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1、小学德育工作实施方案一、指导思想认真贯彻落实中小学德育大纲、中小学德育工作规程，切实加强和改进学校德育工作。以爱国主义教育为主旋律，以社会要求与学生发展需要为契机，以校园文化为载体，多渠道、多层次、全方位地开展教育活动，全面实施素质教育，提高学生的思想、道德和生理、心理素质。加强学校德育的科学研究，努力探索新形势下中学德育工作的新路子，不断提高德育工作的针对性、实效性。为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人而努力。二、德育内容、形式与实施途径小学德育工作的基本任务是，培养学生成为热爱祖国、具有社会公德、文明行为习惯、遵纪守法的公民。在这个基础上，引导他们逐步确立正确的世界观、人生观、价
2、值观,不断提高思想觉悟，并为使他们中的优秀分子将来能够成为坚定的建设者奠定基础。必须坚持德育首位的思想，把德育当作全面提高学生素质的首要任务来抓，坚持常规教育、专题教育、系列教育相结合，以课堂教学为主渠道，心理健康教育为保证，社会实践教育为辅助，开辟多种德育途径，使学校德育工作规范化、制度化。（一）常规教育1.认真贯彻和落实国旗法，坚持每周星期一举行隆重的升旗仪式。结合形势教育、传统节日、纪念日及学校大事等，安排好国旗下爱国主义教育系列讲话内容。2 .加强文明礼仪养成教育，认真贯彻落实守则、规范和学生一日常规。3,推行校园文明礼仪监督岗值勤制度，让学生干部参与校园管理，培养学生自我教育、自我管
3、理、自我锻炼的能力。4 .继续实行定期评定学生品德行为和定期评选文明班级、先进少先队、三好学生、优秀学生干部、优秀少先队员、优秀少先队干部的制度，利用校会、表彰大会等形式，表彰先进典型，促进良好校风、班风和学风建设。（二）专题教育1.结合重大节日、纪念日开展爱国主义教育、传统教育。如“五四”，举行表彰大会，弘扬五四传统，激发学生奋发向上的情感。“国庆节”开展“祖国巨变”、“家乡变化”等专题讲座，增强学生对改革的信心和责任感。“一二九”举行专题报告会、历史歌曲演唱会，让学生了解历史，树立勤奋学习、振兴中华的志向。5 .结合集体主义教育，每年3月5日学雷锋，9月10日“教师节”前后，围绕“心中有集
4、体，心中有他人”这个中心，为社会、为学校、为教师做好事、办实事，让学生在活动中接受自我教育，学会关心他人，培养集体主义精神。6 .开展法制教育。根据学校特点，对各年级学生进行校纪校规、交通安全、法制常识教育，培养学生的法制观念,提高遵纪守法的自觉性，努力使学生在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会上做一个好公民。(三)系列教育1.通过举办报告会、专题讨论、演讲会、主题班会、组织社会实践等活动，努力提高学生的理想向往水平、基本道德水平和意志行动水平，塑造其健全的人格。7 .开展专题讨论，组织参观访问、社会考察等活动，帮助学生了解团基本知识，激发学生爱国的热情，增强社会责任感和历史使命感。并定期开
5、展活动，提高学生思政素质。(四)主渠道教育坚持德育为首，全体教师要进一步增强德育意识，坚持教书育人，在课堂教学中结合学科内容、特点，挖掘教育素材，要从以下四个方面进行努力：一是突出教材中显性教育因素，二是挖掘教材中的隐性教育因素，三是补充教材外的相关教育内容，四是结合社会热点进行渗透。各科教师要努力提高教学艺术，不断探讨渗透艺术，提高渗透教育效果,使爱国主义、集体主义教育与教学内容之间产生有机的、必然的、和谐的联系，努力在潜移默化中给学生以春风化雨式的教育。坚持理论联系实际，自觉地突出品德课的德育功能，及时把握学生的思想脉搏，结合教材、时政和富有教育意义的录相、影片等，有的放矢地进行德育教育，
6、让学生形成正确的人生观。三、德育队伍建设与领导德育是学校素质教育的重要组成部分，对青少年学生健康成长起着导向、推动和保证作用。因而，各校教职员工、学校领导必须高度重视德育工作，切实加强对德育工作的领导，建设一支高素质的德育队伍，保证德育工作的全面落实。1.建立德育工作领导小组德育工作领导小组由校长、少先队、班主任、品德课教师等组成，并由校长担任组长，负责对德育工作的领导，每学年根据工作需要，调整、充实领导小组成员。定期组织开展学习和研讨活动，健全落实德育工作责任制，认真贯彻落实爱国主义教育实施纲要和中小学德育大纲中小学德育工作规程，提高德育的实效性。8 .加强班主任队伍建设实行每周一次班主任例
7、会制度和班会集体备课制，做到认真备好、上好每一堂班会课。加强对班主任的思想理论和工作方法的培训，通过培训、专题研讨、老带新等措施，进一步提高班主任的工作艺术和管理水平。班主任要加强与学生家长的联系，全面关心学生的成长和进步。每位班主任都要主动承担德育研究任务，每学期每人至少确定一个德育研究专题，提高德育工作的预见性、针对性和实效性。9 .充分发挥少先队组织的作用10少先队要开展丰富多彩的教育活动、文化娱乐活动和社会实践活动，让学生在实践锻炼中培养优良的品质和良好的行为习惯。4.积极发挥学校、家庭、社会“三结合”教育协调小组的作用加强对“三结合”教育协调小组的领导，每学年调整、充实“三结合”小组
8、成员。定期召开三结合小组会议，加强对德育的研究，加强学校、家庭、社会三者之间的联系，努力形成有利于学生成长的校园环境和社区教育环境。四、德育工作管理与考核加强对德育的管理，建立健全德育工作的考核评估制度,是保证和推动德育工作落到实处的重要环节。同时加强对德育工作的管理和考核，建立过程（平时）考核与终结（期中或期末）考核相结合，重在平时考核的考核评估机制，努力使德育工作科学化、规范化、正常化。针对当前我镇德育工作实际情况，主要抓好以下几个环节：1.抓计划的制定首先要结合学校工作要求，认真制定工作计划，坚持德育首位，明确德育工作内容，寓德育于管理、教学、服务之中，并指导制定具体的德育活动计划。2
9、.抓计划的实施校长根据制定的德育内容，按月制定德育活动安排表，并纳入学校月工作计划，每周公布，在全校执行，各部门要认真抓好月计划的落实，确保活动按时按质进行。3 .抓工作的检查少先队要加强对德育工作的检查与评比，实行量化管理,要把每日常规检查与临时抽查结合起来，常规检查由值日干部和老师进行检查，逐日公布检查结果。4 .抓工作总结为提高德育工作的整体水平，每学期班级要进行德育工作专题总结。每学年进行一次德育工作汇报会，交流德育工作经验。5 .抓评比表彰要在校长室的指导下，在开学初完善各种岗位职责和评比办法，明确德育内容和要求，加强对部门工作人员的指导、管理和督查，增强评比工作的透明度。教导处要做
10、好班主任和科任教师的考核工作，要引入竞争机制，将考核结果与职称评定、评选先进、年度考核等结合起来，以此调动广大教职工教书育人、管理育人、服务育人的积极性，促进德育工作的深入开展。小学德育工作实施方案我校的德育工作将继续坚持“育人为本、德育为先”的工作方针，努力推进素质教育，构建特色德育、实效德育基础上，进一步加强德育制度建设，抓重点、抓实施、抓落实，有针对性地开展富有实效的德育活动，不断充实和完善未成年人思想道德建设工作新的内容。一、指导思想以科学发展观为引领，在推进素质教育中落实德育功能,以“行为习惯养成教育”为核心，以弘扬和培养民族精神为重点，加强德育队伍管理，把理想教育、民族精神教育、诚
11、信教育、行为养成教育、文明礼仪教育、感恩教育、公民意识教育、法制教育、心理健康教育等推向新的高度，提升小学德育工作的针对性和实效性，努力探索以学生为主体，以实践为主线，以灵魂塑造为主旨的德育工作新模式，树立科学的人生观、价值观、世界观，努力提高小学生的思想道德素质和水平。二、以主题教育活动为重点，增强德育的针对性突出德育主题，抓住德育重点，我校德育工作将以“行为习惯养成教育”和“尊敬长辈、孝敬父母”为主题的实践教育活动，各校根据实际，提前做好安排和部署，形成活动方案，积极拓展德育空间，切实达到活动的针对性和实效性。（一）以行为习惯养成教育为重点，为学生一生的成长奠定基础根据学生实际，确定不同的
12、教育方式，结合德育常规工作，着力加强小学生行为习惯的养成教育，继续深化学生礼仪教育，培育良好的公民意识，深入贯彻落实中小学生日常行为规范，并以此为抓手，以课内外德育阵地为依托，通过抓常规管理，使学生基本道德规范得到长期有效的训练和提高，并内化为个人行为，形成良好的素质，切实增强对学生思想道德教育和日常行为规范教育的针对性和时效性。要把学生行为养成教育作为日常工作的重点，切实根据学生需求和年龄特点分阶段安排好教育的时间、内容，从小做起，从身边做起，从我做起，突出从“做”中养成好习惯的方式，使良好的行为习惯伴随学生一生成长。把每年的9月份定为“行为习惯养成月”，在扎实开展“一日常规”、“日常行为规
13、范”检查评比的基础上，开展“规范”、“守则”强化学习教育月活动，全面挖掘内涵与要求，提高学生行为规范的意识与自觉性。小学抓培养，重点抓学生文明行为、卫生习惯养成教育及组织纪律观念教育，养成良好的行为习惯。（二）开展以“尊敬长辈、孝敬父母”为主题的实践教育活动尊敬长辈、孝敬父母是中华民族的传统美德，是传统文化最基本的价值观，它的基本内涵是孝敬父母，尊敬师长;核心理念是通过孝敬父母、尊敬师长，培养爱心，培养感恩之心。对学生进行感恩教育，让学生在活动中学会感恩，提倡从小事做起，懂得如何尊敬长辈、体谅父母、关心他人,培养健康高尚的情感。以提高学生思想道德素养，在人格上获得健全发展为目标。学校制定科学有
14、效的方案，运用丰富多彩的形式，形成浓厚的“尊敬长辈、孝敬父母”教育氛围，使学生在潜移默化中受到教育，从而达到人人孝敬父母、尊敬师长、关爱社会、感恩生活，营造出以德立身、以孝兴家、祥和共融的社会风尚。三、常规工作（一）以提高育德能力为核心，加强德育队伍建设加强德育队伍建设始终是加强未成年思想道德建设工作的重要任务之一，要以提高学校全员育德能力为核心，以班主任队伍建设为重点，充分发挥学校德育处、少先队等部门的作用，建立和完善学校班主任工作岗位责任制和激励机制，总结、交流和宣传班主任工作经验，切实提高德育队伍理论素养和专业水平，加强中小学德育队伍建设。一是抓好班主任队伍建设。完善对班主任的聘任、考核
15、、评估、培训等机制，优化班主任队伍。认真抓好班主任全员培训，定期召开班主任例会和经验交流会，以促进班主任向专业化水平发展，鼓励优秀班主任终身从事班主任工作，努力提高班主任队伍整体素质。二是加强家庭教育、家长学校队伍建设，提高家教水平。要充分利用家庭道德教育的资源，指导家长配合学校做好未成年人的教育工作。通过家长学校、学校开放日、家访、家教经验交流、给家长的一封信、网络等多种形式，向家长宣传正确的家庭教育思想，掌握教育子女的科学方法。学校要积极开展优秀家长评选活动，特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭教育工作的指导。三是继续抓好少先队基层组织建设，加强队干部的业务培训，提高队干部的工作
16、能力，充分发挥好队干部在学校德育工作中的作用。以班队活动为载体，丰富学校德育内涵,拓展学校德育的空间。（二）以课程育德为抓手，增强德育实效加强课程育德是认真落实德育首位的重要基础，增强德育实效性的重要途径。各校要全面加强课程育德工作，充分发挥学校主阵地、课堂主渠道作用，努力形成全员育人、全程育人、全方位育人的德育机制。（三）弘扬民族精神，加强中小学生公民意识教育根据学生年龄特点和身心发展规律，坚持育人为本，重在实践的原则，深入开展弘扬和培育民族精神教育活动，以“五一”、“七一”、“中秋节”、“国庆节”等重要纪念日和节假日为契机，以爱国主义教育为核心，以中华民族传统美德、传统教育为重点，以中华民
17、族传统经典文化为载体，采用主题班队会、征文比赛、演讲比赛等学生喜闻乐见的活动形式，富有成效地组织开展活动，从而培养青少年的爱国主义情操和崇高的民族自信心与自豪感，并立志为祖国繁荣、民族振兴刻苦学习，立志成才。（四）加强校园文化建设，努力构建和谐校园积极构建独具特色的班级文化和校级文化，积极倡导和培育尊敬师长、关心同学、热爱学校、热心公益的优良校风，严格校规校纪，培养学生良好的学习习惯和行为习惯，增强学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束能力，形成蓬勃向上、文明和谐的校园文化，使学校成为学生喜欢、家长放心、社会满意的和谐校园，丰富校园文化内涵，拓展校园文化领域，建立体现时代精神，符合素质教育
18、要求的校园文化，不断把我校校园文化建设推向深入。根据学生身心发展规律，积极开展有益于学生健康成长的科技、文化和体育等校园文化活动，办好墙报、校园广播等宣传媒体，充分发挥校园文化的育人功能。充分利用现代信息技术手段在德育工作中的作用，建立健康向上的校园信息网，大力加强文明上网教育，满足学生文化娱乐的需要，有效地防止不良信息对学生的危害，积极探索网络德育教育的新途径、新方法。四、工作要求1.强化领导，明确责任。学校要由校长负责，成立德育工作领导小组，把德育作为学校管理和课改的重要内容，纳入学校议事日程，列入年度考核，采取有效措施，制定方案，确保各项德育工作落到实处。2 .要加强德育工作机构建设，不
19、断提高德育工作力度，以加强管理为重点，强化德育工作保障机制，进一步促进德育建设，充分发挥德育机构在德育管理、研究、指导方面的职能。3 .重视德育档案建设工作，进一步建立、健全、完善德育档案。要充分利用各种现代化设备记录每次活动情况，注重德育活动影像资料的收集、保存，并按年或活动进行编集，从动态静态方面全面展示学校德育活动成果。尤其要注意各种活动过程性材料（文字、图片、音像、数据等）的积累，为德育工作质量的提升奠定文档基础。4 .要根据学生出现的新情况和新问题，本着“教育在先,预防在前”的原则，结合形势和要求，立足校情，有针对性地开展系列专题教育活动，加强德育创新。五、具体工作1.八月份，在开学
20、初，结合德育常规工作，着力加强中小学生行为习惯的养成教育，继续深化学生礼仪教育，培育良好的公民意识，深入贯彻落实中小学生日常行为规范。根据学生实际，确定不同的教育方式，通过抓常规管理，使学生基本道德规范得到长期有效的训练和提高，并内化为个人行为，形成良好的素质，使素质教育得到全面提升。评选优秀学生干部、先进班集体。2九月份，各校要开展关爱特殊群体活动。关心关爱留守儿童、进城务工子女和残疾儿童的教育。继续开展“中国梦”主题教育读书活动。3,十月份，开展以“我的中国梦”等读书竞赛演讲活动;表彰三好学生、优秀学生干部、先进班集体。5 .十一月份，开展丰富多彩的学校体育文化科技艺术活动，培养学生的兴趣
21、爱好；抓好学生心理健康教育和青春期教育。加强对毕业年级学生的理想前途教育，做好毕业生考前心理辅导和诚信考试教育。5,十二月份，积极拓展、整合、利用社会教育资源，广泛开展与学科课程相衔接的丰富多彩的社会实践活动，保证活动时间和质量，学校要制定切实可行的学生实践活动方案。社会实践活动应坚持时代性原则：实践活动的内容要贴近学生生活，关注社会热点，把握时代脉搏，突出人文、科技、国防、环保等意识和创造能力的培养。低年级学生的实践活动以校内外有计划的活动为主，以学校和家庭为主要实践场所，重在体验。中、高年级学生的社会实践活动包括社会调查、公益劳动、文体活动等。小学德育工作实施方案一、指导思想为进一步落实德
22、育工作在素质教育中的首要地位，提高德育工作的实效性，根据中小学德育工作规程、公民道德建设实施纲要等文件要求，结合我校德育工作的实际情况，狠抓落实，为改进我校德育工作，全面提高未成年人思想道德素质而努力。二、工作目标1 .实现全员德育、全过程德育，完善德育工作考评机制，开展系列德育教育活动，掀起“学规范守则，讲文明礼仪”高潮。2 .大力评选表彰“三好学生”。通过学校德育组和班级管理，评选出一批真正符合条件的“三好学生”。3 .通过加强德育常规管理，评选出一批班风好、学风正、行为习惯好的校级：“行为规范示范班”。4 .通过加强德育常规管理，使我校的校风在期末能有一个比校大的提高。三、具体工作措施“
23、加强德育常规管理，促进学生和谐发展”系列德育活动是一个长期的过程，为了将此项活动持久有效地开展下去,学校开好了专项研究会，对此项工作作了较为精细的安排，方案如下：（一）成立领导小组我校的领导小组成立了由校长任组长，及各班主任为成员的领导小组，统一布置“学规范、争三好”活动的开展。（二）加强宣传、提高认识学校将此项活动立入学校的工作计划，新学期对全体教师进行活动精神的宣传，在本期教育教学中，强化班级管理，建立健全各项班级规章制度，努力将自己的班级打造成一个班风好，学风正的优秀班集体。（三）规范德育常规管理制度，确保活动顺利有效的开展。今年是非常关键的一年，我校将紧紧抓住“教师管理年”这一重要契机
24、，强化管理、规范制度，加大检查，及时考评，努力使我校的德育工作步上一个新的台阶；同时使我校“学规范、争三好”活动起到真正的教育功效。1.制定班级卫生量化考核制度。2 .制定课间文明礼仪量化考核制度。3 .制定集队、集会和路队量化考核制度。通过上面的各项具体的量化制度，加大德育常规管理，促进学校和谐发展。（四）作好规划、落实。我校将高度重视，改变观念，积极研究，努力实践，遵照“学规范、争三好”要求作如下布置:1. 一开学，学校将认真组织师生学习守则和规范，在学校掀起新一轮的学规范高潮，熟记“学规范、争三好”的内容。2,及时印发“学规范、争三好”的宣传内容，让学生和家长充分了解活动内容和要求。3
25、.加强对争创工作的考核、评比工作。我校将紧紧按照上级教育部门的精神，制定出切实可行、有效的评估标准,形成班级常规天天查，课间行为班班比，文明之星月月评。4 .学校将在学期末总结表彰“三好”学生，并在此基础出评选出“行为规范示范班”，推荐区级优秀学生、文明班集体和优秀班主任。小学德育工作实施方案一、指导思想：我校德育坚持以“培养学生习惯”为基础，全面落实六大主题教育，并结合结合中小学有效德育工程实施方案，重点推进爱国主义、孝敬等实践性教育。二、工作目标：德育工作是学校培养人才的一个重要环节，我校坚持以“学会学习的同时学会做人”为主线贯穿我校的德育教育。学校是树人的基地，学校是为国家培养人才的小单
26、位，何为“人才”有才无德不叫才，有德有才才叫全才，我校为了避免出现高分低素质”现象，因此把德育与教学视为同等地位。社会的进步与发展与学校德育教育是离不开的的，小学阶段是为小学生思想发展打基础的重要阶段，是良好习惯的重要养成阶段，所以我们要结合国家政策和我校的实际情况实施德育教育，努力把我校学生培养成为德、智、体、美、劳全面发展的高素质人才，让学生养成尊老爱幼、团结友爱、爱护环境、讲究卫生、珍惜时间、互帮互助、学会感恩、学会节俭、学会学习、坚强勇敢、坚定信念、热爱祖国、等等一些良好做人习惯。我校将结合中小学有效德育实施方案进行工作安排。三、领导小组：组长:XXX副组长：XXX组员：XXX、XXX
27、、XXX、XXX、各班主任四、工作保障：1.希望能够得到上级领导的重视和指导，增强德育教育工作的必要性和重要性意识。2,能够得到校领导的大力支持，严格督促，为提高德育实效提供保障。3.班主任、各科任教师要知道德育工作之重，把德育工作贯穿教学中。开展好各类主题班会活动，为学生的健康成长创造出良好的氛围。4建立健全的德育工作考核评价机制；制定班主任、科任教师德育工作量化考核机制；德育工作评价奖励机制。五、工作措施：（一）、加强思想道德教育1.让学生理解“学会学习，学会做人”的真正意义。“学会学习，学会做人”是为了让自己变得更强。只有我们个体强大了，那么国家才更加繁荣昌盛，别的国家才不敢来侵犯我们，
28、这就是“民强则国强”。2 .利用班队会广泛开展各种主题教育活动，并做好记录。3 .利用好每周的升旗仪式开展爱国主义教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育。我们根据各年级学生特点，精心设计活动方案，扎实有效地开展好综合实践活动。4 .充分利用重要节日和重要事件，通过班会、板报、广播站培养学生爱国、尊老爱幼、诚实守信、团结友爱等等美德。5 .做好新生的入学教育活动也是德育工作的重点。6 .班主任通过班会或者课余时间为学生读些爱国主义教育书籍，了解一些爱国人士和伟人的先进事迹，学习他们的爱国精神、奉献精神、刻苦钻研的精神、乐于助人的精神，坚强勇敢的精神、不屈不挠的精神、积极向上的精神，这些都是
29、小学生应该知道和学习的，并且要继承这种优良传统。高年级学生可以自己搜集材料，扩大德育学习范围。学校根据情况组织演讲比赛，作文比赛，调动学生学习的积极性和增强德育的重要性。7 .班主任、科任要将理想信念教育和公民素质培养，有效融入到教育教学中和日常管理中去。融入到学生日常生活和学习中去，做到潜移默化，落到实处，形成常态。（二）良好习惯的养成教育良好习惯可以影响学生的一生，公民的行为习惯影响一个国家的兴衰，所以我们从小就要培养学生的良好行为习惯,为强大祖国贡献我们应该尽的义务。1.加强小学生日常行为规范的教育和养成。让学生自觉遵守班规和校规，知道什么该做，什么不该做，从而培养学生的自律性，让良好行
30、为习惯伴学生成长。要求学生熟记中小学生日常行为规范。2.注重小学生十大习惯养成教育，这项教育并不是短暂时间就能完成的，它需要班主任和科任老师长时间的指导和说教。3,养成良好的卫生习惯，让学生知道个人卫生就是自己的形象，好的形象会给别人留下好的印象。班级卫生是整体学生的形象，让学生明白这其中的深刻意义。4 .利用学校广播大力宣传行为规范好的学生，让全体学生都能向好学生学习，同时对不好的行为习惯也要给予监督。5 .通过评比活动，来培养学生良好的文明习惯。6 .各班应充分利用班会课采用丰富的形式加强对学生思想教育和行为习惯的养成教育，提高班会课的质量。（三）良好的德育教育也离不开家长的配合家长、学生
31、、教师是个环环相扣的链子，缺一不可，家长是学生的第一任老师，家长是学生学会做人的第一位指导者，家长的言行身教直接影响着学生素质的发展，家长对学生的德育教育起着关键性的作用。所以家长要多于老师沟通,知道学生的学习习惯、生活习惯、行为习惯等一些行为，对学生进行及时教育，不要认为把学生交到学校就与家长没关系了，经验告诉我们经常与老师沟通的家长，他们的孩子大多成绩优异。抓好家长参入德育活动管理，有计划有落实，开展活动内容要有针对性、实效性，并且认真做好资料搜集、积累工作。形成学校教育、家庭教育和社会教育相互沟通与合作的教育网络；保质保量用好家长学校，做到每学期每月同学生家长均有一定程度的书面联系。（四
32、）心理健康教育教师要善于观察学生的心理动态，通过行为和表情来感知学生的喜怒哀乐，帮助他们解决心理问题和遇到的困难。增强他们正确认识自我、调控自我、拒绝诱惑、承受挫折的能力。关心并帮助学困生，找到好的方法来提高他们的自信心，从而改变他们的学习状态。多关心单亲家庭的子女，给予物质和心灵上的帮助。结合学生中存在各种的问题，进行有针对性的心理疏导。（五）法制教育通过班队会对学生进行适当的法制教育，让学生从小养成遵纪守法，明辨是非、自我约束的能力。加强对学校暴力，网络犯罪等中小学犯罪早期预防，为法制示范校再创辉煌。（六）随时执行上级部门下达的文件，按时技量完成上级任务。六、工作安排：三月：1.认真组织编
33、写”没有国就没有家”教育讲稿，作为爱国主义校本教材，在全校师生大会上进行宣讲。2.组织做孝敬教育专题报告，使每个学生都明确孝敬的“四个层次”。四月：1 .开展没有国就没有家爱国主义教育演讲比赛。2 .设立“孝敬日，规定双休日、父母生日、父亲节、母亲节、老人节为学生的“孝敬日”，要求学生抽出一定时间干一些力所能及的家务劳动或公益活动。如我为父母沏杯茶、做顿饭”以及“今天我当家、我给爸妈过生日”等活动。每名同学都要有孝敬实践记录本，把孝敬内容记进行记载，要求家长写上评语，加强家校之间的沟通与联系，班队活动共享孝敬成果。3 .充分利用家长学校，邀请有关专家来校讲座或学校选出思想先进、素质高、有感染力
34、的人员讲座，打造家校携手平台。五月：1.举办以毋忘国耻、知史爱国”为主题的手抄报。4 .组织开展”孝敬长辈、心存感恩”为主题的征文比赛,评出一、二、三等奖。5 .学生自理能力大赛。六月：1.黑板报中进行”没有国就没有家”的宣传。2.每个班级开展一次“孝敬父母、尊敬长辈”主题班队活动。七月：德育的各项工作总结。九月：1.开展”怎样做算爱国主题班会。让学生明白爱国从小事做起，在校内努力学习就是爱国，热爱学校、热爱家庭、热爱家乡、热爱劳动、热爱科学就是爱国。2.孝敬父母，帮爸爸妈妈做些家务活。十月：1.开展观看爱国主义影片、读爱国书籍、讲爱国故事、讲英雄事迹活动。2,初步了解中国几千年的发展史。3通过爱国主义教育活动的开展，重点激发学生对祖国、对人民的热爱之情。十一月：1.开展我自豪，我是中国人典型事例搜集活动。2,了解家乡的物产、名胜古迹、著名人物，会绘制家乡的版图，收集一些家乡的史料和写一篇家乡的知识介绍。十二月：1.知道香港、澳门和台湾自古就是中国的一部分和我国一国两制的政策，认识祖国的统一任重而道远，并自觉树立为祖国的统一大业而奋斗的理想。2.组织举办一次老师、家长、学生参加的经验交流会。
