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,综合性学习,有趣的汉字,人教版五年级语文上册,猜一猜:以下四组歇后语,看哪一小组猜得又对又快?A 一连三座庙B 石头蛋腌咸菜 C 隔着窗户吹喇叭 D 关公打喷嚏,课前积累,妙(庙)妙(庙)妙(庙),一言(盐)难尽(进),名(鸣)声在外,自我吹嘘(须),学习目标,1、从总体上明确综合性学习的要求,了解综合性学习的特点,学会制定活动计划。2、初步了解汉字的演变,体会汉字文化的丰富有趣。,(1)汉字像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏,像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛。(2)爱汉字,就是爱自己的祖国。(3)汉字有形象、有色彩、有气味。(4)一个汉字一幅画,一个汉字就是一段历史。,汉字的演变,汉字的演变,汉字的演变,汉字的演变,汉字的演变,汉字的演变,汉字的演变先后经历了甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书、草书、行书,阅读提示,认真阅读课文的“阅读材料”14,思考:这四份材料分别从哪个方面说明汉字的有趣?为什么说是有趣的?,合作学习,制定计划,(1)活动计划有哪些内容?(活动计划包括时间,活动内容,参加人员,分工情况等。)(2)默读活动建议,明确活动内容(3)以小组为单位,根据自选活动内容,制定活动计划。,“有趣的汉字”小组活动计划,课后小结,这一节课,我们初步感受了汉字的神奇,有趣,课后同学们应根据制定的活动计划,搜集查找,整理资料。在活动中真切感受汉字的奇妙。,再见!,