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1、主持人思维与语言能力训练,2010 汕头大学播音与主持艺术课程,一 发散思维与训练,什么是发散性思维？那就是“从一点向四面八方想开去的思维”（游国经创造性思维与方法）。其特点是不依常规，寻求新意，能将多种学科，多种知识于碰撞中顿悟，于汇总中吸纳。,（一）发散性思维简介,发散思维又称扩散思维，求异思维，辐射思维，它是思维主体针对某一思维对象，思维主体充分发挥自己的想象力，从一个目标或思维起点出发，突破原有的知识圈，重组眼前的信息和记忆系统中的信息，从不同的角度，不同的方向和不同的关系去思考问题，提出各种设想，寻找各种途径，多方面，多层次地去寻求解决问题的答案和方法。,创造能力=知识发散思维能力,
2、发散思维有以下三个主要特征：1.流畅性：是发散思维“量”的指标，指对“刺激”能很流畅地做出反应的能力。2.变通性：是发散思维“质”的指标，指思维发散 的灵活性，能随机应变的能力。3.独创性:是发散思维的本质，他反映思维发散的 新奇部分，指对“刺激”能做出不同寻 常的反应。能想出别人没有想到的问题。,思维的发散性还涵盖：,1.逆向思维：实际上是一种注意力的转移，变换角度去思考。2.侧向思维：从与自己无关的事物中得到启 示，从而解决问题的思维方式。3.立体思维：指思考问题跳出点，线，面的 限制，有意识地“立”起来思考。,（二）主持人的发散思维品质,首先,“多端”：发散思维体现主持人思维的开阔性；对
3、 一个问题，可以多开端，产生很多联想 展开思路。能发展，全面和辩证地认识 事物。美国60分钟节目主持人华莱 士仅一个小时的采访，竟设计了100多 个问题作支撑。,其次要灵活：体现主持人思维的灵敏性。如：杨澜 陈汉元第三要精细：主持人在驾驭节目进程中要全面细致 地考虑问题，不仅要考虑问题的全体，而且要考虑问题的细节。如：吴小莉第四要新颖：不墨守陈规，能求异创新,例1：一位节目主持人在一档科技节目谈到“水”的时候说到：,水，无处不在:沟渠，江河，海洋，乃至云雾，虹霓，雨雪，冰霜都是水。水，形态不定：或潺潺淙淙，或滚滚滔滔，或浩浩荡荡。水及其平凡，但又十分宝贵：动植物缺了它，生命就无法延续；工业农业
4、少了它，生产就只有停顿。水比棉柔软，比刚坚硬：坚持不懈，滴水可以穿石；团结一致，涓滴可以成海。,例2:30年全球化“善恶”之辩 环球杂志记者 陈昕晔一个英国王妃和她的埃及男友，乘坐一辆装着荷兰发动机的德国汽车，司机是一位喝多了苏格兰威士忌的比利时人，他们被一群骑着日本摩托车的意大利狗仔队追逐，在法国的一个隧道里发生了车祸，抢救王妃的是美国医生，用的药产自巴西。在过去的十几年里，全球化成为出现频率颇高的一个词汇，而这则演绎自真实新闻的故事，反映了全球化的基本特征：世界是高度国际化的，一件事可能涉及十几个国家，国家之间的相互依存度越来越大。2008年美国金融危机的爆发，给世界人民上了一堂经济普及课
5、。在探索金融危机发生的来龙去脉的过程中，全球化所造成的国际分工版图清晰地展现在人们面前。-选自环球2008年第23期,例3：北京电视台7日7频道主持人元元在一期题为工行“节”后忙的节目中巧妙地由“马”字伸发开来，切中要点，妙趣横生：,各位好！过年的时候，见面都说吉利话，全都带个“马”字，今天要说的这件事正好全能用上。首先是“马到成功”，春节假期还没完，就从美国盐湖城传来喜讯，速滑运动员杨杨为中国队赢得了冬奥会上的第一块金牌，实现了我们在冬奥会上零的突破。其次，就是“一马当先”，在上周日北京举行的国际公路接力赛上，中国队获得女子组冠军。夺冠选手大多是马骏仁率领的马家军，教练是老将出马，队员自然快
6、马加鞭。马年刚到，体育界就有接二连三的好成绩，中国体育今年的热度依然不会减。节后还有人马不停蹄，从前说不过十五不出门，而今年民工初四初五就往回赶，因为北京正在筹备2008年奥运会，自然就少不了招兵买马，外来打工人员恐怕不愁找不到工作。节后工商银行的门口排起了大队人马，有句话叫歇人不歇马，可工商行过节人马全歇。有人家里没电了要买电，有人兜里没钱了要取钱，都是急事。可从初一到初六，天天在工商行门口撞锁。一直到初七才开门，这一开门可了不得了，屋里屋外全是人。银行的同志说，北京人观念太跟不上趟儿，免费办一张缴费卡，通过电话能交十几种费，自己方便，银行也能放假。我承认我们接受新生事物有点慢，可是用这种狠
7、招恶治，也有点太绝。但愿明年春节的时候，大家都会用卡了。,例4：,近几年来，数字“8”的身价倍增，电话号码，门牌号码，牌照号码等等，一沾上“8”就倍受青睐。这是历史进步的标志之一。中国人不仅不再认为，“越穷越革命”，而且在物质日渐富足，生活日渐改善之中，又终于可以堂堂正正地喊出“想发财”的心，无疑表现了历史的进步。追求者对“8”的狂热迷恋，又表明其自身精神的空虚。拍卖“幸福号码”的场面之热烈，成交金额之巨，虽然已成为历史的过去，但思想深处的问题并没有从根本上得到解决。“竞买幸福号码”是以富翁们的攀比，炫耀为前提的，在这些“先富起来了”的“大腕”身上，“发财后怎么办”的精神文明问题暴露已久，至今
8、仍未解决。“8”之所以如此受欢迎，原因多种多样，商界的瞬息万变，财运的难以把握使有些人将希望寄托于冥冥，寄托在“8”上。“8”的受宠，从更深一层分析，说明中国人传统的心理定势并未改变，信天信地，信“8”信“发”，就是不敢相信自己。其实，只想“发”，而没有“发”的能力，不知道怎样去“发”，不要说“发”不会从天而降，就是降下来了自己也把不住，把不牢。如果中国人再这么沉浸在“8”的迷梦中，敢问“发”在何方?,“8”的深思,主持人从“现象描述”，“现象分析”，“纵深分析”等三个层面展开思维。从对历史的反思 对现实的包容 深入探讨现象背后的心态，成因,（三）主持人发散思维的培养,（一）思维速度练习得分标
9、准：写出几种就得几分。看谁得分最高。要求：至少列出25种，五分钟内完成。1 请列出尽可能多种类的鸟。2 请你说出尽可能多种类的汽车。3 请说出报纸的用途，看谁说的多。4 请你说出尽量多的虚假的东西，答案可能五花八门。5 灯不亮了，都有哪些原因？6 怎样才能达到取暖的目的？7 尽可能多地设想利用太阳光能做些什么事情？8 尽可能多的说出计算机，电视机技术可以和哪些东西组合在一起？9 利用一条直线和一条弧线，组成尽可能多的图案。10 利用两个三角，两个圆和两条直线进行有意义的组合，你能组合多少个图案？,11 事物用途随想.（1）指挥棒（2）回形针（3）挂历（4）铅笔12 请将下列不同种类的事务，相互
10、之间尽可能联系起来，想象成一些新物品。这些新物品或是世界上还没有，或是以前有的东西的改进，他们能使我们的生活更方便，甚至能推动社会的进步：鸟类；玻璃；汽车；船舰；山；海；水；石；火；林木。13 请举出10个从宏观看有利，从微观看有害的事例。14 请举出10个从未来看有利，从现在看有害的事例。15 请举出10个客观来看有利，从主观看有害的事例。16 用你的洞察力去预测未来10年可能发生的10项重大社会变化。,（二）突破常规思维练习,例题：魔鬼词典，巧妙地运用了发散思维，把似乎毫无联系的事牵扯在一起，从不协调中表达出新的协调，从而产生幽默的意味。例句：“人：一种没有羽毛的两足动物。”（柏拉图）“人
11、：自然界脆弱的芦苇，然而是一种会思考的芦苇”。（帕斯卡尔）“人：一种公共汽车，坐在其中的是祖先。”（霍梅斯）“人：狗理想中的上帝。”（杰克逊）,广告：这是一种用真假掺半的话编造谎言的艺术。它使你不知不觉中被 对方扒了口袋，却乐呵呵地以为占了便宜。上司：一种毛性动物。它见了老鼠就发威，既使不吃掉老鼠也要在它头 上撒一泡尿：见了老虎则趴下，好让老虎撒的尿能给他留下一点 虎威。天才：生前被别人嫉妒和迫害，死后被别人称赞和自比的不幸的人。公共汽车：这是城市的一种玩笑大师。你在后面追它时，它越走越快；当你座进它里面之后，它却慢慢悠悠。父亲：这个男人未征得你的同意就把你带到地球上，可是在相当长的岁 月里，
12、你无论做什么事都要征得他的同意。比基尼：男人们希望自己的老婆以外的所以女人都穿上的社交礼服。古董：第一代人买下，第二代人抛弃，第三代人用高价买回的一个尿罐。健美运动：这是一种折磨肌肉，白费力气的活动，它使女人变得象男 人，使男人变得象超级青蛙。女人：一种眼泪特别多，废话特别多，温柔起来像猫，凶狠起来像老虎 的人。,练习（一）,“一切都有可能”，下列等式都是可以成立的，只要你在数字后面加上适当的单位名称：1+1=1 2+1=1 3+4=1 4+6=1 5+7=1 6+18=1,练习（二）给故事加标题,例题和参考答案:小刚在他家门前的街上骑他那辆新自行车,以炫耀自己的车技。他把双臂抱在胸前，大声叫
13、道：“妈妈，看，我不用手！”当他骑回来时，从坡上滑行而下，他两脚离开踏板，说：“妈妈，看，我不用脚！”半小时后，小刚又露面了。但这次有点细声细气了，他咯咯地笑着说：“妈妈，看，我牙齿没了！”参考标题如下：1 小小的炫耀 2 骑车时不该做些什么 3 试图引起母亲注意的男孩 4 摔掉自己乳牙的男孩 5 自行车的进步 6 摔掉牙齿的代价 7 宁可不吃，也要骑车 8 如何迎合牙医不断上涨的开价,习题 1：有位游客，经过一个村子，看到这里的村民都不声不响，安静地坐在凳子上。他试着和他们谈谈话，但没有一个人搭理他。于是游客说道：“你们村里大概有个什么法律，禁止人们说话吧？”一位村民这才回答他说：“并没有什
14、么法律。但是，我们一致同意谁也不开口说话，除非他能保证，他所说的话比沉默更宝贵。”习题 2：一个市民和一个乡民一同坐火车。市民说：“咱们打赌吧！我问你一样东西，你不知道，你就给我一块钱。之，你问我一样东西，我答不出，我给你一块钱。”乡镇民说：“你 们城里人比我们乡下人见识广，这样赌我要吃亏的。要是我问，你不知道，你是给我一块钱；你问，我不知道，我输给你半块钱。你看怎么样？”,练习（二）,用以下几个词组练习讲一段故事，并加上标题。发散思维具有延展性，这项练习不应当做成“连词造句”，要求联想丰富，结构设置合理，并有一定的内涵和品味。（1）“土豆”，“扑克”，“夕阳”（2）“枫叶”，“蜡烛”，“收音机”（3）“台灯”，“网球”，“邮票”（4）“雪花”，“身份证”，“饼干”（5）“鲜花”，“警察”，“风车”（6）“网吧”，“妈妈”，“锻炼”（7）“墓地”，“老师”，“购物”（8）“珠宝店”，“战士”，“唱歌”（9）“球场”，“歌迷”，“饲养”（10）“阳台”，“盲人”，“辞别”,
