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1、小学2022年度第二学期学校工作总结一个学期匆匆而过，回头展望，感觉时间飞快。在区教育局正确领导下，在教育局相关科室的关心与悉心指导下,在学校领导班子的认真带领下，在全校教师的共同努力下,以强管理、重技能、扬特色、抓安全为重点，爱岗敬业，团结合作，认认真真办好人民满意的教育为己任，圆满完成了各项工作任务！现将相关工作汇报如下：一、加强管理，各项工作稳中求进学校常规管理是学校的灵魂所在，是办学是否成功的基础。学校能否实现健康可持续发展，关键就要看学校管理模式是否适应教育发展的需要，我校根据疫情防控常态化和创建平安校园的需要，树立从管理创新促进学校发展，从管理创新提升办学质量基本管理理念。为此，在
2、精细化管理的基础之上认真推行在抗疫期间的半封闭式管理，完善日常防疫管理、用餐管理和突发事件管理，并严格门卫管理制度,从而全面解决了学生管理方面存在的问题，有效提升了学生常规管理水平。二、重视党政班子建设，加强教师队伍管理在学校党政领导的共同努力下，共同确立领导班子工作的指导思想，树立领导就是服务的意识，当好贯彻落实党的教育方针路线的实践者，当好教育科研的先导者，当好教师学生的服务者，当好教育教学活动的组织者。我们细化了领导班子责任，明确了任务，基本实现领导班子分工最细化,协作最大化。教师管理工作注重坚持以制度管队伍，以制度约束教师队伍的工作言行，努力培养教师严格自律的优秀工作品质。1、学党史铸
3、师魂在学校党支部的带领下，学校党支部在各个层面的教师中开展了学党史、强信念、跟党走的活动。通过外出参观、团员教师讲党史等丰富多彩的活动来进一步加强教师职业道德的教育进一步规范教师从教行为，自觉履行为人师表、教书育人的神圣职责。2、多渠道研修之路通过学习区教育学院下发的融评于教的小学课堂评价任务实践研究报告一书，在全校开展围绕融评于教的课堂评价实践与运用的主题进行课堂实践，做到人人参加。通过展示活动教师能更好地贯彻、落实新课程理念，推动融评于教的深度教研。3、重视青年教师的培养为提升教师课堂教学水平，5月学校开展了职初教师的教学比赛活动。青年教师经过教师规范化培训的基地校的全脱产培训和聘任学校跟
4、岗培训后，学校以提高教师教学基本功为目的，以提高教师课堂教学素养为核心，以校本培训|、以老带新为主要形式，以上课评课为主要阵地，促进青年教师脱颖而出，快速成长，尽快胜任教育教学任务。4、骨干教师示范引领骨干教师是学校工作不可或缺的一部分。为了促进骨干教师不断专业发展，增强骨干教师的辐射作用，我们除了完成每月工作反馈外，继续开展骨干教师公开教学展示活动。以基于课标，整体设计，融评于教，打造活力课堂为主题的骨干教师展示，全校老师都认真参与此项活动，有听课、评课，有听专题讲座。共有4位骨干教师进行了语文、数学、英语、音乐等学科的教学展示。通过老师精心备课并在课后对整个教学过程进行总结，让大家受益非浅
5、。5、科研工作有序推进本学期我们组织教师积极参与了区科研成果评比活动。我校积极组织教师参与黄浦区论文大赛、青年教师教育教学论文大赛等市区各项教科研活动。三、不断增强德育活动，丰富校园文化继续以扣好人生第一粒扣子为主题，从课程育人、活动育人、文化育人、实践育人等途径把核心价值观教育落细、落小、落实，引导未成年人在丰富多彩的精神文化和实践活动中传承红色基因，厚植爱国主义情怀。利用少先队活动课组织党团老师为少先队员讲四史教育；召开学习历史，缅怀先烈，不忘历史主题升旗仪式,号召全体队员铭记历史，缅怀先烈，懂得今天的幸福生活来之不易；开展了童心向党，颂百年辉煌的六一主题联欢系列活动。队员们用红色旋律咏颂
6、时代，用最美的歌声祝福中国共产党，回望奋斗路，眺望新征程，唱响主旋律，传承民族魂。为进一步了解党史，感受祖国的变化，*的变化，*的变化，感悟人民城市人民建，人民城市为人民，激发爱党爱国情怀,我校四年级的三组家庭积极参加了快乐家庭阳光行杨浦区第五届小学家庭亲子户外活动。4月全体三年级师生在学校操场举行了童心向党快乐成长一一十岁集体生日庆典活动，仪式上队员们用激情四溢的歌舞、温婉动听的朗诵展现了自己阳光自信的风采，让老师们家长们看到了自己的成长，大家的精彩演出赢得了满堂的喝彩。六月毕业季，全体五年级学生*校园，共同举行乘风破浪筑梦远航一一2023毕业典礼，学生用优美的舞姿、甜美的歌声、声情并茂的朗
7、诵等各种形式，表达着一种发自肺腑的声音一一对母校的留恋，对师恩和亲人的感谢！安全教育记心间。只有保证安全，学生们才能健康成长;只有保证安全，学生们才能更好地学习和生活。本学期，学校组织开展了未成年人法治教育宣传周系列活动,开展防范灾害,筑牢安全主题升旗仪式、组织防震减灾应急疏散演练、邀请杨浦消防大队的警官为全体师生举行了一场主题为小细节，大安全的安全宣传教育活动、通过广播、黑板报、电子屏、橱窗等宣传阵地对在校师生进行法治宣传教育并向全体学生以及家长发送教育部致全国中小学生家长的一封信,引导学生合理利用网络、健康上网、抵制网络不良信息。一系列安全教育活动，旨在努力提高师生灾害防治能力，提升安全防
8、范意识和自救能力，居安思危，警钟长鸣，让安全永驻校园。一年一度的心理健康宣传月活动以发展性心理健康教育与积极心理学理念为主导，围绕主题广泛开展了心理健康讲座、制作表情包、心理健康小报等各类心理健康教育活动，宣传普及心理健康知识，引导学生做一个心灵充满阳光的人。学校继续以家校共育为抓手，推进构建三位一体德育格局。受疫情影响，本学期学校主要通过线上家长学校、云家访、视频家长会、微信等沟通渠道，与家长及时沟通孩子在校情况，交流分享家庭教育的经验。重点针对心理问题的发现与家庭支持，指导家长通过咨询学校心理老师、区24小时心理咨询热线、及时就医等方式获取心理健康专业帮助。四、扎实推进基础型课程教学，优化
9、教学流程管理及机制建设贯彻课程标准、基于课程标准的教学与评价的文件精神，扎实推进基础型课程教学，优化教学流程管理及机制建设。备课要实一一研讨教材，重点突破教师在学习活动设计中，要认真分析、寻找教学内容展开过程与学生认知过程的契合点，通过各种体验活动，增加学生的实践性学习经历，帮助学生积累经验，引发自主建构。上课要活一一注重探究，注重合作教师要基于学情，设计教与学的活动，努力营造探究的氛围，引导学生在充分的过程体验中，发现问题、经历过程、主动学习，让学生们在课堂上能通过各种体验活动，增加学生的实践性学习经历，帮助学生积累经验，引发自主建构，发展关键能力。作业精一一关注学生，关注兴趣积极贯彻上级教
10、育行政部门关于减负工作的指示精神、落实教育部关于加强中小学生五项管理工作的要求：一、二年级不布置书面家庭作业、三至四年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟。学校讨论并制定作业管理改进方案和作业管理实施细则，组织各教研组、备课组开展专题学习并落实。辅导要准定人、定时、定目标教师要重视平时教学过程中对学生学习习惯、学习方法的指导。特别要关注学困生的学习情况，课堂上多关注他们，课后能及时进行有针对性地补缺补差工作，帮助他们树立信心，成绩能更快跟上同伴。评价要全一一多元化、发展性进一步深化等第制评价的实践探索，全面、客观评价学生的学习成果，规范评价标准，内容和方式，加强过程监控，社绝给学生学习成绩
11、排名的现象。聚焦校本教研，深入教学研究，打造活力课堂1、开展优秀教研组评比。加强教研组长（备课组长）的培训和指导，进一步落实教研组、备课组工作的常规化、制度化。开展融评于教的小学，课堂评价任务，实践研究，关注评价任务的整体性、评价活动的递进性。2、聚焦活力课堂，开展学科探索（1）开展教学专场展示。即本学期开展了骨干教师展示课、职初教师汇报课，教研组为单位分学科围绕融评于教的小学，课堂评价任务，实践研究，进行课堂实践研究。3、强调整体设计，实施单元备课。进行具体课例的研究，以集体磨课为主，3-4月各备课组每位教师围绕课堂评价任务实践研究上一堂组内实践课,每位教师上课、听课、评课并结合循环课这一具
12、体课例，反思自己的课堂教学评价经验，撰写个人教学案例。五、聚焦条线工作，注重协调发展，提升服务品质1、招生和毕业工作。认真贯彻2022*市和*于义务教育阶段学校招生入学实施意见精神，坚持义务教育阶段学校教育的有关原则，做好一年级新生入学招生工作和五年级毕业班工作。2、加强和重视语言文字工作。继续开展阅读推广和中华经典诵写讲行动，积极参加杨浦区第十二届汉字节活动，将语言文字工作融于语文教学之中，提高师生规范用语的能力。3、图书育人工作。图书馆要充分用好学校的图书网站，让学生人人知晓，学会在网上搜索喜爱的新书，做好新书推荐工作；加强图书管理工作，提高阅览室的开放率和图书借阅率；营造师生爱读书、乐读书的氛围，提高阅览室的使用率。总之，这一学期来，学校各项工作在各级领导的关心和支持下虽然取得了一定的成绩，但是我校的各项工作仍存在不足，距离上级的要求还有一定的差距，在今后的工作中我校将强化学校管理，加大教研教改力度，加快学校信息化建设步伐，不断推进学前教育进程，注重学生的德育养成教育,以提高教育质量为要务，力争创办人民满意的学校，努力使我校各项工作再上新台阶。
