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1、人教新课标版小学五年级上语文课件,古诗词三首,“露从今夜白,月是故乡明。”远离故土的人,总会思念自己的家乡,这是人世间最美好、最真挚的情感。泊船瓜洲、秋思、长相思都是脍炙人口、情意绵绵的思乡诗,都表达了作者对家乡深深的思恋和热爱。,泊船瓜州,王安石,王安石:(10211086),字介甫,晚号半山,小字獾郎,封荆国公,世人又称王荆公。抚州临川人(现为抚州东乡县上池里洋村),北宋杰出的政治家、思想家、文学家。他出生在一个小官吏家庭。父益,字损之,曾为临江军判官,一生在南北各地做了几任州县官。安石少好读书,记忆力特强,从小受到较好的教育。“唐宋八大家”之一。,诗人简介,泊船瓜州 宋 王安石 京口瓜州
2、一水间,钟山只隔数重山。春风又绿江南岸,明月何时照我还。,自由朗诵诗歌,“泊”:停船靠岸。“泊船瓜洲”:把船停靠在瓜洲的江岸上。,诗名题解,字词理解,瓜洲:,在长江北岸,扬州南面。,亰口:,今江苏省镇江市。,间:,间隔,隔开。,钟山:,今南京市紫金山。,只 隔:数重山:又:绿:何 时:还:,字词理解,只,仅仅;仅仅隔着。,几重山。,再一次。,本是形容词,这里用作动词,有“吹 绿了”的意思。,什么时候。,回家。,诗句释意,诗人泊船瓜洲时,看到了怎样的景象?他是怎样描写的?请读全诗,用“”标画出不理解的词语,用“”画出寓有深情的词语。,理解本诗的特色:前两行看是写眼前景象,但在诗中却饱含深情。所乘
3、之船就在瓜洲停靠,却不能回金陵去,可见诗人怀念家乡的感情是十分浓厚的。,这是一首著名的抒情小诗,抒发了诗人眺望江南、思念家园的深切感情。本诗从字面上看,是流露着对故乡的怀念之情,大有急欲飞舟渡江回家和亲人团聚的愿望。其实,在字里行间也寓着他重返政治舞台、推行新政的强烈欲望。,感受诗意,秋思,张籍,洛,(lu),(洛阳),读准字音,诗人简介,张籍,768830,字文昌,唐朝人,祖居苏州,后居和州乌江(安徽和县乌江镇),曾任水部员外郎、国子司业,故世称张水部、张司业。为诗手法活泼圆转,有张司业集。,诗歌朗诵,洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。,秋思,唐张籍,字词理解,
4、打开已封的家书,惟恐遗漏什么,一再补充。,开封:,第一句说秋天来到了洛阳城里,因为秋风起了,平平叙事,似乎不事渲染。第二句中的“欲作家书”,才一下子使我们感到了平淡的秋风中所蕴涵的游子情怀。秋风是无形的,可闻、可触、可感,却不可见。但正如春风可以染绿大地,带来无边春色一样,秋风所包含的寂寥肃杀之气,也可使秋叶纷纷,落红遍地,给自然界和人间带来一片秋容秋态。那么,诗人见到的恐怕是这秋风带来的凄凉摇落之景。客居他乡的游子,见到这一切,怎能不勾起羁泊异乡的孤独寂落情怀,引起对家乡、亲人的悠长思念呢?,洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。,诗句释意,书成封就之际,似乎已经言尽;但当捎信的行人就要上路的时候
5、,却又忽然感到刚才由于匆忙,生怕信里漏写了什么重要的内容,于是又匆匆拆开信封。“复恐”二字,对诗人的心理刻画入微。而这种并不确切的“恐”,促使诗人不假思索地作出“又开封”的决定。诗人没有写写信的具体过程和具体内容,只撷取家书就要发出时的这个细节,正显出他对这封“意万重”家书的重视和对亲人的深切思念千言万语,惟恐遗漏了一句。,复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。,这首诗写的是诗人在秋天思念亲人的情景。秋天到了,洛阳城里刮起了秋风,想写一封信给家里,要说的话很多很多。恐怕匆匆忙忙地没有把心里的话说完,捎信的人要走时,我又打开信封看看还有什么没写。诗人通过写信和“开封”这两个细节的描写,把客居他乡思念亲人的复杂的感情,传神地表达出来了。,感受诗意,书法欣赏,再见,