你的脸上滑落了两行绝望的泪。那仿若渐去渐渺的庭院，藏着你与仲卿的故事，藏着你一生之中唯一的日子，藏着你曾坐愁红颜老的长干行。你终于决定离去了，离去离去这风尘人间。可是，可是然后，你突然怔住了，于是，你凄婉的容颜遽然璀璨，然而你竟是无法言语的，你能拿甚么来担当呢，除了你孤注一掷的爱与美？！,仲卿这个人海之中左右难立的男子，以他最

35、后的坚决勇敢最初的美丽情感，那般欣喜焦急地向你奔来 附记：山多兰草却无芝，欲知何处问画师。总要向君心上觅，自家培养自家芝。千百年后，我来赶赴这场历史的传奇，禁不住为他们的莫失莫忘落泪，谨以此致世间所有不离不弃的爱。,返回,2002年江苏省高考满分作文：孔雀东南飞,返回,陆游的钗头凤,宋*陆游 红酥手，黄藤酒，满城春色宫墙柳。东风恶，欢情薄，一怀愁绪，几年离索。错、错、错。春如旧，人空瘦，泪痕红邑鲛绡透。桃花落，闲池阁，山盟虽在，锦书难托。莫、莫、莫。,钗头凤,唐婉的钗头凤,宋*唐婉 世情薄，人情恶，雨送黄昏花易落。晓风干，泪痕残，欲笺心事，独语斜栏。难！难！难！人成各，今非昨，病魂常似秋千索。角声寒，夜阑珊，怕人寻问，咽泪装欢。瞒！瞒！瞒！,钗头凤,