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1、练习6,处处留心,小芳最近晚上总是被隔壁装修房子的声音吵得睡不好觉。于是，她就开始着手调查小区内还有哪些声音干扰了自己的生活。走到小区宣传栏前，她看到了一段文字后，恍然大悟。,噪声是不同频率和强度的声音杂乱组合形成的，它是人所不需要的声音。超过60分贝就是噪声污染了。噪声会影响人的睡眠与休息，还会引发噪声病，须要予以治理。,联系上下文比较一下，“需要“和“须要”的意思有什么不同？,需要：表示应该有、要求得到，一 般与某个事物搭配。人需要水。/读书需要下苦功。须要：表示一定要，强调“一定、必须”，一般与“干什么”“怎么样”搭配。两者比较而言,“需要”语意较轻,而“须要”语意较重。,1、上课时,学
2、生（）认真听老师讲课。2、孩子都（）父母的关爱，就像人类（）空气和水一样。,须要,需要,需要,频率 指物体每秒振动的次数，单位是赫兹；分贝 指计量声音强度的单位。人耳能听到的最小声音约1分贝，人听后感到耳朵疼痛的约130分贝，平均谈话为65分贝。,噪澡 躁燥,噪声,洗澡,急躁,干燥,顺口溜,有马能行千里有土能种庄稼有人不是你我有水能养鱼虾,地,驰,他,池,偏旁与意思巧妙地结合,编一编,噪,躁,澡,燥,有火水分不保,有水可洗身体,有足性情太暴,有口分贝太高,有口分贝太高，有足性情太暴。有水可净身子，有火水分不保。,乱喊乱叫是（声），乱发脾气是（急），身子脏了要（洗），天不下雨地（干）。噪 躁 澡
3、 燥,噪,躁,澡,燥,读读背背,欲言又止 y yn yu zh 吞吞吐吐 tn tn t t 闪烁其词 shn shu q c 支支吾吾 zh zh w w 口若悬河 ku ru xun h 妙语连珠 mio y lin zh 高谈阔论 go tn ku ln眉飞色舞 mi fi s w,欲言又止：想说又止住不说。形容有顾虑，迟疑不决的神情。吞吞吐吐：想说，但又不痛痛快快地说。形容说话有顾虑。说话有顾虑，想说而又不敢说,闪烁其词：说话躲躲闪闪，遮遮掩掩，不肯透露真相或回避要害问题。支支吾吾：说话吞吞吐吐，含混躲闪。说话搪塞应付，含含糊糊,口若悬河：讲起话来滔滔不绝，像瀑布不停地奔流倾泻。形容能
4、言善辩，说起来没完。妙语连珠：巧妙风趣的话一个接一个，好像珠子串在一起。说话滔滔不绝，十分精彩巧妙,高谈阔论：原指言谈高明广博，现多指漫无边际地大发议论。（含贬义）例：越是一知半解的人，往往越是喜欢高谈阔论。眉飞色舞：形容人得意兴奋的样子。色，脸色。兴高采烈时有说有笑的样子,1、小明到家后满脸愁绪，心事重重，似乎有话要说，但（）。直到睡觉前，才拿出考卷（）地对妈妈说：“今天考试考砸了。”,欲言又止,吞吞吐吐,2、当民警在街上发现两个可疑的人，上前进行盘查时，那两个人（）、（），前言不搭后语。,支支吾吾,闪烁其词,说话搪塞应付，含含糊糊,3、这两个人在一起（），（），不时地发出爽朗的笑声。,高谈
5、论阔,眉飞色舞,4、辩论赛现场气氛活跃，选手们个个（），（），赢得了观众阵阵热烈的掌声。,口若悬河,妙语连珠,表示说话流畅,欲言又止 吞吞吐吐,闪烁其词 支支吾吾,口若悬河 妙语连珠,高谈阔论 眉飞色舞,小池,泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。,，,-（宋）杨万里,那小小的荷池有一眼清泉，泉水静静地流淌出来，好像泉眼十分爱惜它们，不愿多流一点儿似的。树的影子映照在池中，好像很喜爱这晴天柔和的风光，鲜嫩的荷叶在水面露出尖端，便有蜻蜓欢悦地飞来立在上面了。,泉眼/无声/惜/细流，树阴/照水/爱/晴柔。小荷/才露/尖尖角，早有/蜻蜓/立上头。,小池,-（宋）杨万里,“垮
6、、碎、竭”都是左右结构的字，且都是左窄右宽。左边的偏旁书写时要小一点。“土”的第三笔和“立”的第五笔都应是提。“垮”的一撇，“碎”的一长横可向下穿插一点，这样整个字显得紧凑不松散。,口语交际学会鼓励,在生活中，当我们身边的人碰到困难，灰心气馁时，往往几句鼓励的话就能给他们以信心和力量，所以我们每个人都要学会 鼓励别人,例一：茅义军两次做实验都没有成功，他想打退堂鼓。,鼓励：,茅义军，零次失败就打退堂鼓啦？莱特兄弟发明飞机，爱迪生发明电灯不知经历了多少次失败，最后才取得成功。总结经验再来，你一定会成功的！,鼓励方法一：通过列举名人从失败走向成功的例子。,例二：宗家伟在班级田径队成绩一直很出色，校运会前夕，由于状态不佳，他担心这次参赛会影响班级成绩。,鼓励：,宗家伟，你一直都是最棒的！你目前的这种状态属于正常现象，只要你放下包袱，轻松上阵，一定会取得好成绩到，再说了，只要你努力了，同学们一定会给你加油的！,鼓励方法二：通过肯定，表示信任来鼓励，让宗家伟卸下心理上的包袱，轻松上阵。,例三：张为民买了一套航模材料，回家拆开包装盒发现有几个零件损坏了，他想去退换却没有勇气。,鼓励：,张为民,买了东西，我们就是消费者，就受消费者权益保护法保护，商家对于销售出的商品应保质保量，这种伪劣商品应该找他退换，这是你的权利。,鼓励方法三：通过明确自己的权利，激发起维护自己权利的意识，来鼓励对方。,
