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1、,一年级五班家长会,沟通从心开始,班级：一年级五班数学老师：,欢迎您尊敬的家长,一切为了孩子，做好孩子的护航使者,各位家长:大家好!首先，请允许我代表所有老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，单从这点就可出你们对自己的子女的关心和对我们学校的工作的支持。我同时代表全体学生感谢大家的到来。为什么这么说呢?因为我觉得我们这次家长会的真正意义可能不在于我们能通过家长会更多的交流什么，而在于给学生鼓鼓劲，在学生的心中他不在乎我们家长会会开什么内容，但只要自己的家长在其中，来参加会议，对他们来说这就是骄傲就是幸福，就会转化为取之不尽用之不
2、竭的力量源泉。如果说家长会是成功的的话，那么你们的到来我就可以说家长会是成功的。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下我们班的学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也坚信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功!,同样的心情一样的期待,家长会流程,1、班级基本情况介绍2、介绍班级表现（图片形式）3、谈谈亲子共读4、谈谈习惯的培养5、家庭教育6、几点要求,今天我想跟各位家长谈谈以下几个问题:一.班
3、级基本情况:本班学生44人，其中男生20人，女生24人。我们的班委，他们以身作则，起到模范带头作用，共同营造出良好的班风，在班级各项常规中，班干部、小组长的作用举轻重的。相信在不断的磨练下，组织管理能力在飞速地提高!我将会进一步完善班干部轮换制，让所有的孩子获得机会，使他们在红领巾时代的体验成为终生受用之宝!在本期中涌现出一些表现突出的学生如:潘君豪，刘娜，吴茜茹，我都给了他们很大的鼓励，但他们毕竟是孩子，不论在学习上还是在日常的生活当中，自我约束能力不强，短时间内无法彻底改变某些不良现象，去除他们以前的某些坏习惯。但我相信，时间会验证一切!我们接着再谈谈孩子的学习吧!,这可能是家长们都愿意听
4、的一个话题吧。每个家长都希望自己的孩子是最最棒的一个，殊不知最最棒的只有一个，那么这把宝座也是人人眼馋的了。通过一个月的学习生活，一是部分同学对知识的掌握不够扎实、牢固;二是对待学习不当回事，马马虎虎;三是有一部分同学下滑的比较快;这些都要引起重视，希望家长配合教育。三、语文教学工作。本学期的教学中，我追求的是让孩子们快乐地上语文课。玩孩子们的天性，孩子们是在玩的过程中学习各种技能、技巧，学会与人交往，学习做人的道理，形成良好个性和气质。我给我们班学生的课堂教学定位在“学中玩，玩中学”。所以，在课堂教学中，我经常采用形式多样的新课导入(图片、游戏、问题、故事等)来激发学生的兴趣，并力求创造轻松
5、愉快的课堂气氛，以满腔的热情，全身心地投入课堂教学去。,我在教学中不断地创设各种情景，使课堂学习活动化、交际化，孩子们在学习中经常自觉分成各种各样的小组，进行角色表演、游戏、陈述、动手画画等。这样，孩子们在课堂上全神贯注、兴趣盎然,在不知不觉中既学到了知识,又得到了学习的快乐。而且在这样的学习中，孩子们自觉地探索研究，并学会了表达自己的意见、倾听别人的心声、互相谦让等与人交往的本领。一年级特点:我相信各位家长在你的事业有成之际，也很希望看到孩子茁壮成长，你才感到快慰。面对孩子刚进入年级，一切一切都有较大变化，作为家长与老师都要掌握孩子一切情况，进行因材施教，才能使孩子健康成长。小学六年一般可分
6、为三个阶段:一、二年级为低段;三、四年级为中段;五、六年级为高段。那么您的孩子刚进入年级，其实也是低段的跳跃。那么我们要使孩子顺利的完成这个过渡过程，除了孩子自己的主观因素之外，其中也需要我们家长的帮助，家长要帮助他，那么你必须了解孩子从幼儿园进到一年级到底有哪些变化:1、学习方面:知识学习广泛了，我就拿语文课为例来讲，低年级的时候呢我们主要是一些非常基础的知识，拼音、生字、词语读几遍，抄几遍，也就是说只要孩子肯下功夫肯记一般不成问题。,但是，现在可能就有点不同了，因为现在除了以上这些基础知识以外，作业本上更多的是一些比较“活”的题目，也就是我们通常所说的这些题目是没有什么最标准的答案，可以是
7、一题多解，不像学生字、拼音怎么读就怎么读，这个字怎么写就怎么写。所以这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实的掌握，该读还要读，该抄的还得抄，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。学习方面的改变还表现在内容增加了，新开设的英语课、健康、科学课就是最典型的例子，也是现在教学内容中比较重视和重要的一部分。2、心理方面:很多事情都处于好奇，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。不知家长们有没有发现，这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准，其实我们不要要求他们最后的结果怎样，首先就是要答应他们的要求，同意让孩子自己试试。另外，家长还要把握好批评的尺度，
8、这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。3、思想意识:思想从单纯走向复杂，也就是说想的事情多了，开始有自己意向，自己有自己的打算想干什么，也就是有些家长在说的:“我们孩子很强，不听我们家长的话了。”但是他们的辨别力弱。不能把社会上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，这也就家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，以给他明确的方向，需要主要的是大人的“口风”必须一致。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清楚了。五、最后我就本班的实际情况，给
9、家长们提一个建议;重视家庭教育 家长,家庭亲子阅读好处多 家庭教育中，父母和孩子一块阅读是再平常不过的事情了，当你亲子阅读的时候，不仅仅是在和孩子娱乐嬉戏，更多的可能是对于孩子品格性格、情感情操、语文能力等的培养了。下面是家庭亲子阅读的八大好处：1增进感情孩子自从懂事以来，最先接触的人，就是父母，双方经由书籍的阅读，必能分享彼此的感动，在无形中增进了感情。2增强语言能力喜爱阅读的孩子的语言能力特强，在听、说、读、写方面，远较不爱阅读的孩子高，孩子从书中领悟复杂的意念，欣赏语言的美妙。3学习协调沟通能力自小培养与同侪或亲长间的协调沟通能力，对于孩子而言，是一项极为重要的事情，除了在日常生活中点滴
10、学习外，透过书本的阅览，从其中获得启示，也是一种很好的方式。4增加知识阅读可以使孩子涉猎多方面的知识，例如：文学、历史、地理、科学、政治等，增广见闻，对学习大有裨益。,5提升写作能力喜欢阅读的中小学生掌握了语言文字的能力，往往超越同级同学，不必背诵、强记课文而能取得好成绩，在校外考试也能取得佳积，因为阅读提升了写作的能力。6经验传承交流亲子间共读以彼此的生活经验做分享、交流及共同讨论，从中获得想法与心得，同时相互解决问题与困惑。7独立思考阅读可培养批判性的思考能力，书中复杂的论证及情节，孩子都能边读边吸收，边分析边理解，阅读让孩子具有独立思考的能力。8休闲娱乐经由阅读培育出亲子间的正常的休闲娱
11、乐能力，因而避免花费过多的时间与精力在不当的活动之上，达到健全身心之目的。,习惯决定命运,一、二年级是养成良好习惯的关键时期,良好习惯的养成,作息时间：早上开校门：7:00 课前准备：7:458:05放学：11:45下午开校门：2:00课前准备2:403:00放学：5:25,勤洗头勤剪指甲勤刷牙勤换衣服,个人卫生,学习习惯,1、坐的姿势：腰背挺直，两脚放平，胸离桌子一个拳头。2、握笔姿势：手离笔尖一寸远3、回家作业是一定有的，但量不是很多，请给位家长认真辅导，及时签字，及时反馈。4、签字时注意的2个问题：是否正确，是否认真，不要为了完成任务而签字。,读书习惯,1、耳濡目染，孩子是父母的影子2、
12、营造良好的读书氛围3、养成良好的读书习惯4、经常带孩子逛书店5、亲子共读要始终坚持,重视家庭教育,1、人是环境的产物,主要有2个因素影响孩子的差异，第一是环境，第二是教育,2、成长无法代替，发展必须主动,1、自己的事情自己做2、适当做一些家务,建议,1、为孩子树立榜样2、用心激励孩子3、注重培养孩子的兴趣爱好4、用正确的价值观引导孩子,几点要求,1、按时接送孩子，确保孩子安全2、每天检查孩子作业，确保质量高3、每周至少2次给孩子把关词语、课文4、每天陪复习、预习5、每天陪同诵读6、始终坚持亲子共读小学时记忆力发展的关键期，是记忆的黄金时期,孩子的成长，离不开我们的共同努力希望我们之间多一份理解、多一份宽容、多一份沟通,谢谢各位家长光临指导如有不足之处请大家多多批评指正,班主任：杨敏丽,
