《描写人物品质的词语.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《描写人物品质的词语.ppt（14页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、,积累：描写人物品质的词语,9 一个降落伞包,默读第二节，在书上划出具体写情况十分严重的句子。,默读第二段，在书上划出描写险情的句子，说说当时的情况怎么样？,突然,飞机遇到一股强烈的寒流,机翼和螺旋桨上都结了冰,越结越厚。不大一会儿,机身也蒙上了厚厚的冰甲。飞机像冻僵了似的,沉甸甸地不断往下坠。飞机失去了平衡,机翼掠过一座座山峰,眼看着就要撞着山尖了,情况十分严重。,周恩来同志立刻站起来，从摇摆不定的机舱一头，几步跨到她面前。周恩来同志马上解下自己的伞包，给小扬眉背上，还亲切地鼓励她说：“孩子，不要哭，要像你爸爸那样勇敢、坚强，坚决同困难和危险做斗争！”,小组合作学习：1在组内合作读一读。2.
2、说一说你最敬佩周总理什么？从哪句话看出来的?为什么?,周恩来同志立刻站起来，从摇摆不定的机舱一头，几步跨到她面前。周恩来同志马上解下自己的伞包，给小扬眉背上，还亲切地鼓励她说：“孩子，不要哭，要像你爸爸那样勇敢、坚强，坚决同困难和危险做斗争！”,默读第二段，在书上划出描写险情的句子，说说当时的情况怎么样？,比较下面两段话，想想哪段好，为什么？听到小女孩的哭声，周恩来同志立刻站起来，从摇摆不定的机舱一头，几步跨到她的面前。原来小杨梅的座位上没有伞包，她急得哭了。周恩来同志马上解下自己的伞包，给小杨梅背上。,听到小女孩的哭声，周恩来同志站起来，从摇摆不定的机舱一头，跨到她的面前。原来小杨梅的座位上
3、没有伞包，她急得哭了。周恩来同志解下自己的伞包，给小杨梅背上。,小组合作学习：1、合作朗读第四节。2、读了这一节，你有什么疑问，在组内提出，合作讨论解决。,周恩来同志用命令的口吻说：“不要管我！你们要沉着，别慌张”,默读第二段，在书上划出描写险情的句子，说说当时的情况怎么样？,小组合作说话：飞机脱险了，机舱里一片欢腾：有的(),有的(),还有的()。,默读第二段，在书上划出描写险情的句子，说说当时的情况怎么样？,小组合作讨论：1.学完了课文，你还有什么疑问？2.学习描写人物连续动作的写法，在下列这段中填入适合的动词：轮到我了，我快步（）到起跑线前，深深地（）了一口气，就飞快地（）起来。（）起跳线前，我左脚猛地一（），右脚高高地（），身子（），一下子（）过了横竿，稳稳地（）海绵垫上，啊，我成功了！,走,吸,跑,跑到,一跨,抬起,一跃,掠,站在,默读第二段，在书上划出描写险情的句子，说说当时的情况怎么样？,课外延伸 课外读物周恩来少年时代革命伟大的故事选周恩来你在哪里？,
