计算机网络基础复习课.ppt

上传人:小飞机 文档编号:6059743 上传时间:2023-09-19 格式:PPT 页数:34 大小:742KB
返回 下载 相关 举报
计算机网络基础复习课.ppt_第1页
第1页 / 共34页
计算机网络基础复习课.ppt_第2页
第2页 / 共34页
计算机网络基础复习课.ppt_第3页
第3页 / 共34页
计算机网络基础复习课.ppt_第4页
第4页 / 共34页
计算机网络基础复习课.ppt_第5页
第5页 / 共34页
点击查看更多>>
资源描述

《计算机网络基础复习课.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《计算机网络基础复习课.ppt(34页珍藏版)》请在三一办公上搜索。

1、计算机网络基础复习课,学习要点,各章节主要内容,考查说明,教学反思,致谢,第1章 计算机网络概述,通信子网和资源子网,第1章 计算机网络概述,计算机网络的功能资源共享数据通信分布式处理负载均衡提高系统的可靠性和可用性,第1章 计算机网络概述,计算机网络的拓扑结构及特点总线形拓扑环形拓扑星形拓扑树型拓扑网状拓扑,第1章 计算机网络概述,计算机网络体系结构通信双方的相同层次称为对等实体,对等实体之间必须按照一定的规则才能完成通信,这个规则称为协议。N层协议是指对等进程通信规则的整体,包括:(1)语法定义数据的格式或信号的形式;(2)语义包含了对等进程协调配合和数据管理所需要的信息结构;(3)时序指

2、收、发速率匹配和接收排序。分层结构的数据传送,第1章 计算机网络概述,对各个层的功能要有一定的认识,比如:网络层要解决的主要问题是路由选择;传输层主要解决服务匹配问题、进程通信;对两种模型各层间的对应要明确;不同节点的同一层功能应该一样。,第2章 计算机网络低层协议,停止等待协议通信链路不能保证数据通信完全准确;发送方与接收方不能保证协调工作。,第2章 计算机网络低层协议,网络层提供的服务,第3章 局域网技术,局域网主要的技术特点是一种通信网络、通信设备是广义的、覆盖一个地理范围局域网从介质访问控制方法的角度可以分为两类:共享介质局域网与交换式局域网局域网的物理设备1服务器(文件服务器 打印服

3、务器 终端服务器)2工作站3网络适配器 MAC地址是烧录在Network Interface Card(网卡,NIC)里的.MAC地址,也叫硬件地址,是由48比特/bit长(6字节/byte,1byte=8bits),16进制的数字组成4局域网交换机,第3章 局域网技术,局域网交换机交换式局域网的核心是局域网交换机,通过它可以在交换机端口的结点间进行并发连接,从根本上改变了共享介质的工作方式。IEEE 802各标准间的关系,第3章 局域网技术,传统局域网技术以太网(EARTHNET)常指符合以太网规范(IEEE 802.3)的载波侦听多路访问/冲突检测(CSMA/CD)的网络。CSMA/CD工

4、作原理在CSMA/CD方式下,一个工作站发送数据帧前,首先要侦听介质上是否有其他站正在收发信息,然后根据以下规则进行处理。(1)若介质空闲,则可以立即发送;否则转(2)。(2)若介质忙,继续对信道进行侦听,一旦发现空闲,就进行发送。(3)若在发送过程中检测到冲突,则停止发送,并发出一个短小的干扰信号,让所有站点都知道发生了冲突。(4)发完干扰信号后,随机延迟一个时间量,重新尝试发送,转(1)。,第3章 局域网技术,传统局域网技术传统局域网技术建立在“共享介质”上的,网络中所有结点共享一条通信传输介质,典型的介质控制访问方法:CSMA/CD、Token Ring、Token Bus,第3章 局域

5、网技术,交换式局域网,第3章 局域网技术,ATM的基本思想是以小的、固定长度的分组信元来传输所有的信息。VLAN(虚拟局域网)是一个逻辑网,典型运用是校园网和园区网。,第4章 TCP/IP体系中的TCP与IP,TCP/IP是一种网际网互连通信协议,旨在把各种异构网络或主机通过TCP/IP实现互连互通,是INTERNET的实际标准。,第4章 TCP/IP体系中的TCP与IP,IP地址IP地址点分十进制表示法 32位 点分十进制 以圆点隔开 IP地址:11001010 10101000 11010100 00001111 点分十进制:2IP地址分类 IP地址分为网络ID和主机ID两部分,第4章 T

6、CP/IP体系中的TCP与IP,IP数据报注意IP数据报格式中各个参数的说明。IP数据报的路由选择机制1直接投递和间接投递(1)在同一个物理网络上的数据报投递(2)间接投递2IP选路表,第4章 TCP/IP体系中的TCP与IP,如何通过子网掩码来划分或判断两台PC是否在同一个网络?传输层可以通过协议端口来标识通信进程,传输层通过端口与应用程序进行信息交互。常见的端口号应该记住,如HTTP(80),FTP(20),SMTP(25),端口是一个16比特的地址,范围为065535.进行通信时,发送方不仅要知道目的主机的IP地址,还要知道对应协议端口的端口号。,第4章 TCP/IP体系中的TCP与IP

7、,TCP UDPTCP的特点:是面向连接的。是可靠的。可将发出的报文分成段。在目的结点把进入的段重组为报文。对任何在传输过程中出现故障的信息进行重传。TCP连接的建立经过3次握手TCP连接的释放经过3次握手UDP的特点:是无连接的。是不可靠的。传输报文。,第5章 因特网应用层协议与Intranet,主机名与域名服务因特网的域名结构由TCP/IP协议族中的DNS进行定义,具有一定的层次结构。一台主机的主机名应由它所属的各级域的域名与分配给该主机的名字共同构成,顶级域名放在最右面,分配给主机的名字放在最左面,各级名字之间用“”隔开。,第5章 因特网应用层协议与Intranet,域名解析需要DNS服

8、务器完成,分为递归解析和反复解析两种方式,第5章 因特网应用层协议与Intranet,SMTP、TELNET、FTP,第5章 因特网应用层协议与Intranet,WWW服务与HTTPWWW服务WWW服务采用客户机/服务器工作模式,以HTML和HTTP为基础,用户通过客户端程序(浏览器)向WWW服务器发出请求,WWW服务器根据请求发送相关页面到客户端,浏览器对页面解释并呈现给客户。URLURL由3部分组成:协议类型、主机名、路径及文件名。试分析:,第6章 接入网技术,SLIP/PPPSLIP为串行线IP,PPP为点到点协议。PPP的设计目的主要是用来通过拨号或专线方式建立点对点连接发送数据,使其

9、成为各种主机与网络设备之间简单连接的一种共同的解决方案。PPPoE的特点 PPPoE很容易检查到用户下线,计费方式灵活方便。PPPoE可以提供动态IP地址分配,用户无须任何配置,维护简单,无须添加设备就可解决IP地址短缺问题,同时根据分配的IP地址,可以很好地定位用户在本网内的活动。用户通过免费的PPPoE客户端软件,输入用户名和密码就可以上网,PPPoE对现存的网络结构进行的变也小。,第6章 接入网技术,ADSL技术ADSL技术是一种非对称的DSL技术,上行速率低(1Mbps),下行速率高(8Mbps)。ADSL接入有3种方式:电话线动态IP地址的接入;电话线固定IP地址的接入;专线光纤固定

10、IP地址的接入。,HFC HFC即混合光纤同轴电缆网,以CATV(有线电视)网络为基础,采用频分复用技术。留意三网合一的发展。,第7章 网络安全,网络安全的主要威胁(1)破坏数据的完整性。(2)非授权访问。(3)信息泄露或丢失。(4)利用网络传播病毒。网络安全攻击的形式,第7章 网络安全,加密技术对称加密体制,如DES、AES、IDEADES加密算法公开,保密性取决于对密钥的保密。非对称加密体制,如RSA。用公钥加密的信息只有用与该公钥配套的私钥才能解密。,第7章 网络安全,数字签名通过数字签名可以防止攻击者对传输的文件进行破坏保持数据的完整性,同时能确定发送者的身份。数字证书数字证书由认证机

11、构签发,是数字签名的技术基础保障,是网上实体身份的证明。能证明实体身份、实体公钥的合法性及二者是否匹配。,第8章 网络管理,网络管理的功能配置管理、性能管理、故障管理、安全管理、计费管理简单网络管理协议(SNMP),考试说明,考试说明考试采用笔试,选择题70分,填空题20分,简答题10分,附加题10分,全卷110分。本门课为理论+实训课程,期末成绩由笔试成绩(50%)、期中成绩(10%)、考勤(10%)、平时成绩(10%)、上机表现(20%)、加分构成。很想抓人补考,09物教班已有人选,班上某些同学小心了,做人贵在有自知之明,教学反思,教学反思首先,教学态度不甚端正,到学期末几乎不备课,没有完

12、成开学初设定的教学目标;其次,没有充分考虑各位同学身心发展的特点,教学的方式、方法有欠妥的地方,不少知识点讲授太快、混乱;最后,对各位同学的纪律要求太低,直接影响到学习的效果。下学期的课程,本人将端正教学态度,同时注意教学方法,严格考勤,争取让各位同学都能学有所获。,虽然本学期本人的教学存在不少问题,也给同学们带来不少不便,甚至是浪费了某些同学的时间。但也请各位同学扪心自问,本学期来过几次?是否认真听过一堂课?是否认真做过一次练习?课后是否看过一次书?上课看了多少视频?聊了多少天?斗了几把地主?还要问下是否把自己当回事?自己都不把自己当回事,那我收回刚才做的反思,谢谢!当然你也可以责怪我为什么不管这些,不过我想说:“抱歉,你我做过什么,自己心里清楚,前途在你自己手中”,致谢,致谢首先,我想感谢CCTV、感谢MTV、感谢Channel V、感谢SMG让我有这个机会感谢各位同学;其次,感谢领导、感谢各位同学给我忽悠你们的机会以及下学期接着忽悠你们的机会;最后,感谢各位亲爱的同学本学期对我工作的支持、帮助和理解!,

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 生活休闲 > 在线阅读


备案号:宁ICP备20000045号-2

经营许可证:宁B2-20210002

宁公网安备 64010402000987号