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1、走近父母主题班会,教学目的：通过这次主题班会，使学生能够体谅父母，能缩短与父母的心理距离，学会如何与父母沟通，真正走近父母。教学方法：讨论法，说说、议议。教学程序 一.课前填写调查问卷 发一纸条，调查学生与自己父母的关系，不需写名字，请真实填写。A 亲密 B 比较紧张 C 疏远和一般 填完马上收齐，统计。,二根据课前统计情况，导入 是谁，把我们带到这美丽的世界？是谁，呵护我们、保护我们、照顾我们？是我们的父母！可是，现在你是否觉得父母和你们的距离已经慢慢地拉大。你和父母是否已经没有了亲密感？今天，就让我们来学习如何走近父母。三出示一些图片，内容是 1 不顾父母劝阻，长时间上网，荒废功课；2 放
2、学迟迟不愿回家，贪玩。3 经常“煲电话粥”除了以上情况？你是否还会不愿与父母外出，或长时间看电视，或与父母争吵等情况？请同学讲讲与父母还有哪些地方关系紧张？如果你有以上情况，父母会如何惩罚自己？请同学们讲讲并说说被惩罚后的感受。被父母惩罚，责骂，或者打，你会觉得父母很不近人情。那让我们站在父母的角度上看看,四从父母角度看 投影毕淑敏的“孩子，我为什么打你”。请一个同学朗读全文,孩子，我为什么打你 有一天与朋友聊天，我说，就是在文化大革命中当红卫兵，我也没打过人。我还说，我这一辈子，从没打过人你突然插嘴说：妈妈，你经常打一个人，那就是我 那一瞬屋里很静很静。那一天我继续同客人谈了很多的话，但所有
3、的话都心不在焉。孩子，你那固执的一问，仿佛爬山虎无数细小的卷须，攀满我的整个心灵。面对你纯正无瑕的眼睛，我要承认：在这个世界上，我只打过一个人。不是偶然，而是经常，不是轻描淡写，而是刻骨铭心。这个人就是你。在你最小最小的时候，我不曾打你。你那么幼嫩，好像一粒包在荚中的青豌豆。我生怕任何一点儿轻微地碰撞，将你稚弱的生命擦伤。我为你无日无夜地操劳，无怨无悔。面对你熟睡中像合欢一样静谧的额头，我向上苍发誓：我要尽一个母亲所有的力量保护你，直到我从这颗星球上离开的那一天。你像竹笋一样开始长大。你开始淘气，开始恶作剧对你摔破的盆碗、拆毁的玩具、遗失的钱币、污脏的衣着我都不曾打过你。我想这对于一个正常而活
4、泼的儿童，都像走路会跌跤一样应该原谅。,第一次打你的起因，已经记不清了。人们对于痛苦的记忆，总是趋向于忘记。总而言之那时你已渐渐懂事，初步具备童年人的智慧；它混沌天真又我行我素，它狡黠异常又漏洞百出。你像一匹顽皮的小兽，放任无羁地奔向你向往中的草原，而我则要你接受人类社会公认的法则为了让你记住并终生遵守它们，在所有的苦口婆心都宣告失效，在所有的夸奖、批评、恐吓以及奖赏都无以建树之后，我被迫拿出最后一件武器这就是殴打。假如你去摸火，火焰灼痛你的手指，这种体验将使你一生不会再去抚摸这种橙红色抖动如绸的精灵。孩子，我希望虚伪、懦弱、残忍、狡诈这些最肮脏的品质，当你初次与它们接触时，就感到切肤的疼痛，
5、从此与它们永远隔绝。我知道打人犯法，但这个世界给了为人父母者一项特殊的赦免打是爱。世人将这一份特权赋于母亲，当我行使它的时候臂系千钧。我谨慎地使用殴打，犹如一个穷人使用他最后的金钱。每当打你的时候，我的心都在轻轻颤抖。我一次又一次问自己：是不是到了非打不可的时候？不打他我还有没有其它的办法？只有当所有的努力都归于失败，孩子，我才会举起我的手每一次打过你之后，我都要深深地自责。假如惩罚我自身可以使你汲取教训，孩子，我宁愿自罚，那怕它将苛烈10倍。但我知道，责罚不可以替代也无法转让，它如同饥馑中的食品，只有你自己嚼碎了咽下去，才会成为你生命体验中的一部分。这道理可能有些深奥，也许要到你也为人父母时
6、，才会理解。,打人是个重体力活儿，它使人肩酸腕痛，好像徒手将一千块蜂窝煤搬上五楼。于是人们便发明了打人的工具：戒尺、鞋底、鸡毛掸子 我从不用那些工具。打人的人用了多大的力，便是遭受到同样的反作用力，这是一条力学定律。我愿在打你的同时，我的手指亲自承受力的反弹，遭受与你相等的苦痛。这样我才可以精确地掌握数量，不致于失手将你打得太重。我几乎毫不犹豫地认为：每打你一次，我感到的痛楚都要比你更为久远而悠长。因为，重要的不是身累，而是心累 孩子，听了你的话，我终于决定不再打你了。因为你已经长大，因为你已经懂了很多的道理。毫不懂道理的婴孩和已经很懂道理的成人，我以为都不必打，因为打是没有用的。唯有对半懂不
7、懂、自以为懂其实不甚懂道理的孩童，才可以打，以助他们快快长大。孩子，打与不打都是爱，你可懂得？,五从自身找原因 是的，打与不打都是爱，那被打事件中，你又有没有做错？请曾经被父母惩罚过的同学，说说自己做错了什么？六小组活动 写一写，算一算父母每一天要为家庭做多少事，付出多少时间？想一想，父母容不容易？你有没有分担父母的艰辛？议一议，对自己父母不满意的同学，说一说你认为谁的父母最理想？说一说，拥有“最理想父母”的同学说说自己父母的不是。说说，可以调换父母吗？,七怎么与父母交流 既然父母不能调换，我们就一定要包涵、接纳自己的父母，并尽量和父母多一点交流。那我们该怎么和父母交流呢？1老师说说自己与父母
8、孩子交流的情况？2学生说说自己与父母交流的情况。3选出一些写得比较好的“给父母的一封信”，请同学读出来，并把父母的回信也读出。由此可见，我们与父母的关系并非不能改变，父母也不是不近人情的，他们也在关心我们，也在想办法走近我们。那我们就该主动走近父母。走近父母的方法 1.多向父母表达你爱他们。主动承担家务；纪念日、节日送点小礼物；遇特别情况写一封信表达感激；适时为父母倒杯茶、削个水果。,亲爱的爸爸妈妈：你俩好！酝酿已久的思绪，积蓄多时的情感，今天我面对铺开的信纸将尽情地挥洒，尽管我的笔墨很糟糕，可邮差带走的是对亲人最真挚的情感，最朴实的感恩。是的，没有阳光就没有日子的温暖；没有雨露就没有五谷丰登
9、；没有水源就没有生命；没有父母就没有自己。这些都是浅显的道理，没有人会不懂，但是，我们常常缺少一种感恩的思想和心理。2006年的中秋佳节又来临，在每逢佳节倍思亲的这段日子里，我又回忆起成长过程中的点点滴滴，尽管我是仨哥妹中最逊色的，也处于最劣势的，但我还是有信心，让自己在今后的生活中更自信：记得我的童年是快乐的，六岁就上了山川坛幼儿园，穿着粉红的裙子，梳着好看的羊角辫，在那时应该是为数不多的小朋友之一，接着上胜利小学，在妈妈无微不至的关照下，我对语文产生了极大的兴趣，尽管那时候都是以写大字报，总结为主，可卢桂根老师在引导我阅读方面留下很深的印象，曾记得那时的妈妈既要承受文革动荡所带来的灾难和痛
10、苦，又要担起教育仨孩子同时还要当班主任，我能体会到妈妈是多么的不容易。随后我上了初中，又在爸爸的羽翼下永康一中的文艺班上学，那时的我也是受张铁生、黄帅反潮流的影响，也不懂得怎样努力学习，整天沉湎于钩花、剪纸等玩耍上，幸好，武义藉的胡雅芝老师是永康一中的图书管理员，又是爸爸的好同事，她为我喜欢文学创造了条件，当时幸运的我能拜读到浩然的西沙儿女正气篇、奇志篇。钢铁是怎样炼成的高玉宝高尔基三部曲等等。使我的人生有了点滴的文学积淀，不至于今天所想表达的思想不知所措，这也是我在同学历的人们中所感到唯一欣慰的。那时的我缺乏自信，在同学中有着莫名的自卑，以至以后的中专失得，考财税的临阵脱逃。父母一直对我有着
11、殷切的期望，可我没有把握机会，让你们失望了，也让我为此付出惨重的代价，回首过去，感言最深的是：人生不能重来，如果可以我会拼搏，成为父母的骄傲！,不至于今天所想表达的思想不知所措，这也是我在同学历的人们中所感到唯一欣慰的。那时的我缺乏自信，在同学中有着莫名的自卑，以至以后的中专失得，考财税的临阵脱逃。父母一直对我有着殷切的期望，可我没有把握机会，让你们失望了，也让我为此付出惨重的代价，回首过去，感言最深的是：人生不能重来，如果可以我会拼搏，成为父母的骄傲！谁言寸草心，报得三春晖。滴水之恩，涌泉相报。衔环结草，以报恩德。是的，这是我小时候学的一些词句，可今天身处喧嚣城市，远离家乡的我，有着特别的感
12、悟：已过不惑之年的我，不指望自己有哥哥骄人的事业，也不指望自己有妹妹的奢华与富贵，可我会珍惜、努力、踏实地走好人生之路，并以各方面证明我朴素的心：我非常地爱自己的爸爸、妈妈！祝 健康、快乐每一天！,2.和父母有分歧时学会换位思考，站在父母的角度上去想一想。3.应让父母感觉你相信他们，多交流并经常给予赞美。多向父母说说自己的情况，自己的愿望；多倾听父母的话；遇上烦恼，告诉父母，寻求父母的帮助。4.回家和外出主动给父母打招呼。5.时时紧记，父母只会爱孩子，决不会害孩子。只要能理解、孝敬、尊重父母，你就和父母走近了。八布置作业 1做一个表格，列举父母工作之余为家庭做了什么事，花多少时间？2给父母送一张卡片，表达你对他们的爱：3.平常多为父母倒杯水或分担一些家务。,
